Kartoteka

igre na otvorenom

za predškolce.

Pripremio učitelj MBDOU DS br. 40

Davydova Anastasia Gennadievna

"Sova"

Cilj: naučite neko vrijeme mirno stajati i pažljivo slušati.

Napredak igre: Igrači mogu slobodno sjediti na terenu. "Sova" sjedi ili stoji sa strane ("u šupljini"). Učitelj kaže:“Dođe dan - sve oživi.” Svi se igrači slobodno kreću po mjestu, izvodeći razne pokrete, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.

Odjednom kaže:“Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti.” Svatko mora odmah stati u položaju u kojem su ga te riječi zatekle i ne micati se. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih ispituje. Tko se pomakne ili nasmije, "sova" ga šalje u njegovu "šupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga bira se nova "sova" od onih koji nisu došli do nje. Pobjeđuje "sova" koja je uzela najveći broj igrača.

"Zec beskućnik"

Cilj: trči brzo; snalaziti se u prostoru.

Napredak igre: Odabiru se “lovac” i “zec lutalica”. Ostali "zečevi" stoje u obručima - "kućama". “Zec beskućnik” bježi, a “lovac” ga sustiže. "Zec" može stajati u kući, tada "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kad “lovac” uhvati “zeca”, on sam postaje zec, a “zec” postaje “lovac”.

"Lisica u kokošinjcu"

Cilj: naučiti lagano skočiti, savijajući koljena; trčati bez dodirivanja, izbjegavati hvatača.

Napredak igre: Na jednoj strani mjesta ocrtan je "kokošinjac". U njemu “kokoši” sjede na kočiji (na klupama).

Na suprotnoj strani nalazišta nalazi se rupa lisica. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su označeni kao "kokoši". Na znak, "kokoši" skaču iz skloništa, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna i mašu krilima. Na signal: "Lisica!" - "kokoši" trče u kokošinjac i penju se na sklonište, a "lisica" pokušava odvući "kokoš", koja nije imala vremena za bijeg, i odvodi je u svoju rupu. Preostale "kokoši" ponovno skaču s koliba i igra se nastavlja. Igra završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".

"Tiho trči"

Cilj: naučiti se tiho kretati.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od po 4-5 ljudi, podijeljena u tri grupe i postrojena iza crte. Odaberu vozača, on sjedne na sredinu perona i zatvori oči. Na signal, jedna podskupina tiho trči pored vozača do drugog kraja mjesta. Ako vozač čuje, kaže "Stoj!" a oni koji trče stanu. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je točno označio grupu, djeca se pomiču u stranu. Ako pogriješite, vraćaju se na svoja mjesta. Sve grupe prolaze kroz ovo jedna po jedna. Pobjeđuje grupa koja je trčala tiho i koju vozač nije mogao otkriti.

"Zrakoplov"

Cilj: naučiti lakoću kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije utakmice moraju se pokazati svi pokreti u igri. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učitelj kaže: „Spremni smo za let. Pali motore! Djeca rade rotacijske pokrete s rukama ispred prsa. Nakon signala "Letimo!" rašire ruke u stranu i trče po dvorani. Na signal "Slijetanje!" Igrači idu na svoju stranu terena.

"Zec i vuk"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača je izabran kao "vuk". Ostali su "zečevi". Na početku igre, "zečevi" stoje u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. „Zečevi“ izlaze iz kuća, učiteljica kaže:

Zečevi galopiraju, hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Štipaju travu, jedu je,

Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.

Djeca skaču i izvode pokrete. Nakon ovih riječi “vuk” izlazi iz klanca i trči za “zečevima” koji bježe svojim kućama. „Vuk“ odvodi ulovljene „zečeve“ u svoj klanac.

"Lovac i zečevi"

Cilj: naučiti bacati loptu na pokretnu metu.

Napredak igre: S jedne strane je “lovac”, s druge su 2-3 “zeca” u nacrtanim krugovima. "Lovac" obilazi područje, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ "lovac" "zečevi" se zaustavljaju, okreću mu leđa, a on, ne napuštajući svoje mjesto, baca loptu na njih. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se odstrijeljenim, a “lovac” ga uzima sebi.

"Blind Man's Bluff"

Cilj: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijati koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Slijepačev buff odabran je pomoću pjesmice za brojanje. Stavljaju mu povez na oči, odvode ga na sredinu mjesta i okreću ga nekoliko puta. Razgovor s njim:

- Mačko, mačko, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Što je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači pobjegnu, a slijepac ih uhvati. Slijepac mora prepoznati uhvaćenog igrača i pozvati ga po imenu bez skidanja zavoja. Postaje slijepac.

"Štap za pecanje"

Cilj: naučite kako pravilno skočiti: odgurnuti se i podići stopala.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj s užetom u rukama, na čijem je kraju zavezana torba. Učitelj uvrće uže, a djeca ga moraju preskočiti.

"Tko je najbrži do zastave?"

Cilj:

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastavice se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak učitelja trebate skočiti na dvije noge do zastave, obići je i trčati natrag do kraja kolone.

"Ptice i mačke"

Cilj: naučiti se kretati prema signalu, razvijati spretnost.

Napredak igre: “Mačka” sjedi u velikom krugu, a “ptice” sjede iza kruga. “Mačka” zaspi, a “ptice” skoče u krug i dolete tamo, sjednu i kljucaju zrna. „Mačka“ se budi i počinje hvatati „ptice“, a one bježe izvan kruga. Mačka uhvaćene "ptice" odnosi u sredinu kruga. Učiteljica broji koliko ih ima.

"Nemoj da te uhvate!"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijati spretnost.

Napredak igre: Uzica je položena u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Vozač je odabran. On stoji unutar kruga. Ostala djeca skaču u krug i natrag. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj prekida igru.

"Zamke"

Cilj:

Napredak igre: Pomoću brojača odabire se zamka. On postaje u središtu. Djeca stoje sa strane. Na znak, djeca trče na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Onaj tko je uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najpametnija.

"Trči do imenovanog stabla"

Cilj: trenirati brzo pronalaženje imenovanog stabla; popraviti nazive drveća; razviti brzo trčanje.

Napredak igre: odabran je vozač. Imenuje stablo, sva djeca moraju pažljivo slušati koje se stablo imenuje i u skladu s tim trčati od jednog do drugog stabla. Vozač pažljivo nadzire djecu, tko naleti na pogrešno stablo, odvodi ga na klupu za kažnjene.

“Pronađi list kao na drvetu”

Cilj: naučiti klasificirati biljke prema određenoj osobini; razvijati sposobnosti zapažanja.

Napredak igre: Nastavnik dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svi su pozvani da dobro pogledaju lišće na nekom od stabala, a zatim pronađu isto na tlu. Učitelj kaže: "Da vidimo koji će tim brže pronaći prave listove." Djeca počinju svoju potragu. Članovi svake ekipe, nakon izvršenja zadatka, okupljaju se kraj stabla čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi kraj drveta ili ona koja sakupi najviše lišća.

“Tko će prije pokupiti?”

Cilj: naučiti grupirati povrće i voće; njegovati brz odgovor na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Vrtlari" i "Vrtlari". Na tlu su modeli povrća i voća i dvije košare. Na naredbu učitelja, timovi počinju sakupljati povrće i voće, svaki u svoju košaru. Tko prvi skupi, podiže košaricu i smatra se pobjednikom.

"Pčele"

Cilj: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu i agilnost; vježbati dijaloški govor.

Napredak igre: Sva su djeca pčele , trče po sobi, mašu krilima, zuje: “P-š-š.” Pojavljuje se medvjed (nije obavezno) i kaže:

Dolazi medo

Pčelama će oduzeti med.

Pčele odgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Beži od nas, medo,

Š-š-š-š!

Pčele mašu krilima i zuje, tjerajući medvjeda.

"Kube"

Cilj: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca-bube sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: "Ja sam buba, živim ovdje, zujim, zujim: š-š-š." Na znak učitelja, "bube" lete na čistinu, sunčaju se i zuje, a na signal "kiša" vraćaju se u kuće.

"Nađi si druga"

Cilj: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popraviti nazive boja.

Napredak igre: Učitelj igračima dijeli šarene zastavice. Na učiteljev znak djeca trče, na zvuk tamburice pronalaze partnera prema boji zastave i hvataju se za ruke. U igri mora sudjelovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. Napušta igru.

"Takav list - doleti do mene"

Cilj: razvijati pažnju i zapažanje; vježbati pronalaženje listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Napredak igre: Učitelj i djeca ispituju lišće koje je otpalo s drveća. Opisuje ih, kaže s kojeg drveta potječu. Nakon nekog vremena djeci dijeli lišće s različitih stabala na gradilištu i traži od njih da pažljivo slušaju. Pokazuje list s drveta i kaže: "Tko ima isti list, trči k meni!"

"Ptice koje zimuju i selice" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; učvrstiti ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca nose kape ptica (selica i zimnica). U sredini igrališta, udaljeni jedno od drugog, dvoje djece sa šeširima Sunčić i Pahuljica. “Ptice” trče na sve strane govoreći:

Ptice lete, žitarice se skupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče prema Suncu, a "zimovnice" trče prema snježnoj pahulji. Čiji krug završi najbrže pobjeđuje.

"Pčele i lasta" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijati spretnost i brzinu reakcije.

Napredak igre: Igrajući se “pčelice” djeca čuče. "Lasta" - u svom gnijezdu. “Pčele” (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete i skupljaju med!

Zumiraj, zumiraj, zumiraj! Zumiraj, zumiraj, zumiraj!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izlijeće i hvata "pčele". Onaj tko je uhvaćen postaje "lasta".

"Vilinska pjesma"

Cilj: razviti koordinaciju pokreta; vježbati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu i horski izgovaraju riječi, prateći ih pokretima:

Letjela sam, letjela, nisam se umorila.

(Lagano mašu rukama.)

Sjela, sjela i opet poletjela.

(Klekni na jedno koljeno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Lagano maše rukom.)

Svuda se zaigralo, sunce je sjalo.

(Oni vode kolo.)

"Mačka na krovu"

Cilj: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. U sredini je "mačka". Ostala djeca su “miševi”. Tiho prilaze “mački” i, mašući prstima jedno drugome, u zboru tiho govore:

Tiho mišu, tiho mišu...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I neka vas mačka ne uhvati!

Nakon ovih riječi "mačka" potjera miševe, oni pobjegnu. Potrebno je linijom označiti mišju kuću - rupu u koju "mačka" nema pravo trčati.

"Ždral i žabe"

Cilj: razvijati pozornost i spretnost; naučiti se snalaziti prema signalu.

Napredak igre: Na tlu je nacrtan veliki pravokutnik – rijeka. Na udaljenosti od 50 cm od nje, djeca "žabe" sjede na humcima. Iza djece, "ždral" sjedi u svom gnijezdu. “Žabe” sjedaju na humke i počinju svoj koncert:

Ovdje iz izleglog pokvarenog mjesta

Žabe su pljusnule u vodu.

I, napuhan kao balon,

Počeli su graktati iz vode:

"Kva, ke, ke,

Kva, ke, ke.

Padat će kiša na rijeci."

Čim žabe izgovore posljednje riječi, "ždral" izleti iz gnijezda i uhvati ih. “Žabe” skaču u vodu, gdje ih “ždral” ne smije uhvatiti. Uhvaćena "žaba" ostaje na humku dok "ždral" ne odleti i "žabe" ne izađu iz vode.

"Lov na zeca"

Cilj: razvijati pozornost, spretnost, brzo trčanje.

Napredak igre: Svi dečki su “zečevi” i 2-3 “lovca”. “Lovci” su na suprotnoj strani, gdje im je nacrtana kuća.

Odgajatelj: -

Na travnjaku nema nikoga.

Izađi brate zečići,

Skok, salto!..

Vozite se po snijegu!..

“Lovci” istrčavaju iz kuće i love zečeve. “Lovci” ulovljene “zečeve” odnose u svoju kuću i igra se ponavlja.

"Slijepačev blef sa zvonom"

Cilj: zabaviti djecu, pomoći u stvaranju dobrog, radosnog raspoloženja kod njih.

Napredak igre: Jedno od djece dobiva zvono. Drugo dvoje djece su slijepci. Imaju povez na očima. Dijete sa zvonom pobjegne, a slijepac ga sustigne. Ako neko od djece uspije uhvatiti dijete sa zvonom, tada mijenjaju uloge.

"Vrapci"

Cilj:

Napredak igre: Djeca (vrapci) sjede na klupi (u gnijezdima) i spavaju. Riječima učiteljice: „Vrapci žive u gnijezdu i svi ustaju rano ujutro “, djeca otvore oči i glasno kažu:“Tweet-chik-chik, chirp-chik-chik! Tako radosno pjevaju." Nakon ovih riječi djeca se razbježe po prostoru. Riječima učitelja:« Odletjeli su u gnijezdo!” - da se vrate na svoja mjesta.

"Zeka"

Cilj: razvijati okretnost i brzo trčanje.

Napredak igre: Odabrano je 2 djece: "zeko" i "vuk". Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Iza kruga je "zeko". U krugu je "vuk". Djeca vode ples i recitiraju pjesmu. A "zeko" skače uokolo:

Mali zeko skače po ruševinama,

Zeko brzo skače, uhvati ga!

"Vuk" pokušava istrčati iz kruga i uhvatiti "zeku". Kada je "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja s ostalim igračima.

"Lisica i kokoši"

Cilj: razvijati brzo trčanje i okretnost.

Napredak igre: Na jednom kraju mjesta nalaze se kokoši i pijetlovi u kokošinjcu. Na suprotnoj strani nalazi se lisica. Kokoši i pijetlovi (od tri do pet igrača) hodaju po gradilištu, pretvarajući se da kljucaju razne kukce, žitarice itd. Kad im se lisica prikrade, pijetlovi viču: "Ku-ka-re-ku!" Na taj znak svi trče u kokošinjac, a lisica juri za njima, koja pokušava obojiti bilo kojeg igrača.

Ako vozač ne uspije obojiti niti jednog igrača, onda ponovno vozi.

"Zečevi i medvjedi"

Cilj: razvijati spretnost i sposobnost preobrazbe.

Napredak igre: Dijete “medvjed” čuči i drijema. Djeca-zečevi skaču okolo i zadirkuju ga:

Smeđi medvjed, smeđi medvjed,

Zašto si tako smrknut?

“Medvjed” ustaje i odgovara:

Nisam se počastila medom

Pa sam se naljutio na sve.

1,2,3,4,5 – Počinjem ganjati sve!

Nakon toga, "medvjed" hvata "zečeve".

"Gdje smo bili"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razvijati zapažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.

Napredak igre: Vozač odabire čitatelj. Izlazi izvan verande. Preostala djeca dogovaraju se koje će pokrete činiti. Zatim pozovu vozača. On kaže:„Zdravo djeco! Gdje si bio, što si radio? Djeca odgovaraju: “Nećemo vam reći gdje smo bili, ali ćemo vam pokazati što smo radili!” Ako vozač pogodi pokret koji izvode djeca, odabire se novi vozač. Ako nije mogao pogoditi, ponovno vozi.

"Kod medvjeda u šumi"

Cilj: naučiti se snalaziti u prostoru; razvijati pažnju.

Napredak igre: Crta je nacrtana na jednom kraju mjesta. Ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju linijom je označena dječja kuća. Učitelj imenuje jednog od igrača da bude medvjed (možete odabrati pjesmicu za brojanje). Ostali igrači su djeca, kod kuće su. Učiteljica kaže: "Idite u šetnju." Djeca odlaze na rub šume, beru gljive i bobice, tj. oponašaju odgovarajuće pokrete i govore: "Kod medvjeda u šumi,

Uzimam gljive i bobice, a medvjed sjedi i reži na nas.”

Medo ustaje uz režanje, djeca bježe. Medo ih pokušava uhvatiti (dotaknuti). Ulovljenog uzima sebi. Igra se nastavlja. Nakon što medvjed uhvati 2-3 igrača, postavlja se ili bira novi medvjed. Igra se ponavlja.

"Seoba ptica"

Cilj: naučiti kretati se u jednom smjeru, brzo pobjeći nakon signala.

Napredak igre: Djeca stoje u jednom kutu mjesta - oni su ptice. U drugom uglu su klupe. Na znak učitelja: "Ptice odleću!", Djeca, podižući ruke, trče oko igrališta. Na znak: “Oluja!” trče do klupa i sjedaju na njih. Na znak odrasle osobe: "Oluja je gotova!", djeca ustaju s klupa i nastavljaju trčati.

“Krastavac... krastavac...”

Cilj: razvijati sposobnost skakanja na dvije noge u ravnom smjeru; trčati bez sudaranja jedni s drugima; izvoditi radnje igre u skladu s tekstom.

Napredak igre: Na jednom kraju dvorane je učiteljica, na drugom su djeca. Zamci prilaze skačući na dvije noge. Učitelj kaže:Krastavce, krastavce, ne idi u onaj kraj, tamo živi miš, odgristi će ti rep.” Nakon završetka pjevanja djeca bježe svojoj kući. Učitelj izgovara riječi u takvom ritmu da djeca mogu dva puta skočiti na svaku riječ. Nakon što su djeca savladala igru, uloga miša može se dodijeliti najaktivnijoj djeci.

"Trap, uzmi traku!"

Cilj: razvijati spretnost, njegovati iskrenost, pravednost pri ocjenjivanju ponašanja u igri.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu i biraju zamku. Svi, osim hvatača, uzimaju vrpcu u boji i stavljaju je na stražnji dio pojasa ili iza ovratnika. Zamka se postavlja u središte kruga. Na učiteljev znak "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući nekome oteti vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu privremeno se pomakne u stranu. Na učiteljev znak” “Jedan, dva, tri Brzo trči u krug!” Djeca se okupe u krug.Zamka broji vrpce i vraća ih djeci.Igra se nastavlja s novom zamkom.

"Automobili u boji"

Cilj: naučiti izvoditi akcije i kretati se u prostoru u skladu s bojom zastave.

Napredak igre: Djeca su smještena na rubovima mjesta, to su automobili. Svaki ima svoj krug u boji. Učitelj je u sredini i drži tri zastavice u boji. Podiže jednu, djeca s krugom ove boje raspršuju se u različitim smjerovima. Kad učiteljica spusti zastavicu, djeca stanu. Učitelj podiže zastavicu druge boje itd.

"Krumpir" (Ruska narodna igra)

Cilj: upoznati narodnu igru; naučiti bacati loptu.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedan drugome ne hvatajući je. Kada igrač ispusti loptu, on sjeda u krug (postaje "krumpir"). Iz kruga, skokom iz sjedećeg položaja, igrač pokušava uhvatiti loptu. Ako je uhvati, vraća se među igrače, a igrač koji je promašio loptu postaje krumpir.
Igra se nastavlja dok ne ostane jedan igrač ili dok igraču ne dosadi.

"Ptice i auto"

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; razvijati slušnu pažnju; sposobnost kretanja u skladu s riječima pjesme.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. To su "ptice" u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. Prikazuje automobil. Nakon riječi učiteljice:

Ptice su skakale, male ptice,

Veselo su skakutali i kljucali zrna.

Djeca - "ptice" lete i skaču, mašući rukama. Na učiteljev znak: „Automobil juri ulicom, puše, žuri, trubi se. Tra-ta-ta-ta, pazi, skloni se u stranu." Djeca "ptice" bježe od auta.

"Mišolovka"

Cilj: razviti spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja skupina djece uhvati se za ruke i formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji prikazuju mišolovku počinju hodati u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Njihov razvod bio je jednostavno strast.

Svi su grizli, svi su jeli,

Svuda se penju - evo nesreće.

Čuvajte se, nitkovi,

Doći ćemo do tebe.

Zalupimo mišolovku,

I odmah ćemo te uhvatiti!
Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na učiteljev znak "Pljesnite", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nisu imali vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni stoje u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.Nakon što se mišolovka zatvori, miševi se ne smiju zavući ispod ruku onih koji stoje u krugu niti pokušati slomiti sklopljene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikad nisu upala u mišolovku.

"Trči i nemoj me udariti"

Cilj: razvijati spretnost kretanja.

Napredak igre: Lanac je napravljen od velikih snježnih kuglica. Zadatak igrača je trčati između snježnih gruda i ne pogoditi ih.

"Snježna žena" (Ruska narodna igra)

Cilj: razvijati motoričku aktivnost.

Napredak igre: Odabrana je "Snježna žena". Ona čučne na kraju platforme. Djeca idu prema njoj lupajući nogama,

Baba Snow stoji

Ujutro drijema, a danju spava.

Večeri tiho čeka,

Noću dolazi da sve prestraši.

Na te se riječi “Snježna žena” budi i hvata djecu. Koga god uhvati postaje "Snježna žena".

"Patka i Drake" (Ruska narodna igra)

Cilj: upoznati ruske narodne igre; razvijati brzinu kretanja.

Napredak igre: Dva igrača prikazuju patku i zmaja. Ostali oblikuju krug i spoje se za ruke. Patka stoji u krugu, a Drake stoji iza kruga. Drake se pokušava uvući u krug i uhvatiti patku, dok svi pjevaju:

Drake hvata patku
Mlada uhvati sijedu.
Idi kući, pače malo,
Idi kući, sivi.
Imate sedmero djece

Osmi zmaj.

"Hit the Hoop"

Cilj: razvijati točnost i oko.

Napredak igre: Djeca bacaju grudve snijega u obruč s udaljenosti 5-6 m.

"Grude snijega i vjetar"

Cilj: razvijati motoriku.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Na učiteljev znak: „Vjetar je puhao jako, jako. Raspršite se, pahulje! - trčati u različitim smjerovima oko mjesta, ispraviti ruke u stranu, njihati se, vrtjeti. Učitelj kaže: "Vjetar je utihnuo!" Vrati se, pahuljice u krug!” - djeca trče u krug i drže se za ruke.

"Budi oprezan, smrznut ću te"

Cilj: razvijati spretnost.

Napredak igre: Svi se igrači okupe na jednoj strani mjesta, učitelj je s njima. „Bježi, pazi, stići ću te i smrznuti te“, kaže učitelj. Djeca bježe na suprotnu stranu igrališta kako bi se sakrila u kući.

"Prazno mjesto"

Cilj: razviti brzinu reakcije, agilnost, brzinu, pažnju.

Napredak igre: Djeca drže obruč desnom rukom i kreću se u smjeru kazaljke na satu, a voditelj ide u suprotnom smjeru uz riječi:

Hodam po kući

I mazim kroz prozor,

Ja ću otići do jednog

A ja ću tiho pokucati:

"Kuc kuc".

Sva djeca stanu. Igrač kraj kojeg se voditelj zaustavio pita: "Tko je stigao?" Voditelj proziva ime djeteta i nastavlja:

okrenut si mi leđima,

Bježimo, ti i ja.

Tko je od nas mlad?

Hoće li brže otrčati kući?

Voditelj i dijete trče u suprotnim smjerovima. Pobjeđuje onaj koji prvi zauzme prazan prostor u blizini kruga.

"čupavi pas"

Cilj: razviti pažnju, brzo trčanje; naučiti označavati predmete na različite načine u igri.

Kako se igra: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Vozač - pas - je s druge strane. Djeca mu tiho prilaze i govore:

Ovdje leži čupavi pas,

S nosom zabijenim u šape.

Tiho, tiho leži,

Ili drijema ili spava.

Hajdemo do njega, probudimo ga,

A vidjet ćemo da će se nešto dogoditi !

Nakon ovih riječi pas skoči i glasno zalaje. Djeca bježe, a pas ih pokušava uhvatiti.

"Mi smo smiješni dečki"

Cilj: razvijati spretnost i pažnju.

Napredak igre: Djeca stoje s jedne strane igrališta izvan crte. Na suprotnoj strani također je nacrtana linija - to su kuće. U središtu mjesta nalazi se zamka. Igrači govore u zboru:

Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati

Pa, pokušajte nas sustići.

1,2,3 – uhvati!

Nakon riječi "Uhvati!" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih pokušava uhvatiti. Svatko koga zamka uspije dotaknuti prije konopa smatra se uhvaćenim i pomakne se u stranu, propuštajući jedno trčanje. Nakon dvije vožnje odabire se druga zamka.

"Karusel"

Cilj: naučiti se kretati i govoriti u isto vrijeme, djelovati brzo nakon signala.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu. Na tlu je uže čiji su krajevi svezani. Prilaze užetu, podižu ga s tla i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug govoreći:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrte se vrtuljke

I onda okolo, okolo

Svi trčite, trčite, trčite.

Igrači se prvo kreću sporo, a nakon riječi "trči" trče.

Na zapovijed voditelja "Okret!" drugom rukom brzo uzmu uže i potrče u suprotnom smjeru. Riječima:

Tiho, tiho, ne žuri,

Zaustavite vrtuljak

Jedan i dva, jedan i dva,

Dakle, igra je gotova.

Kretanje vrtuljka postupno se usporava, a zaustavlja sa posljednjim riječima. Igrači stavljaju uže na tlo i trče oko mjesta. Na znak pojure ponovno sjesti na vrtuljak, odnosno uhvatiti se rukom za uže i igra se nastavlja. Na vrtuljak možete sjesti samo do trećeg zvona (plješće). Zakašnjeli se ne voze na vrtuljku.

"Mačići i štenci"

Cilj: naučiti se lijepo kretati na prstima, povezati pokret s riječima; razvijati spretnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije skupine. Djeca jedne skupine prikazuju "mačiće", a druga - "štence". “Mačići” se nalaze u blizini klupe; “štenci” su na drugoj strani stranice. Učitelj poziva "mačiće" da lako i nježno trče uokolo. Na riječi učitelja: "Štenci!" - druga skupina djece penje se preko klupa. Trče za “mačićima” i laju: “Aj-aj-aj.” "Mačići", mjaučući, brzo se penju na klupu. Učiteljica je cijelo vrijeme u blizini. “Štenci” se vraćaju svojim kućama. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

"Mjehurić"

Cilj: naučiti djecu da formiraju krug, mijenjajući njegovu veličinu ovisno o radnjama igre; razvijati sposobnost usklađivanja radnji s izgovorenim riječima.

Napredak igre: Djeca zajedno s učiteljicom, držeći se za ruke, formiraju krug i izgovaraju riječi:

Napuhaj mjehurić, napuhaj se jako.

Ostani tako i nemoj se rasprsnuti.

Igrači se, u skladu s tekstom, pomiču natrag držeći se za ruke dok učitelj ne kaže „Mjehur je pukao!“ Zatim igrači čučnu i kažu "Pljesnite!" I idu u središte kruga uz zvuk "š-š-š". zatim opet stanu u krug.

"Mačak Vaska"

Cilj: razvijati pozornost i spretnost.

Napredak igre: Djeca plešu u kolu, s mačkom koja "spava" u sredini.

Miševi plešu u krugovima
Mačka drijema na krevetu.
Tiho, miševi, ne bučite,
Ne budi mačku Vasku.
Kako se budi mačka Vaska
Naš okrugli ples bit će prekinut.

Mačka se probudi i uhvati miševe. Miševi bježe u kuće.

"Kupus" (Ruska narodna igra)

Cilj: razvijati spretnost pokreta.

Napredak igre : Krug je povrtnjak. Šalovi su presavijeni po sredini i predstavljaju kupus. “Vlasnik” sjedne pored kupusa i kaže:

Sjedim na kamenčiću, igram se klinčićima za kredu,

Pravim male klinove, uzgajam svoj vrt.

Da se kupus ne ukrade, ne trčite u vrt

Vukovi i sise, dabrovi i kune,

Zec je brkav, medvjed klupav.

Djeca pokušavaju utrčati u “vrt”, zgrabiti “kupus” i pobjeći. Koga “vlasnik” uhvati ispada iz igre.

"Tko gdje živi"

Cilj: naučiti grupirati biljke prema građi; razvijati pažnju, pamćenje, prostornu orijentaciju.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije skupine: “Vjeverice” i “Zečići”. “Vjeverice” traže biljke iza kojih se mogu sakriti, a “zečići” traže biljke ispod kojih se mogu sakriti. „Vjeverice“ se skrivaju iza drveća, a „zečići“ iza grmlja. Oni biraju vozača - "lisicu". Po čistini trčkaraju „zečići“ i „vjeverice“. Na signal: "Opasnost je lisica!" - "vjeverice" trče do stabla, "zečevi" - do grmlja. One koji su netočno izvršili zadatak hvata "lisica".

"Djeca i vuk"

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; naučiti razumjeti i koristiti glagole prošlog vremena i glagole imperativa u govoru.

Napredak igre: S jedne strane igrališta djeca stoje ispred nacrtane linije. Na suprotnoj strani, iza "stabla" (stolice ili stupa), sjedi "vuk" - vođa. Učitelj kaže:

Djeca su šetala šumom, brala jagode,
Svugdje ima puno bobica - i na humcima iu travi.

Djeca se razbježe po igralištu i trče okolo. Učitelj nastavlja:

Ali onda su grane počele pucati...

Djeco, djeco ne zijevajte
Vuk je iza smreke - bježi!

Djeca pobjegnu, a "vuk" ih uhvati. Uhvaćeno dijete postaje "vuk" i igra počinje ispočetka.

"Leptiri, žabe i čaplje"

Cilj: razvijati motoričku aktivnost i pozornost.

Napredak igre: Djeca slobodno trče po igralištu. Na učiteljev znak počinju oponašati pokrete leptira (mahćući krilima, vrteći se), žabe (spuštaju se na sve četiri i skaču) i čaplje (ukoče se stojeći na jednoj nozi). Čim učiteljica kaže: „Opet trči!“, ponovno počinju trčati po igralištu u proizvoljnim smjerovima.

"Golub"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru; vježbati izgovaranje glasova.

Napredak igre: Djeca biraju "jastreba" i "ljubavnicu". Ostala djeca su “golubovi”. “Jastreb” stoji sa strane, a “gazdarica” tjera “golubove”: “Šu, šu!” „Golubovi“ odlete, a „jastreb“ ih uhvati. Tada "domaćica" zove: "Guli-guli-guli" - i "golubovi" se slijevaju na "domaćicu". Onaj koga je “jastreb” uhvatio postaje “jastreb”, a bivši “jastreb” postaje “ljubavnica”.

"Premjesti stavke"

Cilj: razvijati koordinaciju u prostoru, spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Na tlu su nacrtana 2-4 kruga sa suprotnih strana. Razni predmeti (kegle, kocke, igračke) stavljaju se u jedan krug, drugi ostaje slobodan. Djeca stoje u dva reda (ili u jednom stupcu) i na učiteljev znak počinju prenositi predmete jedan po jedan iz drugog kruga.

"Zamke za čučnjeve"

Cilj: razvijati okretnost i brzinu.

Napredak igre: Igrači biraju vozača i raštrkaju se po terenu. Vozač ih sustiže pokušavajući ih zaprljati. Igrač kojeg vozač sustigne može sjesti i dotaknuti rukom tlo. U ovom položaju ne može se obojiti. Međutim, vozač može stajati dva koraka od zgrčene osobe i brojati do pet. Ako igrač ne pobjegne kada broji "pet", vozač ga može uočiti. Igra se unutar granica terena čija granica nije dopuštena napuštati. Svatko tko prekrši ovo pravilo postaje vozač. Pobjednik je onaj koji nikada nije igrao ulogu vozača. "Tko ima loptu?" Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač koji stoji u središtu kruga. Djeca stoje u krugu čvrsto jedno uz drugo, s rukama iza leđa. Vozač mora pogoditi tko ima loptu. Instruktor započinje igru ​​s malom lopticom u ruci. Hodajući u krug, instruktor dodaje loptu u ruku jednog od igrača, a djeca moraju ovu loptu dodavati na jednu ili drugu stranu u krugu tako da vozač ne primijeti. "Nađi i šuti" Igru započinje profesor tjelesnog odgoja. Pokaže djeci neku igračku, djeca je upamte. Instruktor poziva sve da čučnu na kraj igrališta, okrenuti prema zidu, a on brzo sakriva igračku i upozorava djecu da onaj tko prvi pronađe igračku ne smije upirati prstom u nju ili reći naglas gdje je skriven. Na zapovijed instruktora: „Tražimo. "" djeca ustanu, mirno hodaju i traže. Onaj koji ju je prvi pronašao dolazi do instruktora i govori tako da ostali ne čuju. Igra se nastavlja dok većina djece ne pronađe igračku. Najpažljiviji i najsnalažljiviji igrač Bilježi se tko je prvi pronašao igračku Sljedeći je sakrije.Igra se ponavlja 2 puta. "Napravi figuru" Na znak instruktora tjelesnog odgoja igrači zauzimaju lik ili pozu nekog lika iz bajke, životinje, kukca i sl. Glazba prestaje, instruktor označava najzanimljiviju figuru. Igra se ponavlja 3-4 puta. "Štap za pecanje" Igrači stoje u krugu, au sredini je voditelj tjelesnog odgoja. Drži uže za koje je privezana vreća pijeska. Na zapovijed instruktora: "Počnimo!" „Počinje rotirati uže u krug iznad poda. Kako se uže približava, igrači ga preskaču s obje noge zajedno, skačući visoko tako da im uže ne dodiruje stopala. Nakon što je opisao 3-4 kruga, instruktor se zaustavlja i broji igrače koji su dotakli vreću. Igra se nastavlja 2-3 puta. "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, nastavnik stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje imenovati žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca trebaju podići ruke ako se imenuje leteći objekt, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja:

Padobranac (diže ruke uvis).

Djeca dižu ruke uvis.

Djeca dižu ruke uvis.

Djeca dižu ruke uvis.

"Uzmi brzo" Profesor tjelesnog odgoja postavlja kocke, lopte, vreće s pijeskom, male gumene igračke i čunjeve po cijelom igralištu koje treba biti 1-2 manje od broja djece koja se igraju. Uz glazbu, djeca trče između predmeta. Čim glazba prestane, djeca uzimaju jedan po jedan predmet i podižu ga iznad glave. Onaj tko nije uspio podići niti jedan predmet smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Zabavljači" Uz pomoć brojalice odabire se zabavljač koji stoji u središtu kruga koji djeca formiraju. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krug desno, zatim lijevo i govore:

U ravnomjernom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gdje jesi!

Zajedno zajedno

Učinimo to ovako.

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svatko to mora ponoviti. Onaj tko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Nemoj da te uhvate" Od onih koji igraju biraju se 2-3 vozača brojalicom i oni stanu u središte kruga. Ostala djeca stoje u krugu i, na znak instruktora, počinju skakati u krug i iz njega s obje noge dok se vozači približavaju. Zabilježeni su najbrži vozač koji je uhvatio najviše od svih igrača i spretni igrač koji nije uhvaćen. Igra se ponavlja uz promjenu vozača 2 puta. "Nemoj ostati na podu" Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač koji trči s djecom kroz dvoranu. Čim instruktor kaže: „Hvataj! “, svi bježe od vozača i kako se on približava penju se na neko brdo (klupa, kocke, stepenice, stolica, a vozač pokušava uhvatiti one koji trče. Oni koje je dotaknuo se pomaknu u stranu. Na kraju igre , broje se uhvaćeni igrači.Igra se nastavlja s novim vozačem, a bilježi se vozač koji je najviše uhvatio. "Labudove guske" Na jednoj strani hodnika prikazana je kuća u kojoj se nalaze "guske". Na suprotnoj strani dvorane nalazi se “pastir”. Sa strane nalazišta je “vučja” jazbina. Ostatak mjesta je livada. Uz pomoć pjesmice za brojanje odabiru se "vuk" i "pastir", a ostala djeca su "guske". „Pastir“ tjera „guske“ na „livadu“ u šetnju i trčanje.

Pastir: Guske, guske!

Guske (složno): Ha - ha - ha!

Pastir: Hoćeš li jesti?

Guske (složno): Da, da, da!

Pastir: Pa doleti ovamo!

Guske (uglas): Ne možemo! Vuk sivi ispod planine ne pušta nas kući.

Pastir: Pa leti kako hoćeš, samo čuvaj svoja krila.

„Guske“ trče kući kroz „vukovu“ jazbinu, a „vuk“ istrčava iz jazbine i pokušava uhvatiti „guske“. Zabilježene su “guske” koje su pobjegle od “vuka” i sigurno se vratile kući. Igra se nastavlja s još jednim "pastirom" i "vukom". "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, voditelj tjelesnog stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje imenovati žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podići ruke ako su imenovala leteći objekt, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja: Padobran (podiže ruke uvis).

Djeca dižu ruke uvis.

Instruktor tjelesnog odgoja: Avion (podiže ruke).

Djeca dižu ruke uvis.

Instruktor tjelesnog odgoja: Helikopter (podiže ruke uvis).

Djeca dižu ruke uvis.

Instruktor tjelesnog odgoja: Dom (diže ruke uvis).

Djeca ne dižu ruke uvis, itd.

Na kraju voditelj broji one igrače koji nikada nisu pogriješili i bili su pažljivi.

"Vatrogasci na obuci" Djeca se postrojavaju u dvije kolone na startnoj crti na udaljenosti 4-5 m od gimnastičkih ljestava. Na vrhu gimnastičkih ljestava visi zvono. Na zapovijed instruktora: “Marš! “Prva djeca trče, penju se uz stepenice, pozvone, silaze, trče natrag, predajući štafetu uz tapšanje po ramenu sljedećem “vatrogascu”. Pobjeđuje ekipa "vatrogasaca" koja brže izvrši zadatak. "Jestivo - nejestivo" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred crte stoji profesor tjelesnog odgoja s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i jedno od djece. Vozač baca loptu, imenujući što je jestivo ili nejestivo, na primjer: Instruktor tjelesnog odgoja: Tjestenina s mesom. Dijete hvata loptu i baca je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Kolač. Dijete hvata loptu i baca je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Sladoled. Dijete hvata loptu i baca je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Dom. Dijete ne hvata loptu. Instruktor tjelesnog odgoja: TV. Dijete ne hvata loptu. Instruktor tjelesnog odgoja: Car. Dijete ne hvata loptu i sl. "Treći kotač" Djeca su podijeljena u parove, stoje jedno iza drugog, formirajući veliki krug. Dva vozača ostaju izvan kruga, a na zapovijed instruktora: „Trči! “Jedan sustiže drugog, trčeći u krug za svim parovima koji stoje. U tom slučaju trkač može stati ispred bilo kojeg para u bilo kojem trenutku, a treći u tom paru bježi od hvatača. Ako onaj koji sustiže uhvati onoga koji bježi, tada mijenjaju uloge. "Vrhovi, korijeni" Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred crte nalazi se instruktor s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i jedno od djece. Vozač baca loptu, nazivajući vrhove ili korijene, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja: Patlidžan.

Dijete; Vershki (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Radish.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Jagoda.

Dijete: Vershki (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Češnjak.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Dijete: Vershki (hvata loptu i baca je natrag), itd.

Priznaju se djeca koja nikada nisu pogriješila.

"Mraz - Crveni nos" Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač - "mraz", koji stoji u središtu mjesta, a njegova je kuća sa strane. Preostali igrači stoje na jednoj strani terena kao linija.

Mraz: Ja sam Mraz - Crveni nos, Tko od vas odluči krenuti malom stazom.

Djeca (u zboru): Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza!

Nakon riječi, djeca moraju trčati na suprotnu stranu igrališta iza crte gdje "mraz" nema pravo trčati. Udaljenost od startne crte do ciljne crte je 3-4 m. Koga “mraz” uhvati u trci vodi ga svojoj kući. Zabilježeni su oni "mrazovi" koji su uhvatili najviše igrača u jednoj vožnji. Igra se ponavlja s još jednim "mrazom". "Povrće i voće" Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred crte nalazi se instruktor s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i jedno od djece. Vozač baca loptu, imenujući povrće ili voće, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja: Mrkva.

Instruktor tjelesnog odgoja: Kupus.

Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Naranča.

Instruktor tjelesnog odgoja: Grožđe.

Dijete: Voće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Ananas.

Dijete: Voće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Krastavci.

Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Krumpir.

Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Kruška.

Dijete: Voće (hvata loptu i baca je natrag).

Priznaju se djeca koja nikada nisu pogriješila.

"Lovci i zečevi" Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se "lovac", a ostala djeca su "zečevi". S jedne strane hodnika je kuća "lovca", s druge je kuća "zečeva". Kako glazba počinje, "lovac" izlazi i traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. “Zečevi” iskaču iz svoje kućice i skaču po čistini na dvije noge u različitim položajima. Na zapovijed instruktora: „Lovac! „Zečevi“ bježe svojoj kući, a „lovac“ baca male lopte na „zečeve“, kao da puca iz puške. Onaj koga "lovac" pogodi loptom smatra se ubijenim i odlazi u "lovčevu" kuću. Igra se ponavlja s novim "lovcem". Bilježi se najprecizniji “lovac” s najviše ubijenih “zečeva”. "Brojanje" Djeca u pripremnoj skupini znaju puno brojati i provjeravati. Svi igrači stoje u krugu, jedan od momaka - vozač, koji stoji iza kruga, počinje izgovarati pjesmicu, pokazujući redom na svakog igrača. Na kome završi odbrojavanje postaje sljedeći vozač. Bilježi se dijete koje pravilno dijeli riječi na slogove, koje ima dobro pamćenje i koje je ispričalo puno pjesmica. Zapažena je i najsmješnija i najzanimljivija brojalica.

Ahi-ahi-ahi-oh,

Baka je sijala grašak.

Rođen je debeo,

Navalit ćemo - prazni ste!

Cestom trči zeko

Da, moje noge su jako umorne.

Zeko je htio spavati,

Izađi i pogledaj!

Hoda čaplja kroz močvaru,

Neće naći posao.

Sjela je na panj,

Pojela je pet žaba odjednom.

Jedan dva tri četiri pet,

Izađi i pogledaj!

Naš Tom je htio jesti,

Posegnuo je u hladnjak.

U hladnjaku je kiselo vrhnje,

Meso, riba, patlidžan,

Krastavci i grožđe.

Tikvice i limunada.

Ako i ti želiš jesti,

Zato izađi brzo!

Jerry živi sretno

Jerry pjeva pjesme!

Jedan dva tri četiri pet,

Hajde, Jerry, pjevaj opet!

"Vještica" Uz pomoć brojalice odabire se “čarobnjak” koji stoji u središtu kruga koji su izgradili ostali igrači. Igrači hodaju u krug govoreći:

Mi smo smiješni dečki

Volimo skakati i galopirati,

Pa pokušajte nas stići!

Sva djeca bježe. Svatko koga dotakne "čarobnjak" smatra se začaranim. Dijete koje je opčinjeno stoji na mjestu, stopala u širini ramena. Druga ga djeca mogu razočarati ako se četveronoške provuku između nogu začaranog. Začarana djeca nemaju pravo stajati uza zid. Igra se nastavlja izmjenom "čarobnjaka" 3 puta. Bilježe se ona djeca koja su pobjegla od “vrača” i ona koja su opčarala najviše djece. “Tko se imenuje, taj uhvati” Jedan vozač je odabran i stoji u obruču koji leži na podu u središtu mjesta. Na zapovijed instruktora: "Počnimo!" “Djeca trče, skaču, hodaju. Vozač baca loptu uvis, glasno izgovarajući nečije ime, na primjer Vasya, i bježi. Vasya trči, hvata loptu, ulazi u obruč i također izgovara svoje ime. Baca loptu, bježi itd. "Miševi i kuće" Pomoću brojača odabire se vozač. Ostala djeca stoje u krugovima ili krugovima nacrtanim na podu i zauzimaju mjesta u njima - "miševi u kućama". Vozač dolazi do neke kuće i kaže: "Mišu, mišu, prodaj kuću!" “Ona odbija. Zatim vozač ide do drugog "miša". U to vrijeme, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji pretrčavaju. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće tražeći da proda kuću. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!" “, tada svi moraju promijeniti mjesta, a vozač nastoji nekome uzeti kuću. "Pogodi dodirom" Koristeći pjesmicu za brojanje, vozač je odabran i stoji u središtu kruga, s povezom na očima. Ostala djeca stoje u krugu. Instruktor polako okreće vozača, koji prilazi igraču i dodirom određuje o kome se radi. Zabilježen je najpažljiviji vozač. Igra se nastavlja s drugim vozačem 3-4 puta. "Četiri sile" Igrači stoje u krugu. Instruktor tjelesnog objašnjava da postoje 4 elementa: voda, zrak, zemlja, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, kukci itd. žive na zemlji, ali nitko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Zrak", tada je igrač kome je lopta bačena mora uhvatiti, imenovati osobu koja živi u ovom elementu i baciti loptu nazad vozač. Ako vozač kaže: „Pali! ", onda ne možete uhvatiti loptu. Za netočan odgovor ili hvatanje lopte na riječ "vatra", igrač se isključuje iz igre. Igraju do posljednjeg preostalog sudionika. "Karaš i štuka" Na suprotnim stranama igrališta linijama su označene kućice “karasa”. Vozač se bira pomoću tablice za brojanje - "štuka". Sva ostala djeca su “karasi”. "Šarani" su podijeljeni u dvije ekipe i odlaze svojim kućama, a "štuka" stoji u sredini mjesta. Na znak instruktora, svi "kruciani" trče (plivaju) na suprotnu stranu. "Štuka" hvata one koji trče. Onaj koji je uhvaćen stoji sa strane. Nakon 2-3 trčanja, kada je uhvaćeno 5-6 "karasa", formiraju mrežu: stoje u jednom redu na sredini mjesta i drže se za ruke. Sada, na znak instruktora, “karasi” trče na drugu stranu kroz mrežu (ispod ruku, a “štuka” stoji iza mreže i hvata one koji iz nje istrčavaju. Pridružuju se i ulovljeni “karasi” mrežu. Igra završava kada se ulove svi „karasi". Tada se bira novi vozač ili zadnji ulovljeni „karaš" postaje „štuka". Instruktor može nakon 2-3 vožnje imenovati jednog od djeca kao "štuka". "Godišnja doba, mjeseci i dani u tjednu" Djeca stoje u velikom krugu. Instruktor fazne kulture, na primjer, daje Olyji veliku loptu i traži od nje da imenuje ljetne mjesece. Olja uzima loptu, ide u centar kruga, udara je objema rukama o pod i naziva: lipanj, srpanj, kolovoz i dodaje loptu kome god želi, na primjer Andreju. Instruktor ga zamoli da imenuje dane u tjednu. Yura - 4 godišnja doba, Alina proljetni mjeseci, Katya - koliko dana u tjednu, Pavlik - koje je doba godine, itd. Oni koji netočno odgovore na pitanje ili dugo razmišljaju ispadaju iz igre. Pobjeđuje onaj koji ostane zadnji. "Šander-mander" Svi igrači stoje u velikom krugu. Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač koji stoji u središtu kruga s velikom loptom u rukama. Vozač s dvije ili jednom rukom udari "si" o pod i kaže:

Shander-mander lippopander (djeca trče i staju kad završe riječi).

Vrtim, vrtim, koga hoću, Bit će. (ime igrača)

Vozač glasno govori koliko koraka ima do osobe koju je nazvao, na primjer do Sashe. Pred njim su 3 ogromna koraka (veliki, široki korak, 5 običnih koraka, 7 koraka mrava (koraci mljevenja) i 2 koraka zeca (skakanje na dvije noge). Vozač izvodi te korake i dolazi do Sashe. Baca mu loptu, Sasha uhvati ga i ponovno započne igru. Ako Sasha ne uhvati, tada isto dijete ostaje vozač. Možete navesti 2 ili 3 vrste hodanja ili sve 4. "Što se promijenilo?" Instruktor tjelesnog odgoja stavlja male gumene igračke ispred djece i traži ih da ih pažljivo pogledaju i zapamte. Na zapovijed: „Zatvori oči! “Djeca zatvore oči, a instruktor brzo zamijeni igračke ili ih ukloni. Na zapovijed: „Otvori oči! “Djeca otvore oči i odgovore što se promijenilo ili što je nestalo. Prepoznata su najpažljivija djeca. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Obrana utvrde" Djeca stoje u krugu. Uz pomoć brojalice odabire se branitelj koji štiti iglu koja stoji u malom nacrtanom krugu u središtu velikog. Igrači pokušavaju lopticom srušiti kegl. Lopta se može baciti, ali bacač ne može napustiti opći krug i promijeniti mjesto. Onaj tko uspije srušiti keglu zauzima mjesto braniča. "Stream" Djeca postaju parovi, držeći se za ruke, stoje jedno pored drugoga i formiraju dugačak "hodnik", podižući ruke uvis. Jedno dijete, ostavši bez partnera, počinje teći kao potok. U potok ulazi s kraja "hodnika" i odlazi na početak potoka, uzimajući za ruku prijatelja iz para kojeg želi. Neoženjeno dijete | dalje od potoka do kraja “hodnika”, zatim ulazi u potok, hvatajući za ruku koga hoće itd. Dakle, potok teče polako, krećući se naprijed. "Konji i trkači" Ocrtava se prostor za igru ​​3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane nalazišta je konjska kuća. Trkači trče po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog iz svoje ekipe na polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Instruktor tjelesnog zove konja: “Kući! " On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač u nizu. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra završava kada su svi igrači u polju prelovljeni. Zatim timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja. "Slatke riječi" Djeca stoje u krugu i, dodajući loptu u bilo kojem smjeru, izgovaraju nježne riječi, na primjer, Sasha kaže: "Draga" i dodaje loptu Katji, ona kaže: "Sunny" i dodaje loptu Christini itd. čije se riječi ponavljaju, smatraju se gubitnicima i napuštaju igru. Pobjeđuje onaj koji kaže najviše ljubaznih riječi.

Grupne igre (bez podjele na timove)

Označiti

1. Tag je jedna od najpopularnijih igara. Igrači se raštrkaju po mjestu, a oznaka (vozač) ih uhvati. Onaj kojeg zamrlja postaje "tag". Ovoj igri možete dodati brojna dodatna pravila i komplikacije, pa će postati još zanimljivija. Ovo su neki od njih:

2. Ako privjesak juri jednog od igrača, a drugi igrač mu presječe put, tada je dužan potjerati onoga koji je prešao cestu.

3. Oznaka može obojiti samo igrača koji trči. Čim trkač sjedne, već je na sigurnom.

4. Igrač se može spasiti od oznake ako stane blizu stabla i zagrli ga rukama.
Oznaka ne može obojiti igrača koji se u trenutku opasnosti pridruži drugom igraču.

5. Oznakom se ne mogu označiti igrači koji stoje na jednoj nozi i drže drugu nogu s obje ruke.

6. Svi koji igraju, osim taga, imaju traku ispod pojasa. Petnaest, sustižući trkača, izvlači mu vrpcu i zatakne je za pojas. Onaj koji ostane bez vrpce postaje oznaka, podiže ruku i kaže: “Ja sam oznaka!”

7. Dva igrača drže u rukama uže za preskakanje (za krajeve) i zajedno trče. Zamrljani zamjenjuje zamrljanog.

8. Petnaestica prima loptu i baca je na trkača. Onaj koga pogodi postaje oznaka, ali ako vozač promaši, bilo koji igrač može podići loptu s tla i početi je bacati s ostalim igračima. Da bi ponovno došao u posjed lopte, igrač je mora oduzeti (presresti) ili uočiti igrača dok drži loptu.

9. Stranica je podijeljena u dvije, tri pa čak i četiri cjeline. Svako mjesto ima svoje mjesto (moraju imati prepoznatljive znakove). Ostali igrači mogu trčati po cijelom terenu. Na svakom mjestu je nacrtan jedan krug; ovo je mjesto za odmor za igrače koji su umorni od trčanja. Igrač kojeg je dotaknula oznaka postaje vozač samo u području gdje je prestignut.

10. Ako ima malo igrača, možete ponuditi ovu verziju igre. Među igračima se bira jedan pastir, dva vukovi i 4-5 ovaca. Vukovi pokušavaju pokupiti ovce, a pastir pokušava ubiti vukove. Masni napuštaju igru. Pastir pobjeđuje ako ubije dva vuka, a vukovi pobjeđuju ako ubiju sve ovce.

Oznake u dva kruga

Sudionici igre formiraju dva kruga: jedan je unutarnji, drugi je vanjski. Oba se kruga kreću u suprotnim smjerovima. Na znak voditelja staju, a svi igrači u unutarnjem krugu pokušavaju uvrijediti igrače u vanjskom krugu (odnosno dodirnuti nekoga rukom) prije nego što ovi stignu sjesti. Uhvaćeni stoje u unutarnjem krugu i igra počinje ispočetka. Igra završava kada u vanjskom krugu ostane nekoliko igrača (5-6 osoba).

Zamka

Dečki formiraju tri velika kruga. Svi koji stoje u unutarnjem krugu dobivaju papirnate kape (viziri, kokošnici). Držeći se za ruke dečki se kreću u krug uz pjesmu: vanjski krugovi u jednom smjeru, a unutarnji u drugom. Odjednom se začuje zviždaljka, nakon čega se igrači dva vanjska kruga uhvate za ruke u parovima, pokušavajući jednog od igrača unutarnjeg kruga odvesti u ring. Ako je igrač iz užeg kruga uspio sjesti, ne diraju ga. Tko upadne u zamku, oduzima mu se kapa. Igra se na ovaj način igra nekoliko puta. Svi dečki koji su uspjeli zadržati svoje kapice smatraju se pobjednicima.

Zamke

Igrači formiraju krug i stoje dva koraka jedan od drugog, okrenuti prema sredini. Svaki 6. ili 8. igrač (po odluci voditelja, ovisno o broju igrača) uhvati se za ruke sa svojim susjedom s desne strane. Podižu ruke uvis, oblikujući obruče – zamke, i okreću se tako da obruči budu iznad crte kruga. Na zapovijed voditelja igrači se okreću udesno i počinju trčati u krug. U isto vrijeme moraju proći kroz sve zamke na koje naiđu na putu. Na zvuk zviždaljke (ili drugog uobičajenog znaka) zamke se zatvaraju (parovi držeći se za ruke spuštaju ih dolje) i igrači koji su uhvaćeni (zaglavljeni u zamkama) izlaze u sredinu kruga. Od njih se formiraju novi parovi koji, držeći se za ruke, stoje na različitim mjestima kruga, povećavajući broj zamki. Igra se nastavlja sve dok 5-6 igrača ne ostane neuhvaćeno. Oni se smatraju pobjednicima.

Zmaj i kokoš

U igri sudjeluje 10-12 momaka. Jednog od igrača bira zmaj, drugog kokoš. Sve ostalo su kokoši. Oni stoje iza kokoši, čineći kolonu. Svi se drže jedan za drugoga, a onaj ispred drži se za kokoš. Zmaj stoji tri-četiri koraka od kolone. Na znak vođe pokušava zgrabiti posljednje pile koje stoji. Da bi to učinio, treba obići kolonu i postaviti se iza. Ali to nije lako učiniti, jer se kokoš stalno okreće prema njemu i blokira put, pružajući ruke u stranu, a cijela kolona skreće u suprotnom smjeru od njega.

Igra se nastavlja nekoliko minuta. Ako za to vrijeme zmaj ne uspije zgrabiti pile, bira se novi zmaj i igra se ponavlja.

Lovac i čuvar

Među igračima biraju se lovac i čuvar. Stražar stoji na sredini mjesta. U blizini je nacrtan krug promjera 2 m. Ostali igrači (životinje) razbježali su se po mjestu u različitim smjerovima. Lovac juri za njima, pokušavajući nekoga okaljati. Uhvaćeni se odvode u krug pod zaštitom straže. Oni se mogu spasiti. Za to je dovoljno osobu koja stoji u krugu udariti po ispruženoj ruci (uhvaćeni ne mogu prijeći liniju kruga). Ali ako čuvar ili lovac okalja onoga koji pomaže, on sam ulazi u kolo.

Spašene životinje bježe i pridružuju se ostalima. Igra se prekida prema odluci menadžera.

Vrapci koji skaču

Na podu ili igralištu nacrta se krug takve veličine da svi igrači mogu slobodno stati po njegovom opsegu. Jedan od igrača je mačka, postavljen je u središte kruga. Ostali igrači - vrapčići - stoje iza kruga, tik uz liniju. Na znak vođe, vrapci počinju skakati unutar kruga i iskakati iz njega, a mačka pokušava uhvatiti jednog od njih u trenutku kada je u krugu. Onaj tko je uhvaćen postaje mačka, a mačka postaje vrabac i igra se ponavlja.

U budućnosti možete postaviti pravilo: skakati i skakati samo na jednoj nozi.

Požurite da sjednete

Igrači formiraju krug i broje se prema redoslijedu. Vozač zauzima mjesto u središtu kruga. Glasno zove bilo koja dva broja. Pozvani brojevi moraju odmah zamijeniti mjesta. Iskoristivši to, vozač pokušava prestići jednog od njih i zauzeti njegovo mjesto. Ako uspije, onda onaj koji je ostao bez mjesta ide voziti.

Brojevi dodijeljeni sudionicima na početku igre ne bi se trebali mijenjati kada jedan ili drugi od njih privremeno postane vozač.

Pronađite sebi par

Igrači stoje u parovima u jednom zajedničkom krugu. Vozač je u sredini kruga. Na zapovijed vođe "Licem u lice!" Igrači u svakom paru okreću se jedan prema drugome, zatim slijedi naredba “Na mjesto!”. Na komandu "Leđa uz leđa!" stoje okrenuti jedan drugome. Na naredbu "Promjena u parovima!" svi traže drugog partnera. U to vrijeme vozač pokušava s nekim postati par. Onaj tko ostane bez partnera postaje vozač.

Životinjice, naćulite uši.

Dečki stoje u krugu, držeći se za ruke. Vođa obilazi krug i razdvaja ga na nekoliko mjesta. Od dobivenih karika stvaraju se mali krugovi - kućice za zečiće, vjeverice, lisice, medvjede.

Uz glazbu, vođa prolazi pored životinja koje stoje u kućama i poziva ih da ga slijede. Vjeverice se kreću brzo, mljeveno nogama, zečevi - malim skokovima, medvjedi - hodaju teško, njišući se s noge na nogu, lisice - mekim, insinuirajućim hodom. Formirajući opći krug, svi plešu.

Odjednom vođa izdaje zapovijed: "Dolaze lovci!" Životinje žure na svoja mjesta i pokušavaju što brže formirati krugove (kuće). Pobjeđuje grupa koja to učini brže od ostalih.

Momci stoje u krugu u čiju sredinu ulazi vozač. Ima povez na očima. Igrači hodaju u krug prateći vođu, ponavljajući njegove pokrete (gimnastičke ili plesne), zatim stanu i kažu:

Malo smo se igrali
I sada stojimo u krugu.
Pogodi zagonetku
Saznajte tko vas je nazvao!

Vođa tiho pokazuje na jednog od igrača, koji uzvikuje: "Saznaj tko sam!" Vozač mora reći svoje ime. Ako je točno pogodio, prepoznati postaje vozač, ako je pogriješio, igra se ponavlja. Kada djeca počnu razlikovati glasove svojih drugova, možete im dopustiti da promijene svoj glas kako bi zakomplicirali igru.

Lopta u zraku

Igrači formiraju krug, stoje na udaljenosti ispruženoj sa strane, vođa je u sredini kruga. Oni koji stoje u krugu počinju bacati loptu jedni drugima, ne dopuštajući vozaču da je dodirne. Vozač, trčeći u sredini kruga, pokušava dotaknuti loptu kada je u zraku, na zemlji ili u rukama nekog od igrača. Ako uspije, na njegovo mjesto dolazi igrač nakon čijeg je bacanja lopta pogođena.

Obrana tvrđave

Na tlu je nacrtan veliki krug. Svi igrači stoje iza kružne linije, okrenuti prema sredini. Samo jedan vozač ostaje u krugu. U sredinu kruga postavlja se pet palica ili čunjeva. Ovo je tvrđava koju vozač mora zaštititi.

Za igranje vam je potrebna odbojkaška lopta. Igrači, bacajući loptu između sebe, pokušavaju iskoristiti povoljan trenutak kada branič tvrđave zjapi, i udarcem lopte obore palice.

Branič ima pravo udariti loptu na bilo koji način. Onaj tko uspije uništiti tvrđavu postaje novi branitelj.

Tvrđava se može napraviti i u obliku tronošca od štapića vezanih na vrhu. Lopta je postavljena na stativu.

Bumbar

U igri može sudjelovati od 10 do 20 osoba. Igrači sjede u krugu ispružene ruke, okrenuti prema sredini. Lopta se kotrlja unutar kruga na zemlji. Oni koji igraju rukama odbijaju loptu od sebe, pokušavajući njome pogoditi nekog drugog. Lopta je bumbar. Ako netko nema vremena udariti loptu i ubode ga ona (ne iznad koljena), smatra se da je uboden. Okreće se leđima centru kruga i ne sudjeluje u igri dok sljedeći ne bude poražen. Tada u igru ​​ulazi prvi ponovno uboden, a drugi okreće leđa centru. Ne možete uhvatiti loptu ili je šutnuti nogama.

Natjecanje

Na tlu je nacrtana linija iza koje stoje svi igrači. Druga crta je povučena 40 m od nje. Na znak vođe, svi počinju hodati, pokušavajući što prije stići do cilja. Moramo osigurati da se ničiji korak ne pretvori u trčanje ili skakanje.

Pobjednik je onaj koji, ne kršeći pravila, prvi stigne do cilja.

Karusel

Igrači stoje u krugu. Na tlu leži uže koje oblikuje prsten (krajevi užeta su vezani). Dečki ga podižu sa zemlje i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug govoreći:

Jedva, jedva
Vrte se vrtuljke
I onda okolo i okolo,
Svi trče, trče, trče.

Igrači se u početku kreću polako, a nakon riječi "trči" trče. Na zapovijed voditelja "Okret!" drugom rukom brzo uzmu uže i potrče u suprotnom smjeru.

Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak.
Jedan i dva, jedan i dva,
Igra je gotova!

Kretanje vrtuljka postupno se usporava i zaustavlja s posljednjim riječima. Igrači stavljaju uže na tlo i trče oko mjesta. Na znak pojure ponovno sjesti na vrtuljak, odnosno uhvatiti se rukom za uže i igra se nastavlja. Na vrtuljak možete sjesti samo do trećeg zvona (pljesak). Zakašnjeli se ne voze na vrtuljku.

Sova

Dečki stoje u krugu. Jedan od igrača ide u sredinu kruga, on će prikazati sovu, a svi ostali će prikazati bube, leptire, ptice. Na naredbu voditelja: "Dolazi dan - sve oživljava!" sve bube, leptiri, ptice trče u krug, mašu krilima, sova u to vrijeme spava, odnosno stoji u sredini kruga, zatvorenih očiju. Kada voditelj zapovjedi: "Dolazi noć - sve se smrzava!", Ptice, bube i leptiri zastaju i stoje nepomično, skrivajući se, u tom trenutku sova istrčava u lov. Ona pazi na one koji se miču ili se smiju, a krivce odvodi u svoje gnijezdo - sredinu kruga; postaju i sove i kad se igra ponovi, svi zajedno odlete u lov.

Spasilac

Ovo je jedna od najčešćih i omiljenih igara među djecom.

Svi se igrači, osim jednog, sakriju. Kad su se sakrili, vozač izlazi s čarobnim štapićem. Njegov zadatak je otkriti sve koji se skrivaju. Svoj dolazak najavljuje udarcem štapa o stablo, klupu ili neki drugi predmet kraj kojeg će ležati (mjesto treba svima biti poznato). Pritom poručuje: “Spasilac, naša utakmica je pred nama, spasonosac, tko promaši – vozi!” - i, ostavivši štapić na mjestu, ode potražiti one koji se skrivaju. Primijetivši nekoga, trči do štapa, udara po njemu i viče da se našao taj i taj, tu je. Onda opet, stavi štapić na mjesto, krene tražiti ostale, ali se sam boji udaljiti se od štapića, jer svaki od onih koji nisu pronađeni može dotrčati, pokucati svojim štapićem i reći: „Štapić spasitelj, pomozi mi!" Nakon toga se svi (uključujući i one koji su pronađeni) moraju ponovno sakriti, a vozač mora pogledati. Vidjevši da jedan od igrača, kojeg nije pronašao, trči prema štapu, mora ga pokušati preduhitriti, pritrčati štapu i, prije nego što ga zgrabi, udariti ga njime i reći to-i- tako je pronađeno.

Timske igre

Požurite uzeti pribadaču

Igrači se poredaju u dva reda i gledaju jedan prema drugom. Razmak između njih je 10 m. Igrači svake linije broje se brojčanim redom. Između redova (na jednakoj udaljenosti od njih) postavlja se igla. Upravitelj zove broj. Igrači s ovim brojem ponestaju. Svatko nastoji prvi zgrabiti pribadaču. Onaj tko to uspije bježi natrag u svoj red, a neprijatelj ga pokušava ocrniti. Ako se igrač s pribadačom vrati na liniju, a da nije uočen, njegova momčad dobiva dva boda, a ako je on uočen, jedan bod. Zatim vođa zove drugi broj, a ostali igrači trče. Tim s najviše bodova pobjeđuje.

Srušiti loptu

Igrači se postrojavaju u dva reda i gledaju jedan prema drugom na udaljenosti od 10-15 m. Obje ekipe se broje redom. Crta se povlači ispred prstiju igrača u svakom redu. Između redova na jednakoj udaljenosti od njih postavlja se stolica i na nju se stavlja lopta. Upravitelj zove broj. Igrači s ovim brojem ponestaju. Moraju dotrčati do suprotne linije, nogom stati na liniju i u povratku srušiti loptu sa stolice. Momčad čiji predstavnik to završi, ispred protivnika, dobiva bod. Tim s najviše bodova pobjeđuje.

Trčanje za zastavama

Igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe i poredani jedan nasuprot drugog na suprotnim krajevima igrališta. Paralelno s tim linijama u sredini mjesta nalazi se traka širine 1,5-2 m na kojoj su položene zastave. Na znak voditelja igrači obiju ekipa brzo istrčavaju na poprečnu traku i pokušavaju skupiti što više zastavica, a zatim se sa zastavicama vraćaju u svoje redove i postrojavaju. Kapetani ekipa skupljaju i broje zastavice koje donose njihovi igrači. Za svaku zastavu tim dobiva jedan bod. Tim s najviše bodova pobjeđuje. Svaki igrač može skupiti bilo koji broj zastavica. Zastavice se ne mogu oduzeti; za svako kršenje ovog pravila momčad dobiva kazneni bod. Ne možete trčati u traku sa zastavicama.

Povucite u krug

Igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe i nalaze se jedan izvan, a drugi unutar kružne linije okrenuti jedan prema drugom. Zadatak igrača u krugu je povući svoje protivnike u krug, a igrača koji stoje izvan kruga izvući protivnika iz kruga. Igra se u obliku kratkih okršaja u trajanju od 1-2 minute. Uvučeni u krug i izvučeni iz kruga napuštaju igru. Možete povući samo tako da uhvatite partnerove ruke ili pojas. Pobjeđuje tim koji ima najviše igrača nakon 4-6 mečeva.

Pucanje

U sredini mjesta povučena je linija koja ga dijeli na dva jednaka dijela. 20-30 koraka od ove linije, sa svake strane se povlači još jedna linija - zarobljeništvo.

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Svaki tim može slobodno zauzeti svoje polje. Vođa, stojeći na sredini terena, baca loptu. Prvi ulazi u igru ​​onaj tim na čijoj strani padne lopta. Počinje obračun. Svaki tim pokušava loptom pogoditi igrače drugog tima. Usoljeni idu preko linije zarobljeništva (na strani neprijatelja).

Igrači nemaju pravo prijeći središnju liniju u protivničko polje. Ne smatra se da je igrač pogođen ako uhvati loptu u letu, ili ako ga lopta pogodi nakon što se odbila od tla. Trčanje s loptom i držanje iste u rukama nije dopušteno. Ako su pravila prekršena, lopta se daje drugoj momčadi. Zatvorenici se mogu spasiti. Da biste to učinili, morate baciti loptu zatvoreniku (preko neprijateljskog polja) tako da je on uhvati bez prelaska linije zarobljeništva. Onaj koji to uspije smatra se oslobođenim i vraća se na svoje mjesto.

Ako lopta pogodi liniju zarobljeništva, zarobljenici je izbacuju prema svom timu (a ako nisu tamo, svakom sudioniku igre koji se nađe u blizini).

Možete se i igrati neko vrijeme. U tom slučaju, do kraja igre (nakon 10-15 minuta), broji se broj igrača u svakoj momčadi. Tim s najviše njih pobjeđuje.

Utrka s loptom u krug

Igra 10-12 ljudi. Stanu u krug na udaljenosti ispružene ruke, a zatim broje na prvi i drugi broj. Tako se sastavljaju dvije ekipe: jedna s parnim brojevima, druga s neparnim brojevima.

Voditelj daje odbojkaške lopte dvojici igrača koji stoje jedan pored drugog, odnosno prvom i drugom broju. Na znak trče u suprotnim smjerovima, obilazeći krug izvana. Svaki od ovog para, vraćajući se na svoje mjesto, odmah baca loptu svom najbližem suigraču. Ovaj igrač, nakon što je uhvatio loptu, odmah trči oko kruga, zauzima svoje mjesto i odavde baca loptu dalje preko jedne osobe itd.

Pobjednik je ekipa u kojoj svi igrači brže trče po krugu s loptom.

Dodavanje lopte okolo

Dvije ekipe poredaju se jedna iza druge u dva odvojena kruga. Svaki tim bira kapetana. Kapetani dobivaju odbojkašku loptu. Na znak svaki kapetan podiže loptu iznad glave, dodaje je osobi koja stoji iza, a zatim lopta prelazi u krug iz ruke u ruku. Kada se, obišavši krug, lopta vrati kapetanu, on je usmjerava onima ispred (tj. u suprotnom smjeru). Nakon toga se svi, na zapovijed kapetana, okreću leđima prema centru kruga i dodaju loptu iz ruke u ruku desno, zatim se svi okreću licem prema sredini i dodaju loptu u suprotnom smjeru. Kad se lopta vrati do kapetana, on je podiže iznad glave. Tim koji najbrže vrati loptu kapetanu pobjeđuje.

Voditelj prvi igra igru, stavljajući sve u jedan zajednički krug. Kada igrači shvate pravila igre (kako dodati loptu, kada i gdje se okrenuti), podijeli igrače u dvije ekipe i održava natjecanje među njima.

Lopta za prosjek

Igrači formiraju 3-4 kruga. Trebaju imati podjednak broj momaka. Unutar svakog kruga nalazi se vozač. On prima loptu i mora je redom baciti svakom igraču koji stoji u krugu, ne promašivši nikoga, i uhvatiti je natrag. Ako lopta nije uhvaćena, onda onaj koji je propustio trči za njom, vraća se na svoje mjesto i bacanje se ponavlja. Kada se lopta vrati vozaču od zadnjeg igrača, on je podiže iznad svoje glave. Tim koji ranije završi s bacanjem loptice pobjeđuje.

Mijenjanje mjesta

Dvije ekipe od 8-10 ljudi postrojavaju se u redove jedan nasuprot drugom, na suprotnim krajevima terena, iza gradskih linija (udaljenost 10-12 m) i razilaze se na širinu ispruženih ruku. Na znak vođe, trče jedni prema drugima, nastojeći što je brže moguće izaći iz suprotnog grada, okreću se prema središtu mjesta i postrojavaju se. Tim koji to učini brže pobjeđuje. Prilikom trčanja igrači se moraju držati desne strane kako ne bi smetali jedni drugima i ne bi se sudarali s onima koji trče prema njima.

Pri ponavljanju igre možete mijenjati načine kretanja: kretati se skačući na dvije noge, na jednoj nozi, skačući s užetom i sl.

Štafetne igre

Među timskim igrama posebno mjesto zauzimaju štafete. Njihovo provođenje ne zahtijeva puno priprema, a sadržaj, ovisno o dobi i sastavu igrača, može varirati: biti pojednostavljen i kompliciran. U štafetama je natjecateljski element vrlo visok, a rezultati jasni, pa uvijek izazivaju veliko zanimanje ne samo sudionika, već i gledatelja, što je, naravno, također vrlo važno.

Ekipe za sudjelovanje u štafetnim igrama mogu se formirati proizvoljno među onima koji žele, ali mogu predstavljati i različite dječje ekipe: zvijezde, grupe, razrede. U tom slučaju svaki od sudionika osjeća posebnu odgovornost prema timu koji predstavlja, pa se njegova aktivnost, interes za igru ​​i volja za pobjedom posebno povećavaju.

Za sudjelovanje u štafetnim igrama stvaraju se dvije (ili 3-4) ekipe jednake po broju sudionika i po mogućnosti jednake snage. Ekipe se postrojavaju u paralelne kolone, jedna po jedna, na udaljenosti 2-3 m jedna od druge (moguće su i druge formacije). Svaki tim ne bi trebao imati više od 8-10 ljudi. Za praćenje strogog pridržavanja pravila (nemojte istrčati prije vremena, staviti sve predmete na svoje mjesto, itd.), Vođa može imenovati pomoćnike koji su pridruženi timovima i prate radnje igrača. Pomoćnici imaju pravo vratiti igrača na početnu liniju kako bi ponovio akciju ako je prekršio utvrđena pravila.

Prije početka natjecanja (osobito kod mlađih školaraca) potrebno je provesti probu bez bodovanja, kako bi svi dobro razumjeli što se od njih traži i prilagodili se igri.

Ovdje su opisane štafete različitog sadržaja koje se mogu uključiti u program igara. Također možete održati posebnu večer zabavnih štafetnih utrka s preliminarnom pripremom i treningom sudionika, uz dodjelu nagrada pobjednicima. Ovakvu večer i sudionici i gledatelji dugo će pamtiti.

Što znači riječ "relej"? Djeca su nedvojbeno zainteresirana za učenje o tome.

U davna vremena, kada nije bilo željeznice, automobila, aviona, pisma i drugi hitni papiri dostavljani su relejnom poštom. Kočijaš je vozio tri konja od jedne poštanske postaje do druge. Na postajama su konji ponovno ispregnuti, a nova poštanska trojka jurila je dalje. Ljudi su govorili upravo to - "pošalji papire štafetom", "dostavljeno štafetom".

A još ranije (prije 700-800 godina) u nekim su zemljama poštu nosili brzi hodači. Trčali su od jedne stanice do druge. S pojasa su visjela zvona koja su svojom zvonjavom upozoravala na približavanje poštara. Smjenjujući jedan drugog, glasnici su brzo prenijeli vijest.

Sada je riječ "štafeta" izgubila svoje prijašnje značenje. Štafeta je igra u kojoj svaki od sudionika u odgovarajućoj fazi mora drugome dodati predmet (palicu, loptu, obruč) ili izvršiti neke radnje jednu za drugom, pokušavajući pritom nadmašiti protivnika. tim.

Trčanje preko neravnina

Ispred svake ekipe iscrtavaju se krugovi promjera 30-40 cm od startne linije do ciljne crte na međusobnoj udaljenosti od 1-1,5 m (po ravnoj ili zavojitoj liniji). Na znak voditelja, prvi brojevi, skačući iz kruga u krug, dolaze do krajnje crte, nakon čega se vraćaju najkraćim putem i predaju palicu sljedećim igračima. Nakon predaje palice sljedećem broju, svaki igrač staje na kraj kolone. Tim koji ranije završi igru ​​pobjeđuje.

Štafeta s obručem

Za igru ​​su vam potrebni obruči i štafetne palice prema broju ekipa. Zastavica se postavlja ispred svake ekipe 10-15 koraka od startne linije. Na sredini distance postavlja se na obruč. Štafetu primaju prvi brojevi u timovima.

Na znak voditelja, prvi brojevi trče do obruča koji leže na tlu i, ne puštajući palice, podižu obruče, provlače se kroz njih, stavljaju ih na mjesto (mora biti označeno) i trče dalje do zastava. Obišavši zastave, vraćaju se, ponovno se penju kroz obruč i predaju štafetne palice drugim brojevima, a sami staju na kraj svoje kolone. Drugi brojevi rade isto i predaju palicu trećem itd. Pobjeđuje tim koji prvi završi igru.

Sadnja povrća

Dvije ili tri ekipe redaju se u kolone jedna po jedna. Ispred timova na suprotnom kraju mjesta nacrtano je 5 krugova. Prvi igrači dobivaju vrećicu s predmetima koji simboliziraju povrće (češnjak, luk, cikla, mrkva, krumpir). Na znak, djeca trče, stavljaju sve "povrće" u svoje šalice i prosljeđuju praznu vrećicu drugim brojevima. Drugi brojevi trče, skupljaju “povrće” i dodaju vrećicu s “povrćem” trećem itd. Pobjeđuje tim koji ranije završi igru.

Trčanje stonoge

Igrači su podijeljeni u dvije ili tri ekipe od 10-12 ljudi. Svaki tim dobiva dugo uže. Igrači su ravnomjerno raspoređeni s obje strane užeta koje drže desnom, odnosno lijevom rukom. Na znak ekipe trče do cilja (udaljenost 30-40 m), cijelo vrijeme držeći uže. Tim koji prvi dotrči do cilja pobjeđuje, pod uvjetom da nitko od njegovih sudionika nije bacio uže.

Ova se igra može igrati i na drugi način. Svaki tim se postrojava u kolonu jedan po jedan. Svatko podiže desnu ruku i drži se za uzicu razapetu duž stupa. Na znak obje ekipe idu na cilj (10-15 m) i vraćaju se. Tim koji se prvi vrati pobjeđuje.

Loaches

Ekipe imaju 6-7 ljudi. Svaki tim se postrojava u kolonu jedan po jedan. Na znak prvi se brzo okrene, nakon čega ga drugi primi za pojas i zajedno se okreću, potom njih trojica itd. Igra završava čim se zadnji član jedne ekipe pridruži svojoj ekipi. kolona i svi se momci okreću oko svoje osi.

brzi vlak

Zastave se postavljaju 6-7 m od svake ekipe. Na zapovijed "Marš!" prvi igrači brzo hodaju (zabranjeno je trčati) do svojih zastavica, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači, te opet zajedno prave istu stazu itd. Igrači se drže jedan za drugoga za laktove i U hodu pokreću ruke poput klipnjače lokomotive. Kada se lokomotiva (prednji igrač) vrati na svoje mjesto s punim sastavom, mora se oglasiti dugim zviždukom. Pobjeđuje ekipa koja prva stigne na stanicu.

Na novo mjesto

Dvije ekipe se postrojavaju u kolone jedna po jedna. Na udaljenosti od 15-20 m od njih povlači se linija. Na znak voditelja, prvi i drugi broj svake ekipe, držeći se za ruke, trče preko linije. Prvi brojevi ostaju na novom mjestu, a drugi se vraćaju, primaju se za ruke trećim igračima i opet trče na crtu. Zatim drugi brojevi ostaju, a treći se vraćaju da se udruže s četvrtim, itd. Tim koji ima sve svoje igrače na drugoj strani prvi pobjeđuje.

Štafeta s loptom

Za igru ​​su potrebne odbojkaške lopte prema broju ekipa. Stolica se postavlja ispred svake ekipe 6-7 koraka od startne linije. Prvi brojevi, primivši loptu, trče do svojih stolica, stanu iza njih i s tog mjesta bacaju lopte drugim brojevima, nakon čega se vraćaju i staju na kraj svoje kolone. Drugi i sljedeći brojevi, nakon što su uhvatili loptu, čine isto. Ako sljedeći igrač ne uhvati loptu, mora potrčati za njom, vratiti se na svoje mjesto i tek onda nastaviti igru. Tim koji ima loptu, nakon što je zaobišao sve igrače, prvi se vrati na prvi broj, pobjeđuje.

Proslijedio - sjedni

Igrači se dijele u nekoliko timova od po 5-6 ljudi, biraju kapetane i poredaju se u kolone na crti, jedan po jedan. Kapetani stoje ispred svake kolone, okrenuti prema njoj na udaljenosti od 5-6 koraka. Kapetani primaju loptu. Na znak svaki kapetan baca loptu prvom igraču u svojoj koloni. Nakon što je uhvatio loptu, igrač je vraća kapetanu i sjeda na tlo (u dvorani - na gimnastičku klupu). Kapetani bacaju loptu drugom, zatim trećem igraču itd. Svaki od njih, vraćajući loptu kapetanu, sjeda. Primivši loptu od zadnjeg igrača u svojoj koloni, kapetan je podiže, a svi igrači njegove ekipe skaču.

Pobjeđuje ekipa čiji kapetan prvi podigne loptu i čiji igrači prvi skoče.

Ako tijekom igre jedan od igrača ispusti loptu, mora je podići i baciti kapetanu, nakon što je prvo zauzeo svoje mjesto.

Pak relej

Članovi tima poredaju se u kolone jedan po jedan. Ispred svake ekipe postavlja se zastavica (ili stolica) udaljena 10-12 m. Prvih 11 brojeva u timovima dobiva štap i pak. Na znak moraju palicom udariti pak, kružiti njime oko zastavice i vratiti ga natrag na startnu liniju. Palica se zatim dodaje drugom igraču, koji zauzvrat dribla pak oko zastavice, itd. Tim koji prvi završi igru ​​pobjeđuje.

Prilikom ponavljanja igre, možete postaviti zadatak da vozite ne jedan, već dva paka u isto vrijeme i vraćate oba na startnu liniju.

Rak se kreće unatrag

Ekipe se postrojavaju u kolone jedna po jedna. Zastava se postavlja 10-15 metara ispred svake ekipe. Na znak se prvi igrači okreću i idu prema zastavicama leđima naprijed, obilaze ih s desne strane i na isti način - leđima naprijed - vraćaju se na svoje mjesto. Čim prijeđu startnu liniju, u lance se šalju drugi, zatim treći igrači itd. Pobjeđuje ekipa koja prva završi natjecanje.

Dok vozite, ne smijete se osvrtati.

Dodavanje lopti

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe i poredani jedni protiv drugih. Prva osoba u svakoj liniji dobiva loptu. Na znak vođe dodaju loptu svojim susjedima, koji je dodaju dalje. Kada lopta dođe do posljednjeg igrača, on mora udariti loptu o pod, uhvatiti je i vratiti susjedu. Zatim se lopta dodaje iz ruke u ruku u suprotnom smjeru. Kada se lopta vrati do prvog igrača, on je mora podići iznad glave. Tim koji prvi završi s dodavanjem lopte pobjeđuje.

Igla i konac

Za igru ​​morate pripremiti dvije lažne igle (dužine 100-120 cm) i dvije kuglice od šarenog užeta (tanko uže).

Igrači se postrojavaju u dva reda (10-12 ljudi u svakom) jedan naspram drugog. Prvi brojevi svakog retka dobivaju iglu, a zadnji brojevi klupko užeta.

Na znak, odmotavajući lopticu (igrač je ne ispušta iz ruku), kraj užeta prelazi iz ruke u ruku duž linije. Kada dođe do prvog igrača, on je provuče kroz iglenu ušicu i vrati drugome, koji je proslijedi dalje duž linije u suprotnom smjeru. Kad se kraj užeta vrati posljednjem igraču i uže provučeno kroz iglu se presavije na pola, svi se okreću nadesno (ili nalijevo) i prate vođu držeći se za konac (kako kaže ruska poslovica: “ Gdje ide igla, ide i konac”), brzo obiđite mjesto po obodu (granice moraju biti označene) i vratite se na prvobitno mjesto. Pobjeđuje tim koji prvi izvrši zadatak (ako su se točno pridržavala svih pravila).

Natjecanja - borbe

Borba pijetlova

Igrači stoje jedan nasuprot drugome na jednoj nozi, drugu nogu drže savijenom, a ruke su prekrižene na prsima. Skačući na jednoj nozi, svatko pokušava ramenom odgurnuti protivnika, natjerati ga da izgubi ravnotežu i spustiti drugu nogu - tada je borba dobivena.

Možete igrati i sjedeći. Pojas (pletenica) veže se prstenom. Igrači čučnu i stave prsten na koljena tako da im se noge ne mogu ispraviti. Ruke su položene ispod koljena. Skačući u ovom položaju na prstima, igrači se pokušavaju odgurnuti ramenima. Gubi onaj tko ne održava ravnotežu.

Igra "Borba pijetlova" trebala bi se odvijati unutar malog prostora, izvan čijih granica ne možete ići.

Nemojte izgubiti ravnotežu

Igrači stoje jedan nasuprot drugome ispružene ruke. Stopala su im zatvorena. Podižući ruke do razine prsa, svaki naizmjenično udara protivnikove dlanove jednim ili oba dlana. Udarac možete izbjeći tako da neočekivano raširite ruke. Tko pomakne i jednu nogu gubi.

Tko će očistiti pak

Na tlu su iscrtana dva kruga promjera 40-50 cm.Središte jednog treba biti udaljeno od središta drugog otprilike 80 cm.Iza krugova stoje dva igrača. Svaki od njih dobije štap. Podloška se postavlja u središte svakog kruga. Trebate izbaciti pak iz protivničkog kruga i zadržati svoj.

Povucite uže

Na tlo je postavljeno uže na čije su krajeve privezane vreće s pijeskom. Na krajevima užeta dva igrača stoje jedan drugome okrenuti leđima. Ispred svakog od njih postavlja se potvrdni okvir u 5-6 koraka. Na znak, igrači trče do svojih zastava i, vraćajući se, pokušavaju povući uže u svom smjeru, ispred svog prijatelja. Pobjeđuje onaj tko to uspije. Natjecanje se ponavlja tri puta.

Duel u reketu

Ova igra vještina uključuje dva igrača. Svaki igrač dobiva reket. Reketi mogu biti stolnoteniski ili domaći. Na svaku od njih se stavi mala kocka ili ravna igračka.

Igrači, uzimajući reket u lijevu ruku, pomiču ga u stranu. Na znak, slobodno se krećući, pokušavaju uzeti kocku iz protivničkog reketa, a da ne ispuste svoju.

Pobjednik meča je onaj koji tri puta zaredom uspije izvaditi kockicu iz partnerovog reketa.

Velika igra s malom loptom

Igre s loptom u kojima uživaju ljudi svih dobi vrlo su raznolike. Ali u djetinjstvu, a posebno u mlađoj dobi, najčešća je “škola s loptom”. Ovo je naziv sustava vježbi s malom loptom prema rastućoj složenosti.

Možete početi s najjednostavnijom stvari.

-Tko može baciti loptu visoko u zrak i uhvatiti je objema rukama? - pita učiteljica djecu.

Puno je onih koji žele, a mogu sve. spreman to dokazati. Zatim voditelj nudi djeci druge, teže zadatke: bacati loptu i hvatati je samo desnom rukom, samo lijevom rukom; baciti loptu, napraviti puni okret na mjestu i uhvatiti je itd.

Ne može svatko raditi ove vježbe. Ali netko od unaprijed pripremljenih momaka izvest će ih lako i slobodno. I sva će djeca shvatiti da je za izvođenje vježbi potreban trening.

Imenovanje dana u tjednu

Nekoliko igrača koristi pjesmicu za brojanje kako bi uspostavili liniju. Igrač koji započinje igru ​​visoko baca loptu i hvata je, pritom redom imenujući sve dane u tjednu: ponedjeljak, utorak, srijeda itd. (za svaki dan je jedno bacanje). Kada su imenovani svi dani u tjednu (ili u slučaju promašaja), igrač dodaje loptu sljedećem igraču i odstupa. Kada svi sudionici završe ovu vježbu, broje koliko su promašaja imali. Pobjednici su oni koji su igrali bez greške ili koji su imali manje grešaka.

Sljedeći put, kada bacate loptu, možete se dogovoriti da ne imenujete dane u tjednu, već mjesece: siječanj, veljača, ožujak itd. Svaki ciklus u ovoj igri više se ne sastoji od 7, već od 12 bacanja.

Također možete predložiti bacanje lopte na sva slova abecede u nizu. Vrlo je teško to učiniti bez pogreške (takva igra pomaže djeci da bolje nauče abecedu).

Nemojte propustiti loptu

Dva igrača stoje jedan pored drugog. Jedan od njih ima loptu. Mora, udarivši loptu dlanom, učiniti da se ona 10 puta uzastopce odbije od poda, a 11. doda (bez prekida igre) drugom igraču. On, nakon što je napravio 10 udaraca, mora vratiti loptu prvom. I tako sve dok jedan od njih ne promaši loptu. Igrač koji je ispustio loptu je izvan igre. Umjesto njega imenovan je drugi igrač i natjecanje se nastavlja. Pobjednik je onaj koji najduže ostane u igri.

Možete se složiti da igrač koji vodi loptu ne stoji mirno, već hoda s njom do nekog predmeta, na primjer stolice, i, vraćajući se, dodaje je drugom.

Igru možete igrati istovremeno s nekoliko parova igrača. Pobjednik je onaj par koji uspije zadržati loptu u igri duže od ostalih.

Preskakanje užadi

Kao i “škola s loptom”, vježbe s kratkim i dugim konopcima oduvijek su bile stalni pratioci djetinjstva. I to nije slučajnost. Oni imaju; od velike važnosti za jačanje zdravlja i tjelesni razvoj djece te zauzimaju važno mjesto u igrama na otvorenom.

Preskakanje užeta razvija i trenira osobine koje su svima potrebne, kao što su brzi, laki i elastični pokreti, izdržljivost i pozornost te osjećaj za ritam. Mnogi časni majstori sporta, pripremajući se za natjecanja u atletici, boksu i raznim sportskim igrama, tijekom treninga vježbaju skakanje užeta. To im pomaže da se bolje pripreme za natjecanja, da im pokreti budu brži, točniji i samopouzdaniji te da im noge ojačaju. A kakve su zanimljive, složene i lijepe vježbe s užetom za preskakanje uključene u natjecanja ritmičke gimnastike!

O svemu tome vrijedi pričati djeci kako bi ih više zainteresirali za skakanje užeta.

Sve (ili gotovo sve) djevojčice školske dobi mogu preskakati uže, ali ne svi dječaci, a također je vrlo važno uključiti ih u igre sa preskakanjem.

Obično djeca izvode samo najjednostavnije, najprimitivnije vježbe s užetom za preskakanje. Učitelj mora stalno komplicirati zadatak: skakati ne samo dok stojite na mjestu, već iu pokretu, dok trčite, na desnoj, na lijevoj nozi, skočite jednom i provucite uže ispod nogu dvaput, skočite zajedno (stojeći okrenuti prema drugi i na zatiljku), troje s dva skakača, itd. Skokovi trebaju biti mekani, elastični i izvoditi se na prstima.

Kratko uže za skakanje treba odgovarati visini djeteta. Svatko može sam odrediti željenu dužinu na sljedeći način: stanite na sredinu užeta, postavite noge u širinu ramena i povucite uže uz tijelo. Njegovi krajevi trebaju dosezati struk.

Za uže za skok u dalj potrebno vam je uže debljine 10-12 mm i duljine 5-6 m.

Štafeta s preskakanjem užeta

Povlače se dvije paralelne crte na udaljenosti 15-20 m jedna od druge. Dvije ili tri ekipe poredane su na začelju prve linije. Igrači koji stoje ispred kolone drže u rukama uže za preskakanje. Na suprotnoj liniji, nasuprot svake ekipe, postavljena je zastavica. Na znak voditelja, prvi brojevi počinju trčati, preskačući uže i, obilazeći zastavu, vraćaju se natrag i prenose uže sljedećem igraču. On, bez zaustavljanja, preskače uže i juri naprijed. Posljednji sudionik, stigavši ​​do cilja, podiže ruku s užetom prema gore. Tim koji prvi završi štafetu pobjeđuje.

Relej s dugim užetom

Igrači se postrojavaju u dvije kolone, jedan po jedan, na startnoj crti, jedna kolona na udaljenosti od druge 4-5 koraka. Dva igrača s dugim užetom stoje 5-6 koraka ispred svake ekipe. Na znak voditelja, oni počinju ravnomjerno okretati uže prema svojim timovima. Na isti znak, prvi brojevi trče naprijed. Njihov zadatak je protrčati ispod užeta ne dodirujući ga, vratiti se, dodirnuti rukom druge igrače i stati na kraj njihove kolone. Nakon toga drugi brojevi trče naprijed, zatim treći, itd. Onaj koga je uže pogodilo mora se vratiti i ponoviti svoj pokušaj.

Pobjeđuje ekipa koja prva završi skokove.

Kad se igra ponovi, one koji su zavrtali uže zamjenjuju drugi.

Julija Zhurkevich
Kartoteka igara na otvorenom

Anotacija.

Glavna aktivnost djece predškolske dobi ostaje igra, uključujući pokretna, dinamičan, usmjeren na realizaciju motoričke energije rastućeg organizma. Igre se mogu koristiti u zdravstvene i obrazovne svrhe djece, kao i za razvijanje komunikacijskih vještina i davanja nepotrebnih stvari mobilnostželjeni smjer. Osim toga, svladavanjem pravila igre djeca uspostavljaju praktične kontakte s vršnjacima, što pridonosi razvoju socijalnog ponašanja i interakcije djeteta sa svijetom koji ga okružuje.

"Mi smo smiješni dečki"

Cilj: naučite djecu da djeluju na znak, brzo trče s jedne strane igrališta na drugu dok se izmiču. Razviti agilnost, brzinu, prostornu orijentaciju.

Napredak igre:

Djeca stoje s jedne strane igrališta izvan crte. Druga linija također je nacrtana na suprotnoj strani. U središtu mjesta je Zamka. Svirači u zboru izgovoriti:

"Mi smo smiješni dečki,

Volimo trčati i skakati,

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri, uhvati!"

Nakon riječi "ulov" djeca potrče na drugu stranu igrališta, a Trap ih uhvati. Onaj koga Zamka uspije zaprljati prije nego što pređe crtu smatra se uhvaćenim, pomakne se u stranu i propusti jedno trčanje.

opcija 2.

Djeca hodaju u krug i recitiraju tekst. Zamka u središtu. Rasipaju se na različite načine

vrste trčanja.

"Mišolovka"

Cilj: naučite djecu da trče pod sklopljenim rukama u krug i izvan njega, bez sudaranja jedno s drugim, da djeluju na znak. Razviti agilnost, brzinu, prostornu orijentaciju.

Napredak igre:

Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe, manja formira krug - mišolovku, ostali predstavljaju miševe i nalaze se izvan kruga. Djeca koja se pretvaraju da su mišolovka, drže se za ruke, hodaju u krug i Oni kažu:

"Oh, kako su miševi umorni,

Samo ih je strast razvela.

Sve su grizli, sve pojeli,

Napadi dolaze posvuda.

Čuvaj se varalice,

Doći ćemo do tebe.

Postavimo mišolovke,

Sve ćemo ih uhvatiti odjednom!”

Na kraju riječi djeca zastanu i podignu sklopljene ruke uvis. Miševi ulete u mišolovku i odmah pobjegnu s druge strane. Na učiteljev znak "pljesći!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zalupi. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima, stoje u krugu

"Karusel"

Cilj: učiti djecu hodati i trčati bržim i sporijim tempom u krug u skladu s tekstom. Razvijati sposobnost kružnog kretanja u smjeru kazaljke na satu iu suprotnom smjeru.

Napredak igre:

Djeca formiraju krug, desnom rukom držeći uzicu, hodaju u krug, prvo polako, zatim brže i počnu trčati. Pokreti se izvode u skladu s izgovorenim tekstom tekst:

"Jedva, jedva, jedva, jedva,

vrtuljci su se počeli vrtjeti,

i onda okolo, okolo,

trči, trči, trči!"

nakon što djeca istrče 2-3 kruga, učitelj ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću u krug i, uhvativši drugom rukom uzicu, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učitelj kaže s djecom:

„Ćuti, tiši, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan-dva, jedan-dva,

Igra je gotova!"

Kretanje vrtuljka postupno se usporava. Na riječi "Igra je gotova!" djeca zastanu, stave uže na tlo i raziđu se po igralištu.

opcija 2.

Djeca se drže za ruke, hodaju u krug u jednom, pa u drugom smjeru.

"Zamke - crtice"

Cilj: naučiti djecu trčati s jedne strane igrališta na drugu dok se izmiču, razvijati sposobnost djelovanja na signal. Razviti brzinu i agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje iza crte s jedne strane igrališta. Na drugoj strani također je nacrtana linija. Sa strane je zamka. Na riječi učitelj, nastavnik, profesor: “Jedan, dva, tri – trči!”- djeca trče na drugu stranu igrališta, a Trap ih uhvati. Nakon 2-3 trčanja bira se zamka među najspretnijom i najbržom djecom koja nisu uhvaćena.

opcija 2.

Djeca trče različite vrste trčanja.

"Karaš i štuka"

Cilj: učiti djecu hodati i trčati u svim smjerovima, na znak, sakriti se iza kamenčića, čučeći. Razviti agilnost, brzinu, prostornu orijentaciju.

Napredak igre:

Jedno dijete se bira kao štuka, ostali se dijele u dvije grupe. Jedan od njih formira krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na učiteljev znak, štuka brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti karasa. Karasi žure da zauzmu mjesto iza nekoga tko igra i sjednu na kamenčiće. Ulovljeni karasi izlaze izvan kruga i broje se. Igra se ponavlja s drugom štukom.

opcija 2

karas pliva ne samo u krugu nego i između kamenja, štuka je sa strane. Možete odabrati dvije štuke.

Kada se skupina djece okupi u dači ili u privatnoj kući, na šumskoj čistini ili na obali rijeke, ili možda na ljetnoj terasi kafića, odrasli će se svakako suočiti s problemom: što je zabava i uzbudljiv način zauzeti djecu koja su odsječena od svojih uobičajenih naprava? Pogotovo ako ne govorimo samo o prijateljskoj komunikaciji, već io dječjem odmoru, na primjer, rođendanu ili maturi u osnovnoj školi.

Uz pomoć provjerene i modernizirane zabave na otvorenom, djecu možete toliko očarati zajedničkim druženjem da će dugo pamtiti ovaj odmor i žarko tražiti ponavljanje!

Predstavljamo vam igre i natjecanja na otvorenom za djecu za proslavu na otvorenom u ljeto ili proljeće. Ovisno o raznolikosti dječje grupe, karakteristikama i interesima malih gostiju, organizatori mogu kombinirati natjecanja iz različitih grupa.

Koristi svoju maštu! Mnoga natjecanja mogu se prilagoditi temi vašeg odmora. Na primjer, igre koje se temelje na igrama nadoknađivanja ne moraju se nužno zvati "mačka i miš": možda je to tim psića koji juri CATastrophe, morski pas juri ribice ili vještica juri princeze!

Brojne igre zahtijevaju jednostavne rekvizite, od kojih je većina uvijek pri ruci, ali bolje je unaprijed brinuti o njima:

• uže;
• kuglane ili plastične boce ponderirane vodom, grahom ili graškom;
• lopta(e);
• baloni;
• komad tkanine, tila, dugi šal;
• kamenčići;
• kesteni;
• povrće i voće;
• vodeni pištolji.

Ne zaboravite se pobrinuti za nagrade i suvenire za mlade pobjednike natjecanja!

Borbene igre

Ta se natjecanja temelje na pobjedi u određenoj utakmici. Pa čak i ako je bitka šala, pobjeda je uvijek pobjeda, i treba je nagraditi nagradom.

1. "Pijetlovi". Djeca su podijeljena u parove. Za gležanj svakog djeteta privezan je balon. Cilj je probušiti protivnikov balon stajući na njega, a spriječiti vlastiti da pukne. Tijekom igre svakako uključite zabavnu glazbu.
2. "Kralj brda". Moguće su razne varijante ove popularne igre. Možete pokušati srušiti "kralja" s balvana dugim balonom ili jastukom. Što ako ga ne srušite, ali pokušate skinuti ogromnu krunu i staviti je na sebe? Ili se natjecati tko će najduže održati ravnotežu dok stoji na lopti? Ili držite balon na vrhu prsta?
3. Turnir. Ova bučna i zabavna igra vrlo je zabavna za djecu (i obično užasava odrasle!) Dajte djeci jastučnice sa šakom perja u svakoj, napuhane balone, papirnate "bombe" s vodom i izazovite ih da pobijede protivnički tim! Možete organizirati vodene "kozačke pljačkaše": ako vas pogode u ruku, više ne možete pucati tom rukom, ako vas pogode u nogu, morat ćete skočiti na jednu, dobro, ako vas pogode u glavu , što možete, ispali ste! Ovdje je potreban sudac. Ali možete imati prekrasno zabavnu bitku između dvije vojske! Neka se djeca zabavljaju, a i odrasli.
4. "Paparazzi". Igra se temelji na činjenici da moderna djeca često nose mobitele s ugrađenom kamerom. Neka par sudionika uzme "oružje". Na svačija leđa pričvršćen je "tajni znak" - neka svijetla slika, na primjer, cvijet, životinja, duga. Cilj je fotografirati protivnikov znak brže nego što on može fotografirati vaš dok glazba svira. Možete li zamisliti kakav će zabavan "ples" vidjeti drugi? A pobjednika će biti lako odrediti na temelju dobivenih fotografija.

Igre – trčanje i skakanje užeta

1. Štafete.

Djeca vole naizmjenično trčati za raznim predmetima i izvoditi zamršene radnje. Ovisno o temi praznika i dostupnosti rekvizita, možete ponuditi razne scenarije štafetne utrke, kreativno ih igrajući i podijelivši djecu u dvije ili tri ekipe:

• trčite lanac oko igala ili boca prikazanih na stazi i vratite se;
• nahranite zečića (ježa, psa...) mrkvom (jabukom, koskom itd.): na cilju je igračka, koju trebate nositi jednu po jednu „poslasticu“;
• trčanje sa štapom, na koji na ciljnoj liniji trebate nanizati list i vratiti se, a sljedeći će nastaviti opći "kebab";
• zajedno trčite u različitim zanimljivim varijantama: stavite ruku na rame onoga ispred, pridržavajte savijenu nogu onoga koji stoji iza ili jednostavno „kao vlakić“, spajajući se jedan po jedan;
• postavite djecu iz različitih timova duž rute, a trčanje počinje dodavanjem štafete, lopte ili igračke: glavno je ne dodati štap protivniku iz drugog tima!

2. Razne oznake.

Sve vrste varijacija temeljenih na "uhvati-uhvati". Možete uhvatiti nekoga tko ne nosi odjeću određene boje ("oznake u boji"). Možete pričvrstiti uhvaćenog igrača za sebe i nastaviti zajedno hvatati produžujući lanac.

A ako dvojici vozača date dugi šal ili uže, tada će biti zanimljivo uhvatiti ostatak, vozeći ih u "petlju".

"Puževa oznaka" može biti smiješna - morat ćete sustići puzajuće sudionike prekrivene kartonskim kutijama. Ili “one-legged tag” – i hvatač i trkači skaču na jednoj nozi!

3. "Avioni".

Na stazi su kredom ili obrubljeni užadima iscrtana okrugla “sletišta”, njih je 1 manje nego igrača. Jedan od sudionika je dispečer. On vodi lanac "zrakoplova", postavlja rutu, zapovijeda im da mašu desnim ili lijevim krilom, komentirajući ono što je neposredno ispred.

Na naredbu "Vrijeme je neleteće!" morate brzo zauzeti mjesto slijetanja. Dispečer također pokušava to učiniti. Oni koji nisu stigli na vrijeme postat će dispečeri umjesto vozači.

4. Moderne gumice.

Sjećate li se igara naših majki iz djetinjstva, kada su dvije stajale držeći dugačku elastičnu traku na gležnjevima ili koljenima, a treća skakala po određenom "programu"?

Ako smislite zanimljive moderne nazive za razne metode skakanja, na primjer, “Louboutins”, “robocars” itd., ovom igrom možete pokušati očarati malu grupu, posebno djevojaka. Tko najdalje prođe program bez stajanja na lastiš, osvaja nagradu.

5. "Olimpijada".

Ova igra se može igrati koristeći iste gumene trake kao u prethodnom natjecanju. Dva sudionika drže rubove strukture u obliku luka (elastična traka, čiji su krajevi vezani u krug, križevi).

Uz poklič "Olimpijada!" oni koji ga drže daju strukturi određeni položaj, a ostali sudionici moraju ga prijeći bez dodirivanja elastične trake. Možete pokušati preskočiti vrh ili puzati u nastalu rupu. Tko dotakne gumicu, zauzima mjesto jednog od onih koji je drže.

Pobjednik “Olimpijade” (onaj koji se uspio popeti najviše puta zaredom, postavivši novi rekord) ima pravo na medalju!

6. "Visoka noga".

Varijanta nadoknade, u kojoj ne možete uhvatiti nekoga tko je jednom ili obje noge stao na neko brdo. Ako trkač visi na vodoravnoj traci, također ispada iz igre!

Morate se unaprijed pobrinuti da na mjestu postoje klupe, panjevi, prevrnute kante itd.

7. “Dragocjeno mjesto”.

Još jedna igra za one koji ne žele ispustiti mobitel iz ruke. Igra počinje kao uobičajena igra skrivača.

Postavite "cijenjeno mjesto": na primjer, klupu ispod grma jorgovana, gdje vozač broji dok se igrači ne sakriju. Zatim ide tražiti sve, a igrači se moraju pokušati neopaženo ušuljati na “drago mjesto” i tamo napraviti selfie.

Ako ih je vozač uspio pronaći ranije ili je imao vremena za fotografiranje na "cijenjenom mjestu", pobjeđuje! A snimka će ostati kao uspomena.

Igre vještina

Ove natjecateljske igre temelje se na sposobnosti izvođenja nekih teških, nezgodnih i ujedno smiješnih manipulacija raznim predmetima. Pobijedit će onaj tko to učini bolje i brže od ostalih. Zabavnije je kada u takvim igrama sudjeluje veliki broj djece, no neke se mogu igrati s dva ili tri sudionika.

1.Jeste li ga držali? Reci susjedu.

Na različite načine možete prenijeti određene predmete jedan na drugi, stojeći jedan pored drugog, na primjer:

• lopta ispod brade;
• kartonski termometar u pazuhu;
• štapić u zubima;
• mekana igračka koju držite između koljena;
• u paru - pomaknuti loptu u sendviču između leđa ili između čela.

2. "Dolje ruke!"

Pripremite sitnice, povrće i voće, samo neka budu čisti. To mogu biti jabuke, naranče, mrkve, krastavci, kao i kuglice, kesteni, olovke, male igračke, pa čak i lišće.

Izmiješane rasporedite po stolu. Zadatak djece je prenijeti predmete, svaki u svoju košaru, koja se nalazi na određenoj udaljenosti. Možete ga nositi na bilo koji način osim prstima! Koristit će se laktovi, zubi, brada... Ako ga ispustite, bit će 1 predmet manje u vašoj košarici... Onaj tko ima najviše predmeta u košarici na kraju igre će pobijediti.

3. “Kaša za lisicu”.

Ovu konkurenciju možete pobijediti pomoću bilo kojeg prikladnog scenarija; za male obožavatelje "Koloboka" ovaj je prikladan: da lisica ne jede Kolobok, trebate je nahraniti kašom!

Lonci za kašu već su na panju, a žitarice u njih treba sipati žlicom koju će mladi "koloboki" držati u zubima. Uzmite žitarice iz zajedničke vrećice - i odnesite ih u kuhalo za vodu! Nagradu će dobiti onaj čija se lisica pokaže najsitijom.

4. "Flamingo".

Čistina će biti vodena površina, a bosonoga djeca koja hodaju po travi bit će flamingosi. Da biste ga učinili zanimljivijim, možete dati lažne kljunove ili ružičaste pelerine. Kesteni su razbacani po čistini - to će biti ribe.

Flamingosi ih moraju uhvatiti - naravno, bosim nogama! - a zatim ih uzeti i staviti u središte čistine, gdje će biti "gnijezdo".

5. Let "po instrumentima".

Ova igra je za stariju djecu. Pripremite „stazu s preprekama”: uže koje ćete prekoračiti, igle koje ćete zaobići, klupu preko koje ćete se popeti, itd.

Redom, svaki igrač ima povez preko očiju i hoda “na instrumentima”, odnosno po uputama ostalih. Možete dopustiti veselu galamu kada svi daju savjete u isto vrijeme. Ili uvedite malo reda tako što ćete prvog igrača voditi kroz sebe, a zatim proglasiti da svatko tko je upravo očistio traku postaje dispečer.

A ako tiho uklonite neke od prepreka i igrač marljivo svlada slobodan put, bit će još smješnije!

6. "Nezgodna poslastica".

Svi znaju koliko je teško pojesti jabuku koja visi o koncu. Pokušajte izvaditi slatkiš iz zdjele s brašnom zubima ili popiti vodu iz plastične čaše bez korištenja ruku!

Igre na jednom mjestu

Kada su svi trčali i skakali, možete igrati nešto jednako zabavno, ali ne zahtijeva značajno kretanje. Takve igre malo će smiriti djecu i ujedno dodati dodatnu raznolikost.

Dječje potrage

Igre temeljene na izvršavanju zadataka korak po korak ili potrazi za skrivenim blagom postaju sve popularnije. Takvo natjecanje, naravno, zahtijeva preliminarnu pripremu, ali vam omogućuje da zaokupite djecu dugo vremena, a osim toga, lako ga je vezati uz bilo koju blagdansku temu. Varijacije ovise o dobi i mogućnostima djece, kao io vašem talentu kao organizatora.

1. "Čarobna lutrija". Loptice za lutriju (Kinder kutije iznenađenja, šarene kuglice, drvena jaja, kestenje s brojevima ispisanim flomasterom) sakrijte na raznim mjestima gdje ih djeca mogu pronaći: ispod trijema, u grmovima malina, u udubljenju ili između korijenja. starog drveta. Najavite potragu, a zatim izvucite dobivene brojeve, dodijelivši za svaki zanimljivu nagradu.
2. "Lovci na blago". Napravite „gusarsku kartu“ prema kojoj djeca mogu pronaći skriveno „blago“. Za ekipno natjecanje mogu postojati jedna ili dvije različite karte. Osigurajte složenu rutu s međutočkama na kojima ćete morati nešto dovršiti da biste nastavili dalje. Na primjer, "deset koraka sjeverno od vidikovca" - ali kako možete odrediti gdje je sjever? Stavite kompas na stol u sjenici i neka oni sami shvate kako se njime služe. Ili im dajte savjet nakon što riješe zagonetku. U finalu, “blago” se može iskopati (paziti na lopate) ili izvući u škrinji iz nekog skrovišta. “Blago” će biti suveniri ili slatkiši za sve goste.
3. "Tragači puta". Ovdje će priprema biti temeljitija. Rutu potrage potrebno je odrediti na samom terenu: strelice od grana, prevrnuti i pomaknuti kamenčići, oznake na deblima drveća... Možete i malo jednostavnije: kamenčiće obojite bijelom bojom, na svakom kamenčiću nacrtajte strelicu. , i sakrijte ove indikatorske kamenčiće duž cijele dužine rute. Neka djeca traže kamo dalje! Preuzmite rizik kompliciranja puta varljivim strelicama.
4. “Riješi to i nastavi dalje”. Staza potrage bit će označena zagonetkama, od kojih svaka šifrira određenu točku pretraživanja. Sve ovisi o tome koje zagonetke možete pronaći ili smisliti: odgovor bi trebao biti jedno ili drugo mjesto, na primjer, panj, vrtna figurica patuljka ili gljive, trijem, kapija, stablo jabuke, kućica za pse. itd. Za stariju tvrtku možete ponuditi dodatna natjecanja u svakoj točki: da biste dobili sljedeću zagonetku, trebate, na primjer, riješiti rebus, napraviti nešto, otpjevati pjesmu itd.
5. "Iz fotografija". Djeci možete dati numerirane fotografije od kojih svaka prikazuje određeno mjesto. Naravno, slike bi trebale biti fragmentarne, tako da djeca moraju razmišljati, s kojeg je drveta, na primjer, ova grana ispod koje se krije sljedeći trag?
6. "Šifrirani završetak". Ispunjavanjem zadataka na raznim predmetima djeca dobivaju šifru. Na kraju se od primljenih slova sastavlja riječ - krajnja točka pretrage.
7. "Prikupiti prema popisu". Zadatak djece je donijeti sve stavke s popisa koji unaprijed napravite. Popis bi trebao izgledati kao zagonetka: "Nešto zeleno, nešto počinje s K, nešto s dva dijela." Ili možete dati djeci da svako izvuče 5-7 slova iz vrećice i donese predmete za svako slovo. Predmete možete tražiti na gradilištu, u vrtu, na rođendanskom stolu...

U bilo kojoj kombinaciji, predložena natjecanja svakako će biti popularna kod djece. A organizator sve te raskoši zaslužit će ljubav i zahvalnost djece i njihovih roditelja, kao i veliku želju da vas ponovno posjete na zanimljiv dječji odmor. Uostalom, za djecu je prilika da se zabave puno vrednija od poslastica, pa čak i darova!

Pozdrav, dragi roditelji. Ljeto je vrijeme odmora, igre i zabave. Modernu djecu teško je otrgnuti od gadgeta, pa odrastaju povučeni, letargični i nedruštveni. To bi moglo biti štetno za njihovu sposobnost komunikacije i timskog rada u budućnosti.

Je li se ikada dogodilo da s djecom odete u prirodu, a ona kukaju kako im je dosadno, uzmu tablet i igraju Minecraft? To mi se dogodilo kad je moja prijateljica s obitelji otišla na odmor u šumu. Njezino dijete je tinejdžer, ja imam četverogodišnjaka. Bilo je teško pronaći zanimljivu igru ​​za tako različite uzraste, ali uspjeli smo se snaći, kasnije ću vam reći kako. Nakon ove šetnje odlučila sam se naoružati zalihama ljetnih igara koje neće biti dosadne ni djeci ni odraslima.

Tako, Dijelim s vama informacije o ljetnim igrama koje će kod vaše djece razviti timske i liderske sposobnosti.

Mnogi roditelji smatraju da je igra s djecom nepotrebna i gubljenje vremena. Kao rezultat toga, dijete raste nedruštveno, ne zna kako podijeliti svoje radosti i pomoći svojim bližnjima. A vi pitajte za mišljenje odgajateljice u vrtiću, one će vam reći da djeca trebaju život shvaćati u igri, jer im je tako lakše percipirati. Od posebnog značaja su ljetne igre za djecu na otvorenom koje podučavaju:

• biti dio tima;
• pokazati liderske kvalitete;
• komunicirati i pronaći kompromis;
• održavati zdrav način života.

Želite da se vašoj djeci ljeti ne dosađuje, već da se pritom zabavljaju i razvijaju? Priuštite im onda nezaboravan odmor uz natjecanja i igre na otvorenom!

Kako organizirati igraće aktivnosti?

Školarci mogu izmisliti vlastitu zabavu. momci 7-10 godina Vole kada roditelji sudjeluju u njihovoj zabavi. Možete ih dati zanimljiv ideja, malo se poigraj s njima da shvate pravila, a onda se skloni. Evo dečki 11 godina i stariji ne trebaju prisutnost odraslih, štoviše, to ih može iritirati. Stoga ne namećite djeci svoje društvo, ona se i sama znaju zabaviti.

Slika izgleda drugačije s dečkima 5-6 godina. U ovoj su dobi još uvijek previše egocentrični i ne znaju uvijek pronaći kompromis. Zadatak odrasle osobe je organizirati odmor za njih na ljetnom igralištu: objasniti pravila, dodijeliti uloge i gledati kako se igraju. Roditelji ili učitelji moraju obavljati i pravosudnu funkciju – rješavati sporove i sukobe. Pritom budite otvoreni, inače će vam djeca prestati vjerovati.

Shvatili smo ulogu odraslih, a sada saznajmo koje ljetne aktivnosti možemo smisliti za djecu.

Igre točnosti

U takvim igrama uživaju djeca od 3 do 100 godina. Ideje za fotografije za pogađanje mete

Igre za malu djecu ljeti na otvorenom

Imajte na umu da mala djeca (2-4 godine) još uvijek imaju lošu koordinaciju pokreta, pri igranju grupnih aktivnih igara mogu se ozlijediti. Stoga obratite pažnju na uspostavljanje taktilnog kontakta među djecom. U vrtiću često igraju edukativne igre. Evo primjera zabave:

Okrugli plesovi

Mališani rado plešu u krugu i igraju se zmije. Ali takva zabava zahtijeva prostor s ravnom površinom kako se mališani ne bi spotaknuli ili ozlijedili. Postrojite male sudionike i zamolite ih da se drže za ruke. Stanite na početak "zmije" i vodite "rep" iza sebe, mijenjajući smjer kretanja. A ako još uključite i glazbu, bit će dvostruko zabavno!

"Reci nekom drugom"

Igra je zabavna i razvija natjecateljski duh. Djeca od 4-5 godina podijeljena su u grupe od 4 osobe, stoje jedna za drugom. Predmet koji se prosljeđuje može biti kartonski termometar pod rukom ili plišana životinja koju držite između koljena, lopta ili čak voda (za tinejdžere)! Štapić, loptica ili termometar, a da bude teže, u ustima možete nositi jaje na žlici koje trebate dati prijatelju. Također ga možete otežati prolaskom predmeta bez korištenja ruku. Najbrži i najagilniji pobjeđuju!

Ako ima puno djece, možete održati cijele turnire pomoću ove igre. Na primjer, sudjeluju prve 4 ekipe, a ostali su bolesni. Zatim sudionici i navijači mijenjaju mjesta.

“More je uzburkano - jednom!”

Za djecu srednje skupine moguće je, pa čak i potrebno, organizirati igre na otvorenom. Možete započeti s omiljenom igrom "More se uznemirilo", koja razvija koordinaciju pokreta kod igrača i pozornost kod vozača.

Pravila su vrlo jednostavna: jedan se igrač okrene i izgovori dobro poznatu brojalicu, a u to vrijeme sudionici mogu trčati i veseliti se. Nakon rečenice "Morska figura, zamrzni se!" svi moraju biti smrznuti na mjestu u zamršenim pozama. Vozač obilazi figure i gleda tko se kreće. Dijete koje ne može mirno stajati postaje "vada". Usput, igru ​​možete učiniti još zabavnijom ako djeci obećate nagradu za najljepšu figuru.

"Glazbena stolica"

Stolice postavite u krug sa sjedalima okrenutim prema van, njihov broj je za 1 manji od broja djece. Svira zabavna glazba, a djeca se slobodno kreću. Kad glazba prestane, morate sjesti.

Sudionik koji ostane bez stolice ispada.

Glazbene igre razvijaju pažnju i brzinu reakcije. Umjesto stolica možete koristiti kamenčiće, jastuke ili nešto treće. Umjesto glazbe, možete recitirati pjesmu, pljeskati ili pjevati.

"Komplicirani semafor"

Igra je primjerena za stariju djecu. Pomoći će ne samo poboljšati znanje o bojama, već i vježbati vještine brojanja. Osnovni položaji – „vada“ je okrenuta leđima sudionicima, razmak između njih je najmanje 5 metara. Voditelj imenuje boju i određuje cijenu, na primjer:

• 2 patuljka (2 mala koraka, peta do prstiju);
• 3 diva (3 velika koraka, koliko istezanje dopušta dijete );
• 1 lonac (1 korak s okretom);
• 5 pačića (ovdje mislimo na čučeće korake).

Djeca koja u odjeći imaju navedenu boju prolaze naznačenim putem. Pobijedit će onaj tko prvi dođe do vozača. Kao što vidite, ova igra nije samo obrazovne, ali i sportske . Usput, djeca vole smišljati vlastite elemente za "semafor".

Za djecu predškolske dobi možete organizirati stazu s preprekama. Ovaj poligon s preprekama može biti bilo što - od guma, užadi, panjeva, traka, gumica i drugih stvari. Tog dana o kojem govorim spasila nas je upravo ovakva igra - vukli smo konop između drveća. Za tinejdžere i odrasle zadatak je bio penjati se bez dodirivanja užeta, ali za djecu su se mogli uhvatiti za njega i dotaknuti ga.

Takve sportske igre razvijaju u njima želju da budu prvi, jačaju mišiće djeteta i čine ga spretnim. A gledati takva natjecanja izvana je užitak! Bolje je postaviti stazu s preprekama vani uz zabavnu glazbu.

Timske igre za djecu na otvorenom ljeti

Ne znate što biste s gomilom školaraca ovog ljeta? Nudimo nekoliko opcija:

1. Nogomet.
2. Razne timske štafete.
3. Odbojka.
4. Ulične igre.

Davno zaboravljena igra u dvorištu je "Kozaci-razbojnici". Što više dječaka i djevojčica sudjeluje, to je bolje. Cilj ekipe pljačkaša je da se bolje sakriju, a ako ih pronađu, da pobjegnu. Kozaci moraju uhvatiti sve pljačkaše i odvesti ih u pritvor. Štoviše, možete pobjeći iz zatvora!

Želim obratiti posebnu pozornost ekipne štafete. Mogu se organizirati u kampu, u seoskoj kući ili na posebnim igralištima. Štafeta uključuje nekoliko faza, za svaku se dodjeljuju bodovi. Tim s najviše bodova pobjeđuje. Evo najsmješnijih elemenata štafetnih utrka:

• skakanje u vrećama;
• trčanje na tri noge (zadatak za 2 djece);
• kolica (jedno dijete hoda na rukama, drugo drži noge);
• potezanje konopa.

Možete smisliti mnogo varijanti za štafetne utrke. Glavna stvar je koristiti svoju maštu, i ulica Djeca će zauvijek pamtiti igre!

Igre s balonima

Mnogo je ljetnih igara s balonima na napuhavanje. Vrlo zanimljive i emotivne igre mogu se igrati s balonima napunjenim vodom.

Nadam se da će vam moj savjet pomoći da organizirate masovni odmor za svoju djecu u ljetno razdoblje. Još nekoliko fotografija ideja za igru ​​s djecom na otvorenom.

Igre sa lastišima, jestive, nejestive i druge

Pretplatom na naša ažuriranja dobit ćete mnogo korisnih informacija. U međuvremenu - vidimo se opet!