Kartica fajl

igre na otvorenom

za predškolce.

Priredila vaspitačica MBDOU DS br.40

Davidova Anastasia Gennadievna

"Sova"

Cilj: naučite da stojite mirno neko vrijeme, pažljivo slušajte.

Napredak igre: Igrači mogu slobodno sjediti na terenu. Sa strane („u šupljini“) sjedi ili stoji „Sova“. Učiteljica kaže:"Dođe dan - sve oživi." Svi igrači se slobodno kreću po mjestu, izvode razne pokrete, imitirajući svojim rukama let leptira, vretenaca itd.

Neočekivano kaže:"Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svako treba odmah da zastane u poziciji u kojoj su ih ove reči zatekle i da se ne pomeraju. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih pregledava. Ko se pomeri ili smeje, "sova" šalje u njegovu "dupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga se bira nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. “Sova” koja je uzela veći broj igrača pobjeđuje.

"zeko beskućnik"

Cilj: trči brzo; navigirati u prostoru.

Napredak igre: Biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućicama". "Zec beskućnik" beži, a "lovac" ga sustiže. "Zec" može ući u kuću, onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada "lovac" uhvati "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".

"Lisica u kokošinjcu"

Cilj: naučite lagano skakati, savijajući koljena; trčite bez udaranja, izbjegavajte hvatač.

Napredak igre: Na jednoj strani lokacije je ocrtan "kokošinjac". U njemu "kokoši" sjede na gredi (na klupama).

Na suprotnoj strani lokaliteta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "koke". Na znak "kokoši" skaču sa grgeča, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" beže u kokošinjac i penju se na smuđ, a "lisica" pokušava da odvuče "kokošku" koja nije stigla da pobegne i odvodi je u njenu rupu. Ostale "kokoške" ponovo skaču sa grgeča i igra se nastavlja. Igra se završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".

"Trči tiho"

Cilj: naučite da se krećete tiho.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba, podijeljena u tri grupe i postrojena iza reda. Vozač je izabran, on sjeda na sredinu stranice i zatvara oči. Na signal, jedna podgrupa tiho trči pored vozača na drugi kraj lokacije. Ako vozač čuje, kaže "Stani!" i trkači staju. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je ispravno označio grupu, djeca se povlače u stranu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Tako naizmenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je tiho trčala i koju vozač nije mogao otkriti.

"Vrakoplov"

Cilj: naučiti lakoći kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije utakmice potrebno je prikazati sva kretanja u igri. Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Upalite motore!" Djeca prave rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Poletimo!" rašire ruke u stranu i raziđu se po prostoriji. Na znak "Sleteti!" Igrači idu na svoju stranu terena.

"zečevi i vuk"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušajte tekst i izvodite pokrete u skladu sa tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača se bira kao "vuk". Ostalo su zečevi. Na početku igre "zečevi" su u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:

Zečevi skaču hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo osluškuju da li dolazi vuk.

Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz jaruge i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćeni "zečevi" "vuk" odvodi u svoju jaru.

"Lovac i zečevi"

Cilj: naučiti bacati loptu u metu koja se kreće.

Napredak igre: Na jednoj strani je "lovac", a na drugoj u nacrtanim krugovima 2-3 "zeca". "Lovac" obilazi lokaciju, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ „lovac“, „zečevi“ se zaustavljaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se upucanim, a “lovac” ga uzima sebi.

"zhmurki"

Cilj: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijaju koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Povez za oči se bira uz pomoć rime za brojanje. Stavljaju mu povez preko očiju, odvode ga na sredinu stranice i nekoliko puta se okreću oko njega. Razgovor sa njim:

- Mačko, mačka, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Šta je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači se razbacuju, a slijepac ih hvata. Slijepac slijepca treba da prepozna uhvaćenog igrača, da ga pozove po imenu, bez skidanja zavoja. On postaje kreten.

"Štap za pecanje"

Cilj: naučite pravilno odskočiti: odgurnite se i podignite noge.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini - učitelj sa konopcem u rukama, na čijem je kraju vezana torba. Učitelj uvija konopac, a djeca moraju preskočiti.

"Ko je skloniji zastavi?"

Cilj:

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastave se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak nastavnika potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone.

"Ptice i mačka"

Cilj: naučite se kretati na signal, razviti spretnost.

Napredak igre: “Mačka” sjedi u velikom krugu, “ptice” sjede iza kruga. "Mačka" zaspi, a "ptice" skaču u krug i lete tamo, sednu, kljucaju zrna. "Mačka" se budi i počinje da hvata "ptice", a one bježe u krug. Mačka odvodi uhvaćene "ptice" u sredinu kruga. Učitelj broji koliko ih ima.

"Nemoj da te uhvate!"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijaju spretnost.

Napredak igre: Kabel je položen u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Vođa je izabran. On postaje unutar kruga. Ostala djeca uskaču i izlaze iz kruga. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj zaustavlja igru.

"zamke"

Cilj:

Napredak igre: Uz pomoć brojača bira se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca pretrčavaju na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.

"Trči do imenovanog drveta"

Svrha: trenirati u brzom pronalaženju imenovanog stabla; popraviti imena stabala; razvijaju brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Daje ime drvetu, sva djeca treba pažljivo da slušaju koje drvo se zove, i u skladu s tim da trče od jednog drveta do drugog. Vozač pažljivo posmatra decu, ko otrči na pogrešno drvo, vodi ih do kaznenog prostora.

"Nađi list, kao na drvetu"

Cilj: naučiti klasificirati biljke prema određenom atributu; razvijati zapažanje.

Napredak igre: Nastavnik dijeli grupu u nekoliko podgrupa. Svi se nude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim da nađu isto na zemlji. Učiteljica kaže: "Da vidimo koji tim će brže pronaći prave listove." Deca počinju da traže. Članovi svakog tima, nakon što su završili zadatak, okupljaju se u blizini drveta čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi blizu drveta ili ona koja sakupi najviše listova.

"Ko će vjerojatnije prikupiti?"

Cilj: naučiti grupirati povrće i voće; negovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Baštari" i "Baštari". Na zemlji su lutke povrća i voća i dvije korpe. Na komandu vaspitača, ekipe počinju da sakupljaju povrće i voće, svaka u svoju korpu. Ko prvi sakupi podiže korpu i smatra se pobjednikom.

"Pčele"

Cilj: naučiti djelovati na verbalni signal; razvijaju brzinu, agilnost; vježbati dijalog.

Napredak igre: Sva djeca su pčele , trče po prostoriji, mašući krilima, zujući: “Wh-zh-zh”. Pojavljuje se medvjed (odabran po volji) i kaže:

Medvjed hoda

Pčele će odnijeti med.

pčele odgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Odlazi, medo, od nas,

W-w-w-w!

pčele mašući krilima, zujanje, tjerajući medvjeda.

"bube"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Deca buba sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: „Ja sam buba, ja živim ovdje, zuji, zuji: w-w-w.” Na znak učiteljice, "bube" lete na čistinu, griju se na suncu i zuje, na znak "kiša" vraćaju se u kuće.

"Nađi sebi drugara"

Cilj: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popravi nazive boja.

Napredak igre: Učitelj igračima dijeli zastavice u boji. Na znak učiteljice, djeca trče okolo, uz zvuk tambure pronalaze partnera prema boji zastave i drže se za ruke. U igri mora učestvovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. On izlazi iz igre.

"Takav list - leti do mene"

Cilj: razviti pažnju, zapažanje; vježba u pronalaženju listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Napredak igre: Učiteljica sa djecom pregledava lišće koje je otpalo sa drveća. Opisuje ih, kaže sa kojeg su drveta. Nakon nekog vremena daje djeci lišće sa različitih stabala koja se nalaze na lokaciji i zamoli ih da pažljivo slušaju. Pokazuje list sa drveta i kaže: "Ko ima isti list, trči k meni!"

"Ptice zimske i selice" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; ojačati ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca nose šešire za ptice (selice i zimnice). Na sredini igrališta, na udaljenosti jedno od drugog, nalaze se dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" jure na sve strane uz riječi:

Ptice lete, zrna se sakupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče ka Suncu, a "zimovanje" - pahuljici. Čiji se krug brže skupi, taj je pobijedio.

"Pčele i lastavica" (ruski tradicionalni)

Cilj: razviti spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Igranje djece-"pčele" čučnjeva. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete, med se skuplja!

Zum, zum, zum! Zum, zum, zum!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izleće i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".

"Pjesma vilin konjica"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; vježbanje ritmičkog, izražajnog govora.

Napredak igre: Djeca stanu u krug, izgovaraju riječi horski, prateći ih pokretima:

Letio sam, leteo sam, nisam znao da sam umoran.

(Nežno mašite rukama.)

Sjela je, sjela, opet poletjela.

(Kleknite na jedno koleno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Glatko mahanje rukama.)

Vodila je kolo, sunce je sijalo.

(Vode kolo.)

"Mačka na krovu"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca postaju u krug. U sredini je mačka. Ostala djeca su miševi. Tiho prilaze "mački" i, tresući prstima jedan drugome, uglas govore:

Tihi miš, tihi miš...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I nemoj da te mačka uhvati!

Nakon ovih riječi, "mačka" juri miševe, oni bježe. Treba napomenuti linijom miševa kuća - kura, gdje "mačka" nema pravo trčati.

"Ždral i žabe"

Cilj: razvijati pažnju, spretnost; naučite se kretati signalom.

Napredak igre: Na tlu je nacrtan veliki pravougaonik - rijeka. Na udaljenosti od 50 cm od nje, djeca "žabe" sjede na kvrgama. Iza djece u svom gnijezdu sjedi “ždral”. "Žabe" sjedaju na izbočine i počinju svoj koncert:

Ovdje iz izleženog trulog

Žabe su pljusnule u vodu.

I napuhan kao balon

Počeli su graktati iz vode:

"Kwa, ke, ke,

Kwa, ke, ke.

Na rijeci će padati kiša.

Čim žabe izgovore svoje posljednje riječi, "ždral" izleti iz gnijezda i uhvati ih. "Žabe" skaču u vodu, gdje ih "ždral" ne smije uhvatiti. Uhvaćena “žaba” ostaje na kvržici sve dok “ždral” ne odleti i “žabe” ne izađu iz vode.

"lov na zečeve"

Cilj: razvijaju pažnju, spretnost, brzo trčanje.

Napredak igre: Svi momci su “zečevi” i 2-3 “lovca”. "Lovci" su na suprotnoj strani, gdje im je nacrtana kuća.

Vaspitač: -

Na travnjaku nema nikoga.

Izađite braćo zečići,

Skok, salto!..

Jahanje po snijegu!

"Lovci" istrčavaju iz kuće i love zečeve. Uhvaćene "zečeve" "lovci" nose kući, a igra se ponavlja.

"Žmurki sa zvonom"

Cilj: zabaviti djecu, pomoći im u stvaranju dobrog, radosnog raspoloženja.

Napredak igre: Jednom od djece daju zvonce. Ostalo dvoje djece su moroni. Imaju povez preko očiju. Dijete sa zvoncem bježi, a slijepac ga sustižu oči slijepca. Ako neko od djece uspije uhvatiti dijete sa zvonom, mijenjaju uloge.

"vrapci"

Cilj:

Napredak igre: Djeca (vrapci) sjede na klupi (u gnijezdima) i spavaju. Po rečima nastavnika:Vrapci žive u gnijezdu i svi ustaju rano ujutro “, djeca otvaraju oči, glasno govore:„Klik-čik-čik, cvrkut-čik-čik! Tako veselo pjevaju." Nakon ovih riječi, djeca se razilaze po mjestu. Po rečima nastavnika:« Uleteli su u gnezdo! - vratite se na svoja mesta.

"zeko"

Cilj: razvijaju spretnost, brzo trčanje.

Napredak igre: Odabrano je 2 djece: "zeko" i "vuk". Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Iza kruga - "zeko". U krugu "vuk". Djeca vode kolo i recituju pjesmu. A "zeko" skače u krug:

Mali zečić skače kraj humka,

Zeko brzo skače, ti ga uhvati!

"Vuk" pokušava da istrči iz kruga i uhvati "zeca". Kada je "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja sa ostalim igračima.

"Lisica i kokoši"

Cilj: razvijaju brzo trčanje, agilnost.

Napredak igre: Na jednom kraju lokacije su kokoši i pijetlovi u kokošinjcu. Na suprotnoj strani je lisica. Kokoške i pijetlovi (od tri do pet igrača) šetaju po igralištu, pretvarajući se da kljucaju razne insekte, žitarice itd. Kad im se lisica prikrade, pijetlovi viču: "Ku-ka-re-ku!" Na ovaj znak svi trče u kokošinjac, a prati ih lisica koja pokušava da uprlja nekog od igrača.

Ako vozač ne ukalja nekog od igrača, onda ponovo vodi.

"zečevi i medvjedi"

Cilj: razviti spretnost, sposobnost reinkarnacije.

Napredak igre: Dijete "medvjed" čuči i drijema. Djeca-"zečevi" skaču okolo i zadirkuju ga:

mrki medvjed, mrki medvjed,

Zašto si tako tmuran?

"Medved" ustaje, odgovara:

Nisam se počastio medom

Tu su se svi naljutili.

1,2,3,4,5 - Počinjem da vozim sve!

Nakon toga "medvjed" hvata "zečeve".

"gdje smo bili"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razviti zapažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.

Napredak igre: Vozača bira soba za brojanje. Izlazi na verandu. Preostala djeca se dogovore o tome koje će pokrete raditi. Tada je pozvan vozač. On kaže:„Zdravo deco! Gde si bio, šta si radio?" Djeca odgovaraju: "Gde smo bili, nećemo reći, ali ćemo pokazati šta smo uradili!" Ako je vozač pogodio kretanje djece, tada se bira novi vozač. Ako nije mogao pogoditi, opet vozi.

"Kod medveda u šumi"

Cilj: naučiti navigaciju u prostoru; razvijaju pažnju.

Napredak igre: Na jednom kraju stranice je nacrtana linija. Ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju, dječija kuća je označena linijom. Učitelj imenuje jednog od igrača kao medvjeda (možete odabrati rimu). Ostali igrači su djeca, kod kuće su. Učiteljica kaže: "Idi u šetnju." Djeca idu na rub šume, beru gljive, bobice, tj. oponašaju odgovarajuće pokrete i govore: "Kod medveda u šumi,

Uzimam pečurke, bobice, A medvjed sjedi i reži na nas.

Medvjed ustaje uz režanje, djeca bježe. Medvjed pokušava da ih uhvati (dodirne). Onog koga uhvati, uzima sebi. Igra je ponovo pokrenuta. Nakon što medvjed uhvati 2-3 igrača, imenuje se ili bira novi medvjed. Igra se ponavlja.

"Let ptica"

Cilj: naučite se kretati u jednom smjeru, brzo pobjeći nakon signala.

Napredak igre: Deca stoje u jednom uglu lokacije - to su ptice. U drugom uglu su klupe. Na znak učiteljice: "Ptice odlete!", djeca, podižući ruke, trče po igralištu. Na znak: "Oluja!", trče do klupa i sjedaju na njih. Na znak odrasle osobe: "Oluja je gotova!", djeca ustaju s klupa i nastavljaju trčati.

"Krastavac... krastavac..."

Cilj: formirati sposobnost skakanja na dvije noge u smjeru naprijed; trčite bez naletanja jedno na drugo; izvoditi radnje u igri u skladu s tekstom.

Napredak igre: Na jednom kraju hodnika je učitelj, a na drugom djeca. Prilaze zamci skačući na dvije noge. Učiteljica kaže:Krastavce, krastavce, ne idi na taj vrh, Miš tu živi, ​​odgrizaće ti rep. Nakon završetka pjevanja djeca bježe svojoj kući. učitelj izgovara riječi u takvom ritmu da djeca mogu dva puta skočiti za svaku riječ. Nakon što djeca savladaju igru, uloga miša se može povjeriti najaktivnijoj djeci.

"Klopka, uzmi traku!"

Cilj: razvijaju spretnost, neguju poštenje, pravičnost u ocjenjivanju ponašanja u igri.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu, biraju zamku. Svi, osim zamke, uzimaju traku u boji i stavljaju je iza pojasa ili iza kragne. Zamka stoji u centru kruga. Na znak učitelja "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući od nekoga povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu privremeno odstupi. Na znak učiteljice "Jedan, dva, tri. Trčite u krug!" djeca se skupe u krug, zamka broji vrpce i vraća ih djeci, igra se ponovo pokreće novom zamkom.

"Obojeni automobili"

Cilj: podučavati, u skladu sa bojom zastave, izvoditi radnje, kretati se u prostoru.

Napredak igre: Djeca su smještena uz rubove igrališta, to su automobili. Svakom svoj krug u boji. Učitelj je u sredini, u rukama ima tri zastavice u boji. Podiže jednu, djeca se s krugom ove boje razbacuju u različitim smjerovima. Kada učitelj spusti zastavu, djeca staju. Učitelj podiže zastavu druge boje itd.

"krompir" (ruska narodna igra)

Cilj: predstaviti narodnu igru; naučiti bacati loptu.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedni drugima bez da je uhvate. Kada igrač ispusti loptu, on sjeda u krug (postaje "krompir"). Iz kruga, odbijajući iz sjedećeg položaja, igrač pokušava uhvatiti loptu. Ako uhvati, onda ponovo postaje igrač, a igrač koji je promašio loptu postaje krompir.
Igra se nastavlja sve dok jedan igrač ne ostane ili mu ne dosadi.

"Ptice i auto"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razviti slušnu pažnju; sposobnost kretanja u skladu sa rečima pesme.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. To su "ptice" u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. On predstavlja auto. Nakon reči nastavnika:

Ptice su skakale, male ptice,

Veselo su galopirali, kljucali zrna.

Djeca - "ptice" lete i skaču mašući rukama. Na znak učiteljice: „Auto juri ulicom, puše, žuri, truba zuji. Tra-ta-ta-ta, pazi, skloni se. Djeca ptica bježe od auta.

"mišolovka"

Cilj: razvijaju spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formiraju krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Prikazujući mišolovku, počinju hodati u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Razveden od njih - samo strast.

Svi su jeli, svi su jeli

Gdje god se popnu - to je napad.

Pazite, varalice

Doći ćemo do vas.

Hajde da zatvorimo mišolovku

I odmah ćemo vas uhvatiti!
Djeca zastaju, podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na znak učitelja "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nemaju vremena da istrče iz kruga (mišolovke) smatraju se uhvaćenim. Oni uhvaćeni postaju u krug, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.Nakon što se mišolovka zalupi, miševi ne bi trebali puzati ispod ruku onih koji stoje u krugu ili pokušavati slomiti spojene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikada nisu pala u mišolovku.

"Beži i ne udaraj"

Cilj: razvijaju spretnost kretanja.

Napredak igre: Od velikih snježnih grudvi položite lanac. Zadatak igrača je da trče između snježnih gruda i da ih ne udare.

"Snježna žena" (ruska narodna igra)

Cilj: razvijati fizičku aktivnost.

Napredak igre: Odabran je "Snjegović". Ona čučne na kraju platforme. Djeca idu k njoj, gaze,

Baba Snow stoji,

Ujutru drijema, danju spava.

Uveče se tiho čeka

Noću će svi biti uplašeni.

Na ove riječi, "Snježna žena" se budi i hvata djecu. Koga god uhvati postaje "Snježna žena".

"Patka i Drake" (ruska narodna igra)

Cilj: predstaviti ruske narodne igre; razvijaju brzinu.

Napredak igre: Dva igrača predstavljaju patku i zmaja. Ostali formiraju krug i drže se za ruke. Patka postaje u krugu, a Drake iza kruga. Drake pokušava da se uvuče u krug i uhvati patku, dok svi pjevaju:

Drake, uhvati patku,
Mladi hvata sivu.
Idi kući
Idi, Grey, kući.
Imate sedmoro djece

Osmi zmaj.

"Uđi u obruč"

Cilj: razviti tačnost, oko.

Napredak igre: Djeca bacaju grudve snijega u obruč sa udaljenosti od 5-6 m.

"Gudve snijega i vjetar"

Cilj: razvijaju motoričke sposobnosti.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Na znak učiteljice: „Vjetar je duvao jak, jak. Odletite, pahuljice! - raštrkaju se u različitim smjerovima po mjestu, rašire ruke u stranu, njišu se, vrte. Učiteljica kaže: „Vjetar je utihnuo! Vratite se, pahulje u krug! Djeca trče u krug i drže se za ruke.

"Pazi, smrznut ću se"

Cilj: razvijaju spretnost.

Napredak igre: Svi igrači se okupljaju na jednoj strani igrališta, sa njima je učitelj. „Bježi, pazi, stići ću i smrznuti se“, kaže učiteljica. Djeca trče na suprotnu stranu igrališta da se sakriju u kući.

"prazno mjesto"

Cilj: razvijaju brzinu reakcije, spretnost, brzinu, pažnju.

Napredak igre: Djeca se drže desnom rukom za obruč i kreću se u smjeru kazaljke na satu, a voditelj ide u suprotnom smjeru uz riječi:

Šetam po kući

I gledam kroz prozor

Ja ću otići do jednog

I tiho pokucaj:

"Kuc kuc".

Sva djeca staju. Igrač, kod koga je stao domaćin, pita: „Ko je došao?“ voditelj zove ime djeteta i nastavlja:

Stojiš mi leđima okrenut

Hajdemo s tobom.

Ko je od nas mlad

Hoćeš li požuriti kući?

Vođa i dijete trče u suprotnim smjerovima. Pobjednik je onaj koji prvi zauzme prazno mjesto u blizini kruga.

"čupavi pas"

Svrha: razvijanje pažnje, brzo trčanje; naučite kako označiti objekte u igri na različite načine.

Napredak igre: Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Vozač - pas - je na drugoj strani. Djeca mu tiho prilaze s riječima:

Ovdje leži čupavi pas,

Zarivši nos u šape.

Tiho, tiho laže,

Ne drijema, ne spava.

Hajdemo do njega, probudimo ga,

I da vidimo šta će se desiti !

Nakon ovih riječi pas skače i glasno laje. Djeca bježe, a pas ih pokušava uhvatiti.

"Mi smo duhoviti momci"

Cilj: razvijati spretnost, pažnju.

Napredak igre: Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Na suprotnoj strani je također povučena linija - to su kuće. U centru lokacije nalazi se zamka. Horski svirači kažu:

Mi smo smiješni momci, volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

1,2,3 - uhvati!

Nakon riječi "Uhvati!" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a zamka ih pokušava uhvatiti. Onaj koga zamka uspije dotaknuti do linije smatra se uhvaćenim i pomiče se u stranu, preskačući jednu crticu. Nakon dvije vožnje, odabire se još jedna zamka.

"vrtuljak"

Cilj: naučite da se krećete i govorite u isto vrijeme, da djelujete brzo nakon signala.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu. Na tlu leži konopac čiji su krajevi vezani. Prilaze užetu, podižu ga sa zemlje i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug uz riječi:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrteške se vrte

A onda okolo, okolo

Svi trčite, trčite, trčite.

Igrači se najprije kreću polako, a nakon riječi "trčati" trče.

Na komandu glave "Okreni!" brzo uzimaju uže drugom rukom i trče u suprotnom smjeru. riječima:

Tiho, tiho, ne žuri

Zaustavite vrtuljak

Jedan i dva, jedan i dva

Ovdje je igra gotova.

Kretanje vrtuljka se postepeno usporava i zaustavlja sa posljednjim riječima. Igrači stavljaju konopac na tlo i razbacuju se po mjestu. Na znak, ponovo jure da sjednu na vrtuljak, odnosno uhvati se rukom za konopac i igra se nastavlja. Možete zauzeti mjesta na vrtuljku samo do trećeg zvona (pljeska). Kasni se ne vozi na ringišpilu.

"Mačići i štenci"

Cilj: naučite se lijepo kretati na prstima, kombinirajte pokret s riječima; razvijaju spretnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije grupe. Djeca jedne grupe prikazuju "mačiće", a druga - "štenad". "Mačići" su blizu klupe; "štenad" - na drugoj strani stranice. Učitelj nudi "mačićima" da trče lagano, nježno. Na riječi učiteljice: "Štenci!" - druga grupa djece se penje preko klupa. Trče za "mačićima" i laju: "Av-av-av." "Mačići", mjaučući, brzo se penju na klupu. Učitelj je tu stalno. "Štenci" se vraćaju svojim kućama. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

"mjehur"

Cilj: naučiti djecu da formiraju krug, mijenjajući njegovu veličinu ovisno o radnjama u igri; razviti sposobnost koordinacije radnji s izgovorenim riječima.

Napredak igre: Djeca zajedno sa učiteljem, držeći se za ruke, formiraju krug i izgovaraju riječi:

Naduvaj mehur, naduvaj veliki.

Ostani ovako i nemoj se slomiti.

Igrači, u skladu sa tekstom, odstupaju držeći se za ruke sve dok učitelj ne kaže „Mjehurić je pukao!“. Tada igrači čučnu i kažu "Pljesak!". I idu u centar kruga sa zvukom "šššš". zatim ponovo postati u krug.

"mačak Vaska"

Cilj: razvijaju pažnju, spretnost.

Napredak igre: Djeca vode kolo, u sredini mačka "spava".

Miševi plešu
Mačka drijema na kauču.
Tiho, miševi, ne pravite buku,
Ne budi mačku Vasku.
Kako se maca Vaska budi
Prekinut će naš kolo.

Mačka se budi, hvata miševe. Miševi trče u kuće.

"kupus" (ruska narodna igra)

Cilj: razvijaju spretnost.

Napredak igre : Krug je povrtnjak. U sredini su savijeni šalovi koji označavaju kupus. "Majstor" sjeda pored kupusa i kaže:

Sjedim na kamenčiću, zabavne bočice,

Zabavljam olovke od bojica, pravim svoju baštu.

Da se kupus ne ukrade, nisu trčali u baštu

Vukovi i sise, dabrovi i kune,

Brkati zec, padonogi medvjed.

Djeca pokušavaju utrčati u „baštu“, zgrabiti „kupus“ i pobjeći. Koga god "vlasnik" uhvati, ispada iz igre.

"Ko gde živi"

Cilj: naučiti grupirati biljke prema njihovoj strukturi; razvijaju pažnju, pamćenje, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe: "Vjeverice" i "zeci". "Vjeverice" traže biljke iza kojih se mogu sakriti, a "zečići" - ispod kojih se mogu sakriti. "Vjeverice" se kriju iza drveća, a "zeci" iza grmlja. Oni biraju vozača - "lisicu". "Zecice" i "vjeverice" trcaju po proplanku. Na znak: "Opasnost - lisica!" - "vjeverice" trče do drveta, "zečevi" - do žbunja. Ko je krivo uradio zadatak, uhvati se ta "lisica".

"Djeca i vuk"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; naučiti razumjeti i koristiti glagole prošlog vremena i imperativa u govoru.

Napredak igre: Na jednoj strani igrališta djeca stoje ispred povučene linije. Na suprotnoj strani, iza "drveta" (stolice ili stuba), sjedi "vuk" - vođa. Učiteljica kaže:

Djeca su šetala šumom, brala jagode,
Ima mnogo bobica posvuda - i na kvrgama i u travi.

Djeca se razilaze po igralištu, trče. Učiteljica nastavlja:

Ali ovdje su grane pucketale...

Djeco, djeco, ne zijevajte
Vuk iza omorike - bježi!

Djeca se razbacuju, "vuk" ih hvata. Zarobljeno dijete postaje "vuk", a igra počinje ispočetka.

"Leptiri, žabe i čaplje"

Cilj: razviti motoričku aktivnost, pažnju.

Napredak igre: Djeca slobodno trče po igralištu. Na znak učitelja počinju oponašati pokrete leptira (mahanje "krilima", vrtenje), žaba (dolje na sve četiri i skaču), čaplje (smrznu se, stoje na jednoj nozi). Čim učitelj kaže: „Hajde da trčimo ponovo!“, oni ponovo počinju da trče po sajtu u nasumičnih pravcima.

"golub"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru; vježbati izgovor glasova.

Napredak igre: Djeca biraju "jastreb" i "domaćicu". Ostala djeca su golubovi. "Jastreb" stoji po strani, a "domaćica" tjera "golubove": "Šu, šu!" "Golubovi" se razbacuju, a "jastreb" ih hvata. Zatim "domaćica" zove: "Guli-guli-ghuli" - i "golubovi" se slijevaju na "domaćicu". Onaj koga je “jastreb” uhvatio postaje “jastreb”, a bivši “jastreb” postaje “gospodarica”.

"Premjesti stavke"

Cilj: razvijaju koordinaciju u prostoru, spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Na tlu sa suprotnih strana nacrtajte 2-4 kruga. U jedan krug se postavljaju različiti predmeti (keglice, kocke, igračke), drugi ostaje slobodan. Djeca stanu u dva reda (ili jednu kolonu) i na znak učitelja počinju prenositi predmete jedan po jedan iz drugog kruga.

"Zamke za čučnjeve"

Cilj: razvijaju spretnost i brzinu.

Napredak igre: Igrači biraju vozača, a sami se razbacuju po terenu. Vozač ih sustiže, pokušavajući okaljati. Igrač kojeg vozač sustiže može čučnuti i rukom dodirnuti tlo. U ovom položaju ne može se zaprljati. Međutim, vozač može da izdrži na bacanje kamena od zgrčenog i da broji do pet. Ako igrač ne pobjegne sa "pet", vozač ga može uprljati. Igra se unutar područja čije granice nije dozvoljeno napuštati. Svako ko prekrši ovo pravilo postaje vođa. Pobjednik je onaj ko nikada nije bio u ulozi vozača. "Ko ima loptu?" Uz pomoć brojača bira se vozač, koji postaje centar kruga. Djeca stoje u krugu čvrsto sa ramenima jedno prema drugom, ruke iza leđa. Vozač mora pogoditi ko ima loptu. Instruktor počinje igru, ima malu loptu u ruci. Hodajući u krug, instruktor daje loptu u ruku jednom od igrača, a djeca moraju ovu loptu dodavati u jednom ili drugom smjeru u krug tako da vozač ne primijeti. "Pronađi i umukni" Instruktor fizičkog vaspitanja započinje igru. Pokazuje djeci neku igračku, djeca je pamte. Instruktor poziva sve da čučnu na kraju igrališta okrenuti prema zidu, a on brzo sakrije igračku i upozorava djecu da onaj ko prvi pronađe igračku ne treba pokazivati ​​na nju i naglas reći gdje je skrivena. Na komandu instruktora: „Tražimo. "" djeca ustaju, mirno hodaju i gledaju. Ko je prvi pronašao prilazi instruktoru i govori tako da ostali ne čuju. Igra se nastavlja dok većina djece ne pronađe igračku. Najpažljiviji i najsnalažljiviji igrač koji je pronašao igračka je prva zabilježena. On je sakriva sljedeće. Igra se ponavlja 2 puta. "Napravi figuru" Na znak instruktora fizičkog vaspitanja, igrači preuzimaju figuru ili pozu nekog bajkovitog junaka, životinje, insekta itd. Muzika prestaje, instruktor označava najzanimljiviju figuru. Igra se ponavlja 3-4 puta. "Štap za pecanje" Igrači stoje u krugu, u centru je instruktor fizičkog vaspitanja. Drži konopac sa zavezanom vrećom pijeska. Na komandu instruktora: „Počnite! počinje da vrti konopac u krugovima iznad poda. Kako se konopac približava, igrači ga preskaču sa obje noge zajedno, skačući visoko tako da im konopac ne dodiruje noge. Nakon što je opisao 3-4 kruga, instruktor se zaustavlja i broji broj igrača koji udaraju u vreću. Igra se nastavlja 2-3 puta. "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, instruktor stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje da imenuje žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podignuti ruke ako je leteći objekt nazvan, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja:

Padobran (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Djeca podižu ruke.

Djeca podižu ruke.

"uzmi to brzo" Instruktor fizičkog vaspitanja postavlja kocke, lopte, vreće s pijeskom, male gumene igračke, čunjeve po cijeloj lokaciji, što bi trebalo biti 1-2 manje od broja djece koja se igraju. Uz muziku djeca trče okolo, između predmeta. Čim muzika prestane, djeca uzimaju jedan po jedan predmet i podižu ga iznad glave. Gubitnikom se smatra onaj koji nije imao vremena da podigne bilo koji predmet. Igra se ponavlja 2-3 puta. "zabavljači" Uz pomoć brojalice bira se zabavljač, koji stoji u centru kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, pa lijevo i govore:

U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gde jesi!

zajedno

Uradimo to ovako.

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svi to moraju ponoviti. Onaj ko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Nemoj da te uhvate" Od igrača uz pomoć brojača biraju se 2-3 vozača, koji postaju u centru kruga. Ostala djeca stanu u krug i, na znak instruktora, počinju da skaču u i iz njega s obje noge dok se vozači približavaju. Ističe se najbrži vozač, koji je uhvatio najviše igrača i spretni igrač koji nikada nije uhvaćen. Igra se ponavlja sa promjenom vozača 2 puta. "Nemoj ostati na podu" Uz pomoć brojalice bira se vozač koji sa djecom trči po dvorani. Čim instruktor kaže: „Uhvati! “, Svi beže od vozača i, kako se on približava, penju se na neku vrstu brda (klupa, kocke, stepenice, stolica, a vozač pokušava da uhvati one koji trče. Oni koje dodirne odstupe. Na kraju igre, uhvaćeni igrači se broje.Igra se nastavlja sa novim vozačem.Zapisuje se vozač koji je uhvatio najviše igrača. "guske labudovi" Na jednoj strani hodnika je naznačena kuća u kojoj se nalaze "guske". Na suprotnoj strani dvorane je "čoban". Sa strane lokaliteta je jazbina "vuka". Ostatak mjesta je livada. Uz pomoć brojača biraju se "vuk" i "pastir", ostala djeca su "guske". "Pastir" tjera "guske" na "livadu", ja trčim u šetnju.

Pastir: Guske, guske!

Guske (u horu): Ha-ha-ha!

Pastir: Hoćeš da jedeš?

Guske (u horu): Da, da, da!

Pastir: Pa leti ovamo!

Guske (u horu): Ne možemo! Sivi vuk pod planinom ne pušta nas kući.

Pastir: Pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila.

"Guske" trče kući kroz jazbinu "vuka", a "vuk" istrči iz jazbine i pokušava da uhvati "guske". Postoje „guske“ koje su pobegle od „vuka“ i bezbedno se vratile kući. Igra se nastavlja sa još jednim "pastirom" i "vukom". "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, instruktor fizičkog vaspitanja stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje da imenuje žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podići ruke ako su nazvali leteći objekt, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja: Padobran (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Avion (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Helikopter (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Instruktor fizičkog vaspitanja: House (podiže ruke uvis).

Djeca ne dižu ruke i sl.

Na kraju instruktor broji one igrače koji nikada nisu pogriješili i bili su pažljivi.

"Vatrogasci na obuci" Djeca se grade u dvije kolone na startnoj liniji na udaljenosti od 4-5 m od gimnastičkih ljestava. Na gimnastičkim merdevinama na vrhu je okačeno zvono. Na komandu instruktora: „Marš! „Prva djeca trče, penju se uz stepenice, zvone, silaze, trče nazad, prenoseći palicu uz pljesak po ramenu sljedećem „vatrogascu“. Pobjeđuje ekipa "vatrogasaca" koja brže obavi zadatak. "Jestivo - nejestivo" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred linije je instruktor fizičkog vaspitanja sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, imenujući jestivo-nejestivo, na primjer: Instruktor fizičkog vaspitanja: Testenina sa mesom. Dijete hvata loptu i vraća je nazad. Instruktor fizičkog vaspitanja: Torta. Dijete hvata loptu i vraća je nazad. Instruktor fizičkog vaspitanja: Sladoled. Dijete hvata loptu i vraća je nazad. Instruktor fizičkog vaspitanja: Dom. Dijete ne hvata loptu. Instruktor fizičkog vaspitanja: TV. Dijete ne hvata loptu. Instruktor fizičkog vaspitanja: Mašina. Dijete ne hvata loptu itd. "Treći točak" Djeca su podijeljena u parove, jedan za drugim stoje na potiljku, formirajući veliki krug. Dva vozača ostaju izvan kruga, a na komandu instruktora: „Trči! » jedan sustiže drugog, trčeći u krug za svim stojećim parovima. U tom slučaju, evader može u svakom trenutku stati ispred nekog para, a treći u ovom paru bježi od hvatača. Ako progonitelj uhvati izbjegavača, mijenjaju uloge. "Vrhovi, korijeni" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred linije je instruktor sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, pozivajući vrhove ili korijene, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja: Patlidžan.

dijete; Vershki (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Rotkvica.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je nazad).

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Jagoda.

Dijete: Tops (hvata loptu i baca je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Beli luk.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je nazad).

Dijete: Vrhovi (hvata loptu i baci je nazad) itd.

Zabilježena su djeca koja nikada nisu pogriješila.

"Mraz - Crveni nos" Uz pomoć rime za brojanje odabire se vozač - "mraz", koji stoji u središtu mjesta, a sa strane je njegova kuća. Ostali igrači stoje na jednoj strani terena sa linijom.

Frost: Ja sam Frost - Crveni nos, ko će od vas odlučiti da krene putem.

Djeca (u horu): Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza!

Nakon riječi, djeca treba da pretrče na suprotnu stranu stranice iza linije „gdje „mraz“ nema pravo trčati. Udaljenost od startne linije do cilja je 3-4 m. Koga je uhvatio “mraz” tokom trčanja, vodi do njegove kuće. Primjećuju se oni "mrazevi" koji su zahvatili više igrača u jednoj vožnji. Igra se ponavlja sa još jednim "mrazom". "Povrće i voće" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred linije je instruktor sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, imenujući povrće ili voće, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja: Šargarepa.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Kupus.

Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Narandža.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Grožđe.

Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Ananas.

Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Krastavci.

Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Krompir.

Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je nazad).

Nastavnik fizičkog vaspitanja: Kruška.

Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je nazad).

Zabilježena su djeca koja nikada nisu pogriješila.

"Lovci i zečevi" Uz pomoć brojača, odabire se "lovac", ostala djeca su "zečevi". S jedne strane hodnika - kuća "lovca", s druge - kuća "zečeva". Na početku muzike „lovac“ izlazi i traži tragove „zečeva“, a zatim se vraća sebi. "Zečevi" iskaču iz svoje kuće i skaču preko čistine na dvije noge u različitim ispravkama. Na komandu instruktora: „Lovče! "Zečevi" beže svojoj kući, a "lovac" baca male lopte na "zečeve" kao da puca iz puške. Onaj koga je "lovac" pogodio loptom smatra se ubijenim i odlazi u "lovčevu" kuću. Igra se ponavlja sa novim "lovcem". Ističe se najprecizniji "lovac", sa većinom ubijenih "zečeva". "brojanje" Djeca za pripremnu grupu znaju dosta računanja. Svi igrači stoje u krugu, jedan od momaka - vozač, koji stoji iza kruga, počinje da izgovara rimu za brojanje, pokazujući - redom na svakog igrača. Na kome se završilo brojanje, on postaje sledeći vozač. Zapaža se jedno od djece koje pravilno dijeli riječi na slogove, koje ima dobro pamćenje i koje je puno pjesmica izgovorilo. Zabilježena je i najsmješnija i najzanimljivija rima.

Ahahahahahahahahahahah

Baka je sejala grašak.

Rođen je debeo

Požurićemo - prazni ste!

Zeko trči niz cestu

Da, moje noge su jako umorne.

Zeka je želela da spava

Izađite - pogledajte!

Čaplja hoda kroz močvaru

Ne mogu naći posao.

Sjela je na panjeve

Pojeo pet žaba odjednom.

Jedan dva tri četiri pet,

Izađite - pogledajte!

Naš Tom je hteo da jede,

Otišao je u frižider.

Pavlaka u frižideru

Meso, riba, patlidžan,

Krastavci i grožđe.

Tikvice i limunada.

kada poželiš da jedeš,

Zato izađite uskoro!

Jerry se zabavlja

Jerry peva pesme!

Jedan dva tri četiri pet,

Hajde, Jerry, pjevaj ponovo!

"vještica" Uz pomoć kontre odabire se „čarobnjak“ koji stoji u centru kruga koji su izgradili ostali igrači. Igrači hodaju u krugu govoreći:

Mi smo duhoviti momci

Volimo da skačemo i skačemo

Pa, pokušajte da nas sustignete!

Sva deca beže. Onaj koga je "čarobnjak" dotakao smatra se začaranim. Dijete koje je začarano stoji na mjestu, stopala u širini ramena. Druga djeca ga mogu razočarati ako se na sve četiri puze između nogu opčinjenog. Začaranoj djeci nije dozvoljeno da stoje blizu zida. Igra se nastavlja sa promjenom "čarobnjaka" 3 puta. Zabilježena su ona djeca koja su pobjegla od "vrača" i ona koja su najviše djece opčinila. "Ko se prozva, taj uhvati" Odabire se jedan vozač koji stoji u obruču koji leži na podu u centru mjesta. Na komandu instruktora: „Počnite! » djeca trče, skaču, hodaju. Vozač baca loptu, glasno izgovarajući nečije ime, na primjer Vasya, i bježi. Vasja trči, hvata loptu, ulazi u obruč, takođe zove ime. Baca loptu, beži, itd. "Miševi i kuće" Uz pomoć brojača bira se vozač. Ostala djeca stoje u prstenovima ili krugovima nacrtanim na podu i zauzimaju mjesta u njima – “miševi u kućicama”. Dođe vozač do neke kuće i kaže: „Miš, miš, prodaj kuću! » Ona odbija. Tada vozač ide do drugog "miša". U to vrijeme, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vođa. Beli ne uspijeva, onda ide od kuće do kuće sa zahtjevom da proda kuću. Ako vozač kaže: „Mačka dolazi! “, onda bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač traži da zauzme nečiju kuću. "Pogodi na dodir" Uz pomoć brojača, bira se vođa, on postaje u središtu kruga sa povezom preko očiju. Ostala djeca stoje u krugu. Instruktor polako okreće vozača, koji prilazi igraču i dodirom određuje o kome se radi. Zapažen je najpažljiviji vozač. Igra se nastavlja sa drugim vozačem 3-4 puta. "četiri sile" Igrači stoje u krugu. Instruktor fizičkog vaspitanja objašnjava da postoje 4 elementa: voda, vazduh, zemlja, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, insekti itd. žive na zemlji, ali niko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: „Voda“, „Zemlja“ ili „Vazduh“, tada je igrač kome je bačena lopta mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu nazad u vozač. Ako vozač kaže: „Pali! “, onda ne možete uhvatiti loptu. Za netačan odgovor ili loptu uhvaćenu na riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog igrača. "Šaran i štuka" Na suprotnim stranama igrališta linijama su označene kućice „karaša“. Vozač se bira kao soba za brojanje - "štuka". Sva ostala djeca su "šarani". "Karasi" se dijele u dvije ekipe i razilaze se svojim kućama, a "štuka" je na sredini terena. Na znak instruktora svi "šarani" trče (plivaju) na suprotnu stranu. "Štuka" hvata trčanje. Onaj koji je uhvaćen stoji po strani. Nakon 2-3 vožnje, kada ima 5-6 ulovljenih "šarana", oni formiraju mrežu: stoje u jednom redu na sredini mjesta i drže se za ruke. Sada na znak instruktora "šaran" trči na drugu stranu kroz mrežu (ispod ruku, a "štuka" stoji iza mreže i hvata one koji iz nje istrčavaju. I uhvaćeni "šaran" se priključuje mreži .Igra se završava kada su svi "šarani" uhvaćeni.Tada se bira novi vozač ili posljednji uhvaćeni "karaš" postaje "štuka". Instruktor može nakon 2-3 vožnje imenovati jedno od djece kao " štuka”. "Godišnja doba, mjeseci i dani u sedmici" Djeca stoje u velikom krugu. Instruktor fazne kulture, na primjer, daje Olyu veliku loptu i traži od nje da imenuje ljetne mjesece. Olja uzima loptu, ide u centar kruga, udara je objema rukama o pod i zove: jun, jul, avgust i dodaje loptu kome hoće, na primjer, Andreju. Instruktor ga zamoli da imenuje dane u sedmici. Jura - 4 godišnja doba, Alina - mjeseci proljeća, Katja - koliko je dana u sedmici, Pavlik - koje je godišnje doba, itd. Oni koji su pogrešno odgovorili na pitanje ili dugo razmišljaju eliminišu se iz igre. Pobjeđuje posljednji koji je ostao. "Shander-mander" Svi igrači stoje u velikom krugu. Uz pomoć kontre odabire se vođa, koji postaje u centru kruga sa velikom loptom u rukama. Vođa tuče si" sa dve ili jednom rukom po podu i kaže:

Shander-mander lippopander (djeca trče i zaustavljaju se na kraju riječi).

Uvijam, uvijam, koga hoću, Biće. (ime igrača)

Vozač glasno kaže koliko je koraka do onog kojeg je pozvao, na primjer, Sašu. Pred njim su 3 gigantska koraka (velika, široka, 5 običnih, 7 mravih (kockanje) i 2 zeca (skakanje na dvije noge). Vozač izvodi ove korake i stiže do Saše. Dobacuje mu loptu, Saša hvata i ponovo pocinje igru.Ako Sasha ne uhvati, onda isto dijete ostaje da vodi.Mozete navesti 2 ili 3 vrste hodanja, mozete sve 4. "Šta se promijenilo?" Instruktor fizičkog vaspitanja stavlja male gumene igračke ispred djece, nudi da ih pažljivo pogledaju i upamte. Na komandu: „Zatvori oči! » djeca zatvaraju oči, a instruktor brzo mijenja igračke ili ih uklanja. Na komandu: „Otvori oči! » djeca otvaraju oči i odgovaraju šta se promijenilo ili šta nije postalo. Ističu se najpažljivija djeca. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Odbrana utvrđenja" Djeca postaju u krug. Uz pomoć kontre odabire se defanzivac koji štiti iglu, stojeći u malom nacrtanom krugu u središtu velikog. Igrači pokušavaju srušiti keglu loptom. Lopta se može baciti, ali bacač ne može napustiti opći krug i promijeniti mjesto. Onaj ko uspije da sruši keglu zauzima mjesto defanzivca. "potok" Djeca postaju parovi, držeći se za ruke, stoje jedno uz drugo i formiraju dugačak „hodnik“, ruke su podignute prema gore. Jedno dijete, ostalo bez para, pokreće potok. Ulazi u potok sa kraja "hodnika" i ide na početak potoka, uzimajući za ruku druga iz vašeg para, koga želi. Ostala bez par djeteta | od potoka do kraja "hodnika", zatim ulazi u potok, hvatajući koga hoće za ruku itd. Tako potok polako teče, krećući se naprijed. "Jahači i trkači" Ucrtano je igralište 3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. Na jednoj strani nalazišta je dom konja. Trkači se raštrkaju po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih zaprega u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Instruktor fizičkog vaspitanja zove konja: „Kući! ". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra se završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja. "slatke riječi" Djeca stanu u krug i, dodajući loptu u bilo kojem smjeru, izgovaraju ljubazne riječi, na primjer, Sasha kaže: "Draga" i dodaje loptu Katji, ona kaže: "Sunčano" i dodaje loptu Kristini, itd. čije se riječi ponavljaju, smatraju se gubitnicima i ispadaju iz igre. Pobjeđuje onaj ko izgovori najdraže riječi.

Grupne utakmice (bez podjele na timove)

Petnaest

1. Fifteen je jedna od najpopularnijih igara. Igrači se raštrkaju po sajtu, a tag (vođa) ih hvata. Onaj koga okalja postaje "oznaka". Brojna dodatna pravila i komplikacije se mogu uvesti u ovu igru, tada će postati još zanimljivija. Evo nekih od njih:

2. Ako tag juri jednog od igrača, a drugi igrač prelazi cestu, onda on mora juriti onog koji je prešao cestu.

3. Petnaest može samo okaljati igrača koji trči. Vrijedi pobjeći i sjesti - i on je već siguran.

4. Igrač može pobjeći od oznake ako stoji blizu drveta i zagrli ga rukama.
Petnaest ne može okaljati onog igrača koji se u trenutku opasnosti pridruži drugom igraču.

5. Petnaest ne može uočiti igrače koji stoje na jednoj nozi i drže drugu nogu objema rukama.

6. Svi igrači, osim oznake, imaju traku iza pojasa. Petnaestorica, sustižući bežeče, izvlači mu traku i zakačuje mu je za pojas. Onaj koji ostane bez trake postaje tag, podiže ruku i kaže: „Ja sam etiketa!“

7. Dva igrača drže uže u rukama (za krajeve) i trče zajedno. Zamrljano zamjenjuje oznaku.

8. Petnaestica uzima loptu i baca je na trkača. Onaj koga pogodi postaje oznaka, ali ako vozač promaši, svaki igrač može podići loptu sa zemlje i početi da se baca sa drugim igračima. Da bi povratio loptu u posjed, oznaka je mora oduzeti (presresti) ili zaprljati igrača u trenutku kada drži loptu.

9. Stranica je podijeljena na dva, tri i čak četiri dijela. Svaka stranica ima svoju oznaku (moraju imati naljepnice). Ostali igrači mogu trčati po cijelom terenu. Na svakom mjestu je nacrtan jedan krug, ovo je odmorište za igrače umorne od trčanja. Igrač koga dodirne oznaka postaje vozač samo u zoni u kojoj je prestižen.

10. Ako ima malo igrača, možete ponuditi ovu verziju igre. Od igrača, jedan se bira za pastira, dva za vukove i 4-5 za ovce. Vukovi pokušavaju označiti ovce, a pastir - vukove. Slani su van igre. Pastir pobjeđuje ako je označio dva vuka, vukovi - ako su označili sve ovce.

Salki u dva kruga

Učesnici igre formiraju dva kruga: jedan je unutrašnji, drugi spoljašnji. Oba kruga se kreću u suprotnim smjerovima. Na znak vođe, oni se zaustavljaju, a svi igrači u unutrašnjem krugu pokušavaju dodirnuti igrače u vanjskom krugu (tj. dodirnuti nekoga rukom) prije nego što stignu da sjednu. Oni koji su uhvaćeni staju u unutrašnji krug i igra počinje ispočetka. Igra se završava kada u vanjskom krugu ostane nekoliko igrača (5-6 ljudi).

Zamka

Djeca formiraju tri velika kruga. Svima koji stoje u unutrašnjem krugu daju se papirnati šeširi (viziri, kokošnici). Držeći se za ruke, momci sa pjesmom kreću se u krug: vanjski krugovi u jednom smjeru, a unutrašnji u drugom. Odjednom se čuje zvižduk prema kojem se igrači iz dva vanjska kruga udružuju u parove, pokušavajući jednog od igrača iz unutrašnjeg kruga izvući u ring. Ako je igrač iz užeg kruga uspio da sjedne, ne diraju ga. Onima koji su upali u zamku kapa se oduzima. Dakle, igra se igra nekoliko puta. Svi momci koji su uspeli da zadrže svoje šešire smatraju se pobednicima.

Zamke

Igrači formiraju krug i stoje dva koraka jedan od drugog, okrenuti prema centru. Svaki 6. ili 8. igrač (po nahođenju voditelja, ovisno o broju igrača) se spaja sa susjedom s desne strane. Podižu ruke prema gore, formirajući ogrlice - zamke, i okreću se tako da su kapije iznad linije kruga. Na komandu vođe, igrači se okreću udesno i počinju trčati u krug. Istovremeno, moraju proći kroz sve zamke koje naiđu na putu. Na zvižduk (ili drugi unaprijed dogovoreni znak), zamke se zatvaraju (parovi koji se drže za ruke spuštaju ih) i igrači koji su uhvaćeni (zaglavljeni u zamkama) idu u sredinu kruga. Od njih se formiraju novi parovi koji, držeći se za ruke, stoje na različitim mjestima kruga, povećavajući broj zamki. Igra se nastavlja sve dok 5-6 igrača ne ostane neuhvaćeno. Oni se smatraju pobjednicima.

Zmaj i kokoš

U igri učestvuje 10-12 djece. Jedan od igrača se bira za zmaja, a drugi kao kokoš. Sve ostalo su kokoške. Oni stoje iza kokoške, formirajući kolonu. Svi se drže jedni za druge, a onaj ispred - za kokoš. Zmaj postaje tri ili četiri koraka od stuba. Na znak vođe, pokušava da zgrabi posljednju stajaću kokošku. Da bi to uradio, treba da obiđe kolonu i pričvrsti se iza. Ali to nije lako učiniti, budući da se kokoš stalno okreće prema njemu i prepriječi mu put, ispruživši ruke u stranu, a cijela kolona odstupa u suprotnom smjeru od njega.

Igra se nastavlja nekoliko minuta. Ako za to vreme zmaj ne uspe da zgrabi kokošku, bira se novi zmaj i igra se ponavlja.

Lovac i čuvar

Izmedju igrača biraju se lovac i čuvar. Stražar stoji na sredini platforme. U blizini je nacrtan krug promjera 2 m. Ostali igrači (životinje) se raštrkaju po mjestu u različitim smjerovima. Lovac ih juri, pokušavajući nekoga okaljati. Uhvaćeni odvode se u krug pod zaštitom stražara. Mogu se spasiti. Da biste to učinili, dovoljno je udariti osobu koja stoji u krugu po ispruženoj ruci (uhvaćeni ne mogu prijeći liniju kruga). Ali ako čuvar ili lovac uprlja spasioca, on sam ulazi u krug.

Spašene životinje bježe i pridružuju se ostalima. Igra se prekida po nahođenju voditelja.

skačući vrapci

Krug takve veličine se nacrta na podu ili na terenu tako da svi igrači mogu slobodno da stanu po njegovom obimu. Jedan od igrača je mačka, postavljen je u centar kruga. Ostali igrači - vrapci - stoje izvan kruga, na samoj liniji. Na znak vođe, vrapci počinju skakati unutar kruga i iskakati iz njega, a mačka pokušava uhvatiti jednog od njih u trenutku kada je on unutar kruga. Onaj ko je uhvaćen postaje mačka, a mačka vrabac i igra se ponavlja.

Ubuduće možete uspostaviti pravilo: skačite i iskačite samo na jednoj nozi.

Bolje sedi

Igrači formiraju krug i računaju se brojčanim redom. Vozač zauzima mjesto u centru kruga. On glasno zove bilo koja dva broja. Pozvani brojevi moraju odmah promijeniti mjesto. Koristeći ovo, vozač pokušava da prestigne jednog od njih i zauzme njegovo mesto. Ako uspije, onda vozi onaj ko ostane bez mjesta.

Brojevi koji su dodijeljeni učesnicima na početku igre ne bi se trebali mijenjati kada jedan ili drugi od njih privremeno postane vodeći.

Nađi sebi partnera

Igrači stoje u parovima u jednom zajedničkom krugu. Vozač je u sredini kruga. Na komandu čelnika "Licem u lice!" igrači u svakom paru se okreću jedan prema drugom, a zatim slijedi komanda “Na mjestu!”. Na komandu "Leđa u leđa!" okreću leđa jedni drugima. Na komandu "Promjena u parovima!" svako traži drugog partnera. U ovom trenutku, vozač pokušava da postane par s nekim. Onaj ko ostane bez para postaje vođa.

Životinje, naćulite uši

Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke. Vođa obilazi krug i odvaja ga na nekoliko mjesta. Od nastalih karika stvaraju se mali krugovi - kućice zečića, vjeverica, lisica, medvjeda.

Uz muziku, vođa prolazi pored životinja koje stoje u kućama i poziva ih da ga prate. Vjeverice se kreću brzo, jure nogama, zečevi malim skokovima, medvjedi teškim koracima, prebacujući se s noge na nogu, lisice mekim, insinuirajućim hodom. Oformivši zajednički krug, svi plešu.

Iznenada, vođa daje komandu: "Lovci dolaze!" Životinje žure na svoja mjesta i pokušavaju što prije formirati krugove (kuće). Grupa koja to uradi brže od ostalih pobjeđuje.

Momci stoje u krugu u čiju sredinu ulazi vozač. Ima povez preko očiju. Igrači hodaju u krug za vođom, ponavljajući njegove pokrete (gimnastičke ili plesne), zatim zastaju i govore:

Igrali smo se malo
Sada smo u krugu.
Vi riješite zagonetku
Ko vas je zvao - saznajte!

Vođa u tišini pokazuje na jednog od igrača, koji uzvikuje: "Saznaj ko sam ja!" Vozač mora izgovoriti svoje ime. Ako je pogodio, prepoznati postaje vozač, ako je pogriješio, igra se ponavlja. Kada momci počnu da razlikuju glasove svojih drugova, možete im dozvoliti da promijene glas kako bi zakomplikovali igru.

Lopta u vazduhu

Igrači formiraju krug, stoje na rastojanju sa strane, vođa je u sredini kruga. Oni koji stoje u krugu počinju da bacaju loptu jedni drugima, sprečavajući vozača da je dodirne. Vozač, trčeći u sredini kruga, nastoji da dodirne loptu kada je u vazduhu, na zemlji ili u rukama nekog od igrača. Ako je uspio, igrač zauzima njegovo mjesto, nakon čijeg bacanja je lopta dodirnuta.

Odbrana tvrđave

Nacrtajte veliki krug na tlu. Svi igrači stoje iza linije kruga, okrenuti prema centru. Samo jedan vozač ostaje u krugu. Pet buzdova ili pribadača postavljeno je u sredinu kruga. Ovo je tvrđava koju vozač mora zaštititi.

Za igru ​​je potrebna odbojka. Igrači, ubacujući loptu između sebe, pokušavaju da uhvate zgodan trenutak kada: branič tvrđave zjapi, i loptom obaraju palice.

Odbrambeni igrač ima pravo da udari loptu na bilo koji način. Onaj ko uspije da uništi tvrđavu postaje novi branilac.

Tvrđava se može napraviti i u obliku tronošca od štapova vezanih na vrhu. Lopta se postavlja na stativu.

Bumblebee

Igru može igrati od 10 do 20 ljudi. Igrači sjede u krugu na udaljenosti od ruke, okrenuti prema sredini. Lopta se kotrlja unutar kruga po zemlji. Oni koji igraju rukama tuku loptu od sebe, pokušavajući njome da pogode drugog. Lopta je bumbar. Ako neko nema vremena da udari loptu i biće dotaknut njome (ne iznad koljena), smatra se da je ubod. Okreće leđa centru kruga i ne učestvuje u igri dok se ne dodirne sljedeća. Tada prvi ubod ponovo stupa u igru, a drugi okreće leđa centru. Ne možete uhvatiti loptu i tući je nogama.

Konkurencija

Na tlu se povlači linija iza koje postaju svi igrači. Na 40 m od njega povučena je druga linija. Na znak vođe, svi kreću u hod, pokušavajući što prije doći do cilja. Potrebno je osigurati da se ničiji korak ne pretvori u trčanje ili skakanje.

Pobjednik je onaj koji bez kršenja pravila prvi stigne na cilj.

Carousel

Igrači postaju u krugu. Konopac leži na tlu, formirajući prsten (krajevi užeta su vezani). Momci ga podižu sa zemlje i držeći se desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug uz riječi:

Jedva, jedva, jedva
Vrteške se vrte
A onda okolo i okolo
Svi trčite, trčite, trčite.

Igrači se najprije kreću polako, a nakon riječi "trčati" trče. Na komandu glave "Okreni!" brzo uzimaju uže drugom rukom i trče u suprotnom smjeru.

Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak.
Jedan i dva, jedan i dva
Dakle, igra je gotova!

Kretanje vrtuljka se postepeno usporava i zaustavlja sa posljednjim riječima. Igrači stavljaju konopac na tlo i razbacuju se po mjestu. Na znak, ponovo jure da sjednu na vrtuljak, odnosno uhvate se rukama za konopac i igra se nastavlja. Na vrtuljku možete sjesti samo do trećeg zvona (pljeska). Kasni se ne vozi na ringišpilu.

sova

Momci postaju u krug. Jedan od igrača ide u sredinu kruga, on će prikazati sovu, a svi ostali - bube, leptire, ptice. Na komandu domaćina: "Dođe dan - sve oživi!" sve bube, leptiri, ptice trče u krug mašući krilima, sova u ovo vrijeme spava, odnosno stoji u sredini kruga zatvorenih očiju. Kada domaćin naredi: „Noć dolazi – sve se smrzava!“, ptice, bube i leptiri zastaju i nepomično stoje skrivajući se, sova u tom trenutku istrčava u lov. Ona pazi na one koji se kreću ili se smiju, a krivce vodi u svoje gnijezdo - sredinu kruga; postaju i sove i kada se igra ponovi, svi zajedno odlete u lov.

Spasitelj

Ovo je jedna od najčešćih i omiljenih igara među djecom.

Svi igrači, osim jednog, se skrivaju. Kada su se sakrili, vozač izlazi sa spasilačem. Njegov zadatak je pronaći sve koji su se sakrili. Svoj dolazak najavljuje udarcem štapa o drvo, klupu ili neki drugi predmet u blizini kojeg će ležati (mesto treba da bude poznato svima). Istovremeno, kaže: „Spasonosac, naša igra je ispred, spasilac, ko promaši – vozi!” - i, ostavljajući štapić na mjestu, odlazi da traži skrivene. Primijetivši nekoga, trči do štapa, udara ga i viče da je taj i takav pronađen, tu je. Onda opet, stavljajući štap na mesto, odlazi da traži ostale, ali se i sam boji da se udalji od štapa, jer svako od onih koji nisu pronađeni može dotrčati, pokucati štapom i reći: „Štapić, pomozi napolje!” Nakon toga, svi (i oni koji su pronađeni) treba ponovo da se sakriju, a vozač da pogleda. Vidjevši da jedan od igrača koje nije pronašao trči do štapa, treba pokušati da ga prestigne, dotrča do štapa i, prije nego što ga zgrabe, udari ga i kaže da je taj i takav pronađen.

Timske igre

Bolje uzmi keglu

Igrači se postavljaju u dva reda i stoje jedan naspram drugog. Udaljenost između njih je 10 m. Igrači svake od linija se računaju numeričkim redom. Između redova (na jednakoj udaljenosti od njih) stavljaju iglu. Vođa zove broj. Igrači sa ovim brojem ponestaju. Svi se trude da prvi zgrabe keglu. Onaj kome to pođe za rukom bježi u njegov red, a neprijatelj ga pokušava okaljati. Ako se kuglaš vrati na liniju a da nije primećen, njegov tim dobija dva boda, a ako je primećen, jedan bod. Tada vođa zove drugi broj, a drugi igrači trče. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

srušiti loptu

Igrači se postrojavaju u dva reda i stoje jedan naspram drugog na udaljenosti od 10-15 m. Obje ekipe se računaju numeričkim redom. Ispred čarapa igrača u svakoj liniji povlači se linija. Između linija na jednakoj udaljenosti od njih se postavlja stolica i na nju se stavlja lopta. Vođa zove broj. Igrači sa ovim brojem ponestaju. Moraju otrčati na suprotnu liniju, nagaziti nogom na liniju i na povratku oboriti loptu sa stolice. Tim čiji predstavnik to uradi, ispred protivnika, dobija poen. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.

Trčanje za zastavom

Igrači su podijeljeni u dva jednaka tima i poređaju se jedan naspram drugog na suprotnim krajevima terena. Paralelno sa ovim linijama na sredini lokaliteta, označena je traka širine 1,5-2 m, na kojoj su postavljene zastave. Na znak vođe, igrači obe ekipe brzo istrčavaju na poprečnu traku i pokušavaju da sakupe što više zastava, a zatim se sa zastavama vraćaju u svoje redove i postrojavaju. Kapiteni timova skupljaju i broje zastavice koje donose njihovi igrači. Za svaku zastavu timu se daje jedan bod. Tim sa najviše bodova pobjeđuje. Svaki igrač može prikupiti bilo koji broj zastavica. Zastavice se ne mogu oduzimati, za svako kršenje ovog pravila ekipa dobija kazneni poen. Ne možete uletjeti u traku sa zastavama.

Prevucite u krug

Igrači su podijeljeni u dva jednaka tima i smješteni su jedan izvan, a drugi unutar linije kruga okrenuti jedan prema drugom. Zadatak igrača u krugu je da uvuku svoje protivnike u krug, a igrači koji stoje izvan kruga treba da izvuku protivnika iz kruga. Igra se u obliku kratkih borbi, u trajanju od 1-2 minuta. Uvučeni u krug i izvučeni iz kruga su van igre. Možete povući samo hvatanjem partnera za ruke ili za pojas. Pobjeđuje ekipa koja ima najviše igrača nakon 4-6 mečeva.

Pucanje

Na sredini mjesta se povlači linija koja ga dijeli na dva jednaka dijela. Na 20-30 koraka od ove linije povlači se još jedna linija sa svake strane - zarobljeništvo.

Igrači su podijeljeni u dva tima. Svaka ekipa slobodno se nalazi na svom terenu. Vođa, koji stoji na sredini terena, baca loptu. Prvi tim koji ulazi u igru ​​je onaj na čiju stranu lopta padne. Počinje pucnjava. Svaki tim ima za cilj da loptom pogodi igrače drugog tima. Slani idu dalje od linije zarobljeništva (na strani neprijatelja).

Igrači nemaju pravo preći srednju liniju na protivničkom terenu. Igrač se ne smatra označenim ako uhvati loptu u letu, a takođe i ako ga lopta udari nakon što se odbije od zemlje. Trčanje s loptom i držanje u rukama nije dozvoljeno. U slučaju kršenja pravila, lopta se prenosi na drugu ekipu. Zatvorenici se mogu spasiti. Da biste to učinili, morate baciti loptu zatvoreniku (kroz protivničko polje) tako da je uhvati bez prelaska linije zarobljeništva. Onaj ko uspije smatra se oslobođenim i vraća se na svoje mjesto.

Ako lopta pogodi liniju zarobljeništva, zatvorenici je bacaju odatle u pravcu svog tima (a ako ih nema, bilo kojeg učesnika igre koji je u blizini).

Također možete igrati protiv sata. U tom slučaju, do kraja utakmice (nakon 10-15 minuta) broji se broj igrača u svakoj ekipi. Tim sa najviše njih pobjeđuje.

Trkajte se s loptom u krug

Igra 10-12 ljudi. Oni stoje u krugu na udaljenosti jedne od drugih, a zatim broje prvi i drugi broj. Tako se formiraju dvije ekipe: jedna s parnim brojevima, druga s neparnim brojevima.

Voditelj daje odbojkaške lopte dvojici igrača koji stoje jedan pored drugog, odnosno prvom i drugom broju. Na znak, trče u suprotnim smjerovima, obilazeći krug izvana. Svaki iz ovog para, vraćajući se na svoje mjesto, odmah baca loptu najbližem saigraču. Ovaj igrač, nakon što je uhvatio loptu, odmah trči oko kruga, zauzima svoje mjesto i odavde baca loptu dalje kroz jednu osobu, itd.

Pobjednik je tim u kojem svi igrači brže trče loptu oko kruga.

Dodavanje lopte unaokolo

Dva tima se poredaju iza glava u dva odvojena kruga. Svaka ekipa bira kapitena. Kapiteni dobijaju loptu za odbojku. Na znak, svaki kapiten podiže loptu preko glave, dodaje je onome koji stoji iza, a zatim lopta prelazi u krug iz ruke u ruku. Kada se, obilavši krug, lopta vrati kapitenu, on je usmjerava prema onome koji stoji ispred (tj. u suprotnom smjeru). Nakon toga, na komandu kapitena, svi se okreću leđima centru kruga i dodaju loptu iz ruke u ruku udesno, zatim se svi okreću licem prema centru i dodaju loptu u suprotnom smjeru. Kada se lopta vrati kapitenu, on je podiže preko glave. Tim koji najbrže vrati loptu kapitenu pobjeđuje.

Vođa prvo vodi igru, izgrađujući sve u jedan zajednički krug. Kada igrači nauče pravila igre (kako dodati loptu, kada i gdje skrenuti), on dijeli igrače u dva tima i održava takmičenje između njih.

Prosek lopte

Igrači formiraju 3-4 kruga. Trebalo bi da imaju jednak broj momaka. Unutar svakog kruga je vođa. On prima loptu i mora je baciti naizmjenično svakom od igrača koji stoje u krugu, ne propuštajući nikoga, i vratiti je. Ako lopta nije uhvaćena, onda onaj koji je promašio trči za njim, vraća se na svoje mjesto i bacanje se ponavlja. Kada se lopta vrati vozaču od posljednjeg igrača, on je podiže iznad glave. Tim koji prvi završi bacanje pobjeđuje.

Mijenjam mjesta

Dvije ekipe od 8-10 ljudi postrojavaju se u redovima jedan prema drugome, na suprotnim krajevima lokacije, iza gradskih linija (udaljenost 10-12 m) i razilaze se do širine raširenih ruku. Na znak vođe trče jedan prema drugom, pokušavajući što je brže moguće da se nađu izvan suprotnog grada, okreću se prema centru mjesta i postrojavaju se. Tim koji to uradi brže pobjeđuje. Prilikom trčanja poprijeko, igrači se moraju držati desne strane, kako ne bi smetali jedni drugima i ne bi se sudarili sa onima koji im jure.

Prilikom ponavljanja igre možete mijenjati načine, pokrete: kretati se skačući na dvije noge, na jednoj nozi, skačući sa užetom itd.

štafetne igre

Štafete zauzimaju posebno mjesto među timskim igrama. Za njihovo izvođenje nije potrebna velika priprema, a sadržaj, ovisno o uzrastu i sastavu igrača, može varirati: može biti pojednostavljen i komplikovan. U štafetnim trkama takmičarski start je veoma visok i rezultati su jasni, tako da uvek izazivaju veliko interesovanje ne samo učesnika, već i gledalaca, što je, naravno, takođe veoma važno.

Timovi za učešće u štafetama mogu se formirati proizvoljno od onih koji žele, ali mogu predstavljati i razne dečije grupe: zvezdice, grupe, odeljenja. U ovom slučaju, svaki od učesnika ima posebnu odgovornost prema timu koji predstavlja, u vezi s tim posebno raste njegova aktivnost, interesovanje za igru ​​i volja za pobedom.

Za učešće u štafetnim igrama formiraju se dve (ili 3-4) ekipe, jednake po broju učesnika i, ako je moguće, jednake snage. Ekipe se postrojavaju u paralelne kolone jedna po jedna na udaljenosti od 2-3 m jedna od druge (moguće su i druge formacije). Svaki tim ne bi trebao imati više od 8-10 ljudi. Da bi pratio striktno poštovanje pravila (nemojte isteći prije vremena, staviti sve predmete na svoja mjesta, itd.), vođa može imenovati pomoćnike koji su vezani za timove i pratiti postupke igrača. Pomoćnici imaju pravo vratiti igrača na startnu liniju kako bi ponovili radnju ako je prekršio utvrđena pravila.

Prije početka takmičenja (posebno kod mlađih učenika) potrebno je napraviti probu bez nadoknade rezultata, kako bi svako dobro naučio šta se od njega traži i prilagodio se igri.

Dajemo opis štafeta različitog sadržaja, koji se mogu uključiti u program igara. Takođe možete održati posebno veče zabavnih štafeta sa prethodnom pripremom i obukom učesnika, uz dodelu nagrada pobednicima. Ovakvo veče će dugo pamtiti i učesnici i gledaoci.

Šta znači riječ "relej"? Djeca su svakako zainteresirana za učenje o tome.

U davna vremena, kada nije bilo željeznica, automobila, aviona, pisma i drugi hitni papiri dostavljani su poštom. Od jedne do druge poštanske stanice kočijaš je vozio tri konja. Na stanicama su konji bili upregnuti, a nova poštanska trojka je jurila dalje. Ljudi su govorili samo to – “šaljite papire relejem”, “dostavljeno putem”.

A još ranije (prije 700-800 godina) u nekim zemljama poštu su dostavljali trkači. Trčali su od jedne stanice do druge. Zvona koja su visila o pojasu upozoravala su svojom zvonjavom na približavanje poštara. Smjenjujući jedni druge, glasnici su brzo prenijeli vijest.

Sada je riječ "štafeta" izgubila svoje prijašnje značenje. Štafetna trka je takva igra u kojoj svaki od učesnika u odgovarajućoj fazi mora prenijeti neki predmet drugom (palicu, loptu, obruč) ili izvršiti neke radnje jednu za drugom, pokušavajući pritom da preduzme svoje protivnike od drugog. tim u brzini.

neravno trčanje

Ispred svake ekipe, od startne do ciljne linije, na udaljenosti od 1-1,5 m jedan od drugog, iscrtani su krugovi prečnika 30-40 cm (u pravoj ili vijugavoj liniji). Na znak vođe, prvi brojevi, skačući iz kruga u krug, dolaze do krajnje linije, nakon čega se vraćaju nazad najkraćim putem i predaju štafetu sljedećim igračima. Nakon što su predali štafetu sljedećem broju, svaki igrač staje na kraj kolone. Tim koji prvi završi igru ​​pobjeđuje.

Štafeta sa obručima

Za igru ​​su vam potrebni obruči i palica prema broju timova. Zastava se postavlja ispred svake ekipe 10-15 koraka od startne linije. Na sredini udaljenosti stavlja se na obruč. Prvi brojevi u timovima dobijaju palicu.

Na znak vođe, prvi brojevi trče do obruča koji leže na tlu i, ne puštajući štapove, podižu obruče, provlače se kroz njih, stavljaju ih na svoje mjesto (treba biti naznačeno) i trče dalje do zastava. Zaokruživši zastave, vraćaju se, ponovo puze kroz obruč i predaju štafetu drugim brojevima, a sami stoje na kraju svoje kolone. Drugi brojevi rade isto i predaju palicu trećem itd. Tim koji prvi završi igru ​​pobjeđuje.

sadnju povrća

Dvije ili tri ekipe se redaju u kolone jedna po jedna. Ispred timova na suprotnom kraju mjesta, iscrtano je 5 krugova. Prvi igrači svaki dobijaju vrećicu sa predmetima koji uslovno označavaju povrće (češnjak, luk, cvekla, šargarepa, krompir). Na znak, djeca trče, izlažu svo "povrće" u svoje šolje i predaju praznu vrećicu drugim brojevima. Drugi brojevi trče, skupljaju "povrće" i prenose vrećicu sa "povrćem" trećem itd. Pobjeđuje ekipa koja prva završi igru.

Stonoga trči

Igrači su podijeljeni u dva ili tri tima od 10-12 ljudi. Svaki tim dobija dugačko uže. Igrači su ravnomjerno raspoređeni na obje strane užeta, za koje se drže desnom ili lijevom rukom. Na znak, ekipe trče u cilj (udaljenost od 30-40 m), držeći se sve vrijeme za uže. Tim koji prvi dotrči na cilj pobjeđuje, pod uslovom da niko od njegovih učesnika nije bacio užad.

Ova igra se može igrati i na drugi način. Svaki tim se postrojava jedan po jedan. Svi podižu desnu ruku i drže se za uzicu razvučenu duž stuba. Na znak oba tima idu na cilj (10-15 m) i vraćaju se. Tim koji se prvi vrati pobjeđuje.

Loaches

U timovima od 6-7 ljudi. Svaki tim se postrojava jedan po jedan. Na znak, onaj koji prvi stoji brzo se okrene, nakon čega ga drugi uhvati za pojas i zajedno se rotiraju, zatim njih trojica itd. Igra se završava čim mu se pridruži posljednji član jedne ekipe. kolona i svi se momci okreću oko ose.

Ekspresni voz

Zastave se postavljaju 6-7 metara od svake ekipe. Na komandu "Marš!" prvi igrači brzim korakom (zabranjeno je trčati) odlaze do svojih zastava, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gde im se pridružuju drugi igrači, i zajedno ponovo kreću istim putem, itd. drugi za laktove i dok hodaju pomiču ruke kao klipnjača lokomotive. Kada se lokomotiva (prednji igrač) vrati na svoje mjesto sa punim vozom, mora dati dugi zvižduk. Prvi tim koji stigne na stanicu pobjeđuje.

Na novo mjesto

Dvije ekipe se redaju u kolone jedna po jedna. Na udaljenosti od 15-20 m od njih se povlači linija. Na znak vođe, prvi i drugi broj svake ekipe, držeći se za ruke, pretrčavaju liniju. Prvi brojevi ostaju na novom mjestu, a drugi se vraćaju, spajaju se za ruke s trećim igračima i opet trče na liniju. Zatim ostaju drugi brojevi, a treći se vraćaju da se sjedine sa četvrtima i tako redom Pobjeđuje tim čiji su svi igrači prvi na drugoj strani.

Štafeta sa loptama

Za igru ​​su vam potrebne lopte za odbojku prema broju ekipa. Stolica se postavlja ispred svake ekipe 6-7 koraka od startne linije. Prvi brojevi, nakon što su primili loptu, trče do svojih stolica, stanu iza njih i sa ovog mjesta bacaju lopte drugim brojevima, nakon čega se vraćaju i stanu na kraj svoje kolone. Drugi i sljedeći brojevi, nakon što su uhvatili loptu, rade isto. Ako sljedeći igrač nije uhvatio loptu, mora potrčati za njom, vratiti se na svoje mjesto i tek nakon toga nastaviti igru. Tim koji osvoji loptu, nakon što je zaobišao sve igrače, vraća se na prvi broj ranije.

Prošlo - sjedi

Igrači su podijeljeni u nekoliko timova od po 5-6 ljudi, biraju kapitene i postrojavaju se na liniji u kolone jedan po jedan. Kapetani stoje ispred svake kolone okrenuti prema njoj na udaljenosti od 5-6 koraka. Kapiteni dobijaju loptu. Na znak, svaki kapiten baca loptu prvom igraču u svojoj koloni. Nakon što je uhvatio loptu, igrač je vraća kapitenu i sjeda na tlo (u teretani - na gimnastičkoj klupi). Kapiteni bacaju loptu drugom, pa trećem igraču itd. Svaki od njih, vraćajući loptu kapitenu, sjeda. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača svoje kolone, kapiten je podiže, a svi igrači njegovog tima skaču.

Pobjeđuje ekipa čiji kapiten prvi podigne loptu i čiji igrači prvi skoče.

Ako tokom igre jedan od igrača ispusti loptu, mora je podići i baciti kapitenu, koji je prethodno zauzeo svoje mjesto.

Štafeta sa pakom

Članovi tima se redaju u kolone jedan po jedan. Ispred svake ekipe na 10-12 metara stavljaju zastavu (ili stolicu). Prvih 11 brojeva u timovima dobijaju štap i pak. Na znak, moraju, udarivši pak štapom, zaokružiti ga oko zastave i vratiti na startnu liniju. Štap se zatim dodaje drugom igraču, koji zauzvrat kruži pakom oko štapa i tako dalje. Prvi tim koji završi igru ​​pobjeđuje.

Prilikom ponavljanja igre možete postaviti zadatak da istovremeno vozite ne jedan, već dva paka i oba vratite na startnu liniju.

Rak se vraća

Timovi se grade u kolonama jedan po jedan. Prije svake ekipe na 10-15 metara staviti zastavu. Na znak, prvi igrači se okreću i idu do zastavice leđima naprijed, zaobilaze ih udesno i na potpuno isti način - leđima naprijed - vraćaju se na svoje mjesto. Čim pređu startnu liniju, drugi igrači ulaze u stavljanja, zatim treći igrači, itd. Tim koji prvi završi takmičenje pobjeđuje.

Nije vam dozvoljeno da gledate unazad dok vozite.

Dodavanje lopte

Igrači su podijeljeni u dva tima i postrojavaju se jedan protiv drugog. Prvom u svakom redu se daje lopta. Na znak vođe loptu dodaju komšijama, koji je potom dodaju dalje. Kada lopta stigne do posljednjeg igrača, on mora udariti loptu o pod, uhvatiti je i vratiti susjedu. Zatim se lopta prenosi iz ruke u ruku u suprotnom smjeru. Kada se lopta vrati prvom igraču, on je mora podići preko glave. Tim koji prvi završi dodavanje lopte pobjeđuje.

Igla i konac

Da biste se igrali, morate pripremiti dvije lažne igle (100-120 cm dužine) i dvije kuglice obojenog gajtana (tanki konopac).

Igrači se redaju u dva reda (po 10-12 ljudi) jedan protiv drugog. Prvi brojevi svake linije dobijaju iglu, a poslednji brojevi dobijaju klupko užeta.

Na znak, odmotavanje lopte (igrač je ne ispušta iz ruku), kraj užeta se prenosi iz ruke u ruku duž linije. Kada dođe do prvog igrača, on ga provlači kroz ušicu igle i vraća drugom, koji ga dalje dodaje duž linije u suprotnom smjeru. Kada se kraj užeta vrati do posljednjeg igrača i konopac provučen kroz iglu presavije se na pola, svi se okreću udesno (ili lijevo) i slijede vođu držeći se za konac (kako kaže ruska poslovica: “ Gdje je igla, tamo je i konac”), brzo prošetajte oko mjesta duž perimetra (granice moraju biti označene) i vratite se na prvobitno mjesto. Tim koji je prvi izvršio zadatak (ako su se tačno poštovala sva pravila) pobjeđuje.

Takmičenja - borbe

Boj petlova

Igrači stoje jedan naspram drugog na jednoj nozi, drugu nogu drže savijenu, ruke sklopljene na grudima. Skačući na jednoj nozi, svako pokušava gurnuti protivnika ramenom, natjerati ga da izgubi ravnotežu i spusti drugu nogu - tada je bitka dobijena.

Možete se igrati i dok sjedite. Pojas (pletenica) je povezan prstenom. Igrači čučnu i stavljaju obruč na koljena tako da se noge ne mogu ispraviti. Ruke su podvučene ispod kolena. Skačući u ovom položaju na prste, igrači pokušavaju gurnuti jedni druge ramenima. Onaj ko ne održi ravnotežu gubi.

Igra "Borba petlova" treba da se odvija na malom prostoru, preko kojeg je nemoguće ići.

Ne gubite ravnotežu

Igrači stoje jedan naspram drugog na rastojanju ruku. Noge su im zatvorene. Podižući ruke do nivoa grudi, svaki naizmenično udara jednim ili oba dlana po dlanovima protivnika. Možete izbjeći udarac tako što ćete naglo raširiti ruke. Ko se kreće barem jednom nogom, gubi.

Ko će pogoditi pak

Na tlu su nacrtana dva kruga prečnika 40-50 cm.Središte jednog treba da bude oko 80 cm od centra drugog.Dva igrača postaju iza krugova. Svaki od njih dobija štap. Pak se stavlja u centar svakog kruga. Neophodno je izbaciti pak iz protivničkog kruga i zadržati svoj.

povucite kabl

Na tlo je položen konopac za čije su krajeve vezane vreće s pijeskom. Na krajevima užeta dva igrača stoje okrenuti leđima jedan drugom. Ispred svakog od njih u 5-6 koraka postavlja se zastavica. Na znak, igrači trče do svojih zastava i, vraćajući se, pokušavaju povući uže u svom pravcu, ispred svog druga. Pobjeđuje onaj ko to uspije. Takmičenje se ponavlja tri puta.

Reket borba

U ovoj igri vještina su dva igrača. Svaki igrač dobija reket. Reketi mogu biti od stonog tenisa ili domaći. Na svaku od njih se stavlja kocka ili mala ravna igračka.

Igrači, uzimajući reket u lijevu ruku, odvode ga u stranu. Na znak, krećući se slobodno, pokušavaju da uzmu kocku iz protivničkog reketa, a da ne ispuste svoju.

Pobjednik duela je onaj ko tri puta zaredom uspije izvaditi kocku iz reketa partnera.

Velika igra sa malom loptom

Igre s loptom koje vole ljudi različite dobi vrlo su raznolike. Ali u djetinjstvu, a posebno u mlađoj dobi, najčešća je „škola s loptom“. Ovo je naziv sistema vježbi s malom loptom po sve većoj složenosti.

Možete početi s najjednostavnijim.

- Ko može baciti loptu visoko i uhvatiti je s obje ruke? pita učiteljica djecu.

Ima mnogo onih koji žele, svi mogu i. spreman da to dokaže. Zatim voditelj nudi djeci druge, teže zadatke: baciti loptu i uhvatiti je samo desnom, samo lijevom rukom; baciti loptu, napraviti potpuni okret na mjestu i uhvatiti je, itd.

Ove vježbe nisu za svakoga. Ali neko od prethodno obučenih momaka će ih izvesti lako i slobodno. I sva djeca će shvatiti da je za izvođenje vježbi potrebna obuka.

Imenovanje dana u sedmici

Nekoliko igrača koristi rimu za brojanje da postavi red. Početnik igre baca loptu visoko i hvata je, pritom imenujući redom sve dane u sedmici: ponedjeljak, utorak, srijeda itd. (za svaki dan postoji jedno bacanje). Kada se zovu svi dani u sedmici (ili u slučaju promašaja), igrač dodaje loptu sljedećem igraču, a on se povlači u stranu. Kada svi učesnici završe ovu vježbu, izbroje koliko promašaja imaju. Pobjednici su oni koji su igrali bez promašaja ili koji su ih imali manje.

Sljedeći put, kada bacate loptu, možete se dogovoriti da imenujete ne dane u sedmici, već mjesece: januar, februar, mart, itd. Svaki ciklus u ovoj igri više se ne sastoji od 7, već od 12 bacanja.

Također možete ponuditi da bacite loptu na sva slova abecede u nizu. Vrlo je teško to učiniti bez promašaja (takva igra pomaže djeci da bolje nauče abecedu).

Ne propustite loptu

Dva igrača stoje jedan pored drugog. Jedan od njih ima loptu. Mora da udari loptu dlanom 10 puta uzastopno od poda, a 11. dodaje (bez prekida igre) na drugog igrača. On, nakon što je napravio 10 udaraca, mora vratiti loptu na prvu. I tako sve dok neko od njih ne promaši loptu. Ispuštanje lopte je van igre. Umjesto toga, imenuje se drugi igrač i takmičenje se nastavlja. Pobjeđuje onaj koji najduže ostane u igri.

Može se dogovoriti da igrač koji vodi loptu ne stoji mirno, već obilazi sa njim neki predmet, kao što je stolica, i vraćajući se, dodaje ga drugom.

Igru možete igrati istovremeno sa nekoliko parova igrača. Pobjeđuje onaj par koji uspije najduže zadržati loptu u igri.

konopac za preskakanje

Baš kao i "škola lopte", vježbe sa kratkim i dugim konopom oduvijek su bile pratioci djetinjstva. I to nije slučajnost. Oni imaju; od velikog značaja za jačanje zdravlja i fizičkog razvoja dece i zauzimaju značajno mesto u igrama na otvorenom.

Preskakanje užeta razvija i trenira osobine koje su svima potrebne, kao što su brzi, lagani i elastični pokreti, izdržljivost i pažnja, osjećaj za ritam. Mnogi zaslužni majstori sporta, pripremaju se za takmičenja u atletici, boksu, raznim sportskim igrama, vežbaju skakanje užeta tokom treninga. To im pomaže da se bolje pripreme za takmičenja, učine svoje pokrete bržim, preciznijim i sigurnijim, a noge snažnijim. A kakve su zanimljive, složene i lijepe vježbe s konopom uključene u takmičenja u ritmičkoj gimnastici!

Sve ovo vrijedi ispričati djeci kako bi se kod njih povećalo interesovanje za preskakanje konopca.

Sve (ili skoro sve) devojčice školskog uzrasta mogu da skaču sa konopcem, ali ne i svi dečaci, a takođe je veoma važno da ih osvojite igricama sa konopcem.

Obično djeca izvode samo najjednostavnije, najprimitivnije vježbe s užetom. Učitelj mora stalno komplikovati zadatak: skačite ne samo stojeći, već i u pokretu, u trčanju, na desnu, na lijevu nogu, skočite jednom i dvaput preskočite konopac pod nogama, skočite zajedno ( stojeći jedan prema drugom i u potiljku), nas troje sa dva užeta itd. Skokovi treba da budu mekani, elastični i da se izvode na prstima.

Kratko uže treba da odgovara visini djeteta. Svako može sam odrediti željenu dužinu na sljedeći način: stanite na sredinu užeta, raširite noge u širini ramena, povucite konopac uz tijelo. Njegovi krajevi trebaju dosezati do struka.

Za dugačko uže potrebno vam je uže debljine 10-12 mm i dužine 5-6 m.

Štafeta sa konopcima

Povučene su dvije paralelne linije na udaljenosti od 15-20 m jedna od druge. U prvoj liniji, dvije ili tri ekipe se postrojavaju u potiljku. Igrači koji stoje ispred kolone drže uže u rukama. Na suprotnoj liniji, ispred svake ekipe, stavite zastavu. Na znak vođe, prvi brojevi počinju trčati, preskačući konopac i, zaokružujući zastavu, vraćaju se i prenose konopac sljedećem igraču. On, bez zaustavljanja, preskače uže i juri naprijed. Posljednji učesnik, nakon što je stigao na cilj, podiže ruku sa užetom nagore. Pobjeđuje ekipa koja prva završi štafetu.

Štafeta sa dugim užetom

Igrači se postrojavaju u dvije kolone jedan po jedan na startnoj liniji na udaljenosti od 4-5 koraka, jedna kolona od druge. Dva igrača sa dugim užetom stoje ispred svake ekipe u 5-6 koraka. Na znak vođe, počinju ravnomjerno uvijati uže u smjeru svojih timova. Na isti znak, prvi brojevi trče naprijed. Njihov zadatak je da trče ispod konopa, a da ga ne udare, vrate se nazad, dodirnu rukom druge igrače i stanu na kraj kolone. Nakon toga, drugi brojevi trče naprijed, zatim treći, itd. Onaj koga je konopac dodirnuo mora se vratiti i ponoviti svoj pokušaj.

Tim koji prvi završi skok pobjeđuje.

Kada se igra ponovi, oni koji su zavrtali konopac zamjenjuju se drugima.

Julia Zhurkevich
Kartoteka igara na otvorenom

Anotacija.

Igra ostaje glavna aktivnost za predškolsku djecu, uključujući mobilni, dinamičan, usmjeren na realizaciju motoričke energije rastućeg organizma. Igre se mogu koristiti za poboljšanje zdravlja djece i obrazovne svrhe, kao i za razvoj komunikacijskih vještina i davanje pretjeranog mobilnostželjeni pravac. Osim toga, učenjem pravila igre djeca uspostavljaju praktične kontakte sa svojim vršnjacima, što doprinosi razvoju društvenog ponašanja i interakciji djeteta sa svijetom oko sebe.

"Mi smo duhoviti momci"

Target: naučiti djecu da djeluju na signal, da brzo trče s jedne strane stranice na drugu uz izbjegavanje. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza reda. Druga linija je također nacrtana na suprotnoj strani. Loviška je u centru mjesta. Igrači u horu izgovoriti:

"Mi smo duhoviti momci,

Volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

Jedan, dva, tri, uhvati!"

Posle reči "uhvatiti" djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a Trap ih hvata. Onaj koga Zamka uspije uhvatiti prije nego što prijeđe liniju smatra se uhvaćenim, odmiče se i promašuje jednu crtu.

Opcija 2.

Djeca hodaju u krugu i izgovaraju tekst. Zamka u centru. Scatter different

vrste trčanja.

"mišolovka"

Target: naučiti djecu da trče pod sklopljenim rukama u krug i iz njega, a da se ne sudaraju, da djeluju na znak. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe, manja formira krug - mišolovku, ostali predstavljaju miševe i nalaze se izvan kruga. Djeca koja prikazuju mišolovku, drže se za ruke, hodaju u krugu i Oni kazu:

„Oh, kako su miševi umorni,

razveli svoju pravednu strast.

Pojeli su sve, pojeli su sve,

Svugdje se penju ovdje da napadnu.

Čuvajte se varalica

Doći ćemo do vas.

Ovdje stavljamo mišolovke,

Uhvatimo sve odjednom!

Na kraju riječi djeca zastaju i podižu sklopljene ruke uvis. Miševi trče u mišolovku i odmah izlaze na drugu stranu. Na znak nastavnika "pljesak!" djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nisu imali vremena da istrče iz kruga smatraju se uhvaćenima, postaju u krug

"vrtuljak"

Target: učiti djecu da hodaju i trče uz ubrzanje i usporavanje u krug u skladu s tekstom. Razviti sposobnost kretanja u krugu u smjeru kazaljke na satu iu suprotnom smjeru.

Napredak igre:

Djeca formiraju krug držeći uzicu desnom rukom i hodaju u krug prvo polako, a zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu sa izgovorenim tekstom tekst:

„Jedva, jedva, jedva, jedva,

vrteći se vrtuljak,

a onda okolo, okolo,

trči, trči, trči!”

nakon što djeca pretrče 2-3 kruga, učitelj ih zaustavlja i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, nakon što drugom rukom presretnu konopac, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učiteljica, zajedno sa djecom, kaže;

„Tiho, tiho, ne žuri!

Zaustavite vrtuljak!

Jedan-dva, jedan-dva

Igra je gotova!"

Kretanje vrtuljka se postepeno usporava. Na riječi "Igra je gotova!" djeca zastaju, stavljaju gajtan na zemlju i razilaze se po igralištu.

Opcija 2.

Djeca se drže za ruke, hodaju u krugu u jednom smjeru, pa u drugom.

"Zamke - crtice"

Target: naučiti djecu da trče s jedne strane mjesta na drugu uz izbjegavanje, da formiraju sposobnost djelovanja na signal. Razvijajte brzinu i agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje iza reda sa jedne strane igrališta. Na drugoj strani je također nacrtana linija. Lovishka stoji sa strane. u riječi edukator: "Jedan, dva, tri - trči!"-djeca pretrčavaju na drugu stranu igrališta, a Loviška ih hvata. Nakon 2-3 vožnje, zamka se bira između najspretnije i najbrže djece koja nisu uhvaćena.

Opcija 2.

Djeca trče kroz različite vrste trčanja.

"Šaran i štuka"

Target: naučiti djecu da hodaju i trče u svim smjerovima, na znak da se sakriju iza kamenčića čučeći. Razvijati spretnost, brzinu, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Jedno dijete se bira kao štuka, ostali su podijeljeni u dvije grupe. Jedan od njih formira krug - to su kamenčići, drugi - karasi koji plivaju unutar kruga. Štuka je izvan kruga. Na znak učitelja - štuka - ona brzo trči u krug, pokušavajući uhvatiti šarana. Šaran žuri da zauzme mjesto iza nekoga tko se igra i sjedne na kamenčiće. Uhvaćeni karasi izlaze iz kruga i broje se. Igra se ponavlja sa drugom štukom.

Opcija 2

karasi plivaju ne samo u krugu već i između kamenja, štuka je po strani. Možete odabrati dvije štuke.

Kada se dječje društvo okupi u seoskoj kući ili u privatnoj kući, na šumskoj čistini ili na obali rijeke, ili, možda, na lokaciji ljetnog kafića, odrasli će se definitivno suočiti s problemom: šta je zabavno i uzbudljivo za učiniti za djecu koja su odsječena od uobičajenih naprava? Pogotovo ako se ne radi samo o prijateljskoj komunikaciji, već o dječjem prazniku, na primjer, rođendanu ili maturi u osnovnoj školi.

Uz pomoć godinama provjerene, kao i modernizirane zabave na otvorenom, možete toliko očarati djecu zajedničkim druženjem da će ovaj praznik dugo pamtiti i strastveno tražiti da se ponovi!

Predstavljamo vam igre na otvorenom i takmičenja za djecu za odmor na otvorenom ljeti ili u proljeće. U zavisnosti od raznovrsnosti dečijeg društva, karakteristika i interesovanja malih gostiju, organizatori mogu kombinovati takmičenja iz različitih grupa.

Uključite svoju fantaziju! Mnoga takmičenja mogu se prilagoditi temi vašeg odmora. Na primjer, igre za nadoknađivanje ne moraju se zvati "mačka i miš": možda je to tim štenaca koji juri CATOStrophy, morski pas juri ribicu ili vještica juri princeze!

Za brojne igre su vam potrebni jednostavni rekviziti, od kojih je većina uvijek pri ruci, ali je bolje da se o tome pobrinete unaprijed:

• konopac;
• kugle ili plastične boce s vodom, graškom ili graškom;
• lopte);
• Baloni;
• komad tkanine, til, dugačak šal;
• šljunak;
• kesteni;
• povrće i voće;
• vodeni pištolji.

Ne zaboravite da se pobrinete za nagrade i suvenire za mlade pobjednike takmičenja!

Borbene igre

Ova takmičenja se zasnivaju na pobjedi u određenom duelu. I iako je bitka šaljiva, pobjeda je uvijek pobjeda i treba je nagraditi nagradom.

1. "pijetlovi". Djeca su podijeljena u parove. Za gležanj svakog djeteta vezan je balon. Zadatak: razbiti protivničku loptu tako što ćete je nagaziti, a da pritom ne dozvolite da vaša lopta pukne. Tokom igre obavezno uključite zabavnu muziku.
2. "kralj brda". Moguće su različite varijacije ove popularne igre. Možete pokušati da oborite "kralja" sa balvana dugim balonom ili jastukom. A ako ne oboriš, nego pokušaš skinuti ogromnu krunu i staviti je na sebe? Ili se takmičite ko može najduže zadržati ravnotežu dok stoji na lopti? Ili držite balon na vrhu prsta?
3. Turnir. Ova bučna i zabavna igra je jako zabavna za djecu (i obično užasava odrasle!) Dajte djeci jastučnice sa šakom perja, naduvane balone, papirne vodene „bombe“ i ponudite da poraze protivnički tim! Možete organizirati vodene "kozake-razbojnike": ako udarite rukom, više ne možete pucati ovom rukom, ako udarite nogu, morat ćete skočiti na jednu, pa, ako udarite glavom, šta da radite , izašli ste! Ovdje nam treba arbitar. Ali možete napraviti predivno zabavnu bitku između dvije vojske! Neka se djeca zabavljaju, a uz njih i odrasli.
4. "paparaci". Igra je zasnovana na činjenici da moderna djeca vrlo često nose mobilne telefone sa ugrađenom kamerom. Neka nekoliko učesnika uzme "oružje". Na poleđini svake je pričvršćen "tajni znak" - neka svijetla slika, na primjer, cvijet, životinja, duga. Zadatak je da slikate protivnikov znak brže nego što on uslika vaš dok muzika svira. Možete li zamisliti kakav će veseli "ples" drugi vidjeti? A pobjednik će se lako odrediti prema dobivenim slikama.

Igre - trkači i skakači

1. Releji.

Djeca jako vole da se naizmjenično trče za raznim predmetima i izvode zamršene radnje. Ovisno o temi praznika i dostupnosti rekvizita, možete ponuditi razne scenarije štafete, kreativno ih pobijedivši i podijelivši djecu u dva ili tri tima:

• trčati oko kuglica ili flaša postavljenih na stazi i vratiti se;
• nahranite zečića (ježa, psa...) šargarepom (jabuka, kost, itd.): na cilju je igračka koju morate nositi jednu po jednu „poslasticu“;
• trčanje sa štapom, na koji treba nanizati list na cilju i vratiti se, a sljedeći će nastaviti opći "roštilj";
• zajedničko trčanje u raznim zanimljivim varijacijama: stavljanje ruke na rame onog ispred, držanje savijene noge onog koji stoji iza, ili jednostavno „trenirati“, spajajući se jedan po jedan;
• stavite djecu iz različitih timova duž rute, a trčanje počinje prijenosom štafete, lopte ili igračke: glavna stvar je ne dodavati štap protivniku iz druge ekipe!

2. Razne oznake.

Sve vrste varijacija na bazi "catch-catch". Možete uhvatiti nekoga ko nema odjeću određene boje („obojene oznake“). Uhvaćenog igrača možete pričvrstiti za sebe i nastaviti da hvatate vas dvoje, produžujući lanac.

A ako dvojici vozača date dugi šal ili konopac, onda će biti zanimljivo uhvatiti ostale, tjerajući ih u "petlju".

“Označavanje puževa” može biti smiješno - morat ćete sustići učesnike koji puže prekrivene kartonskim kutijama. Ili „jednonožne oznake” - i hvatač i trkači skaču na jednoj nozi!

3. "Avioni".

Okrugle „podmetače“ iscrtane su kredom ili obložene užadima na stazi, ima ih 1 manje od igrača. Jedan od učesnika je dispečer. On predvodi lanac "aviona", postavlja rutu, komanduje da se maše desnim ili levim krilom, komentarišući da je u pravu na kursu.

Uz komandu "Vrijeme bez letenja!" morate brzo zauzeti mjesto slijetanja. Dispečer također pokušava to učiniti. Ko nije imao vremena - postaće dispečer umesto vozača.

4. Modernizirane gumene trake.

Sjećate li se igara naših majki iz djetinjstva, kada su dvije stajale držeći dugu gumicu na gležnjevima ili kolenima, a treća je skakala po određenom „programu“?

Ako smislite zanimljive moderne nazive za razne načine skakanja, na primjer, "louboutins", "robocar" itd., možete pokušati osvojiti malo društvo, posebno djevojčice, ovom igrom. Ko je otišao najdalje a da nije stao na gumicu, osvaja nagradu.

5. "Olimpijada".

Ova igra se može igrati koristeći iste gumene trake kao u prethodnom takmičenju. Dva učesnika drže dizajn u obliku mašne za rubove (elastična traka, čiji su krajevi vezani u krug, križevi).

Uz uzvik "Olimpijada!" držači daju strukturi određeni položaj, a ostali učesnici moraju je preći bez dodirivanja elastike. Možete pokušati preskočiti vrh ili se popeti u nastalu rupu. Ko je dodirnuo žvaku - zauzima mjesto jednog od držača.

Pobjednik "Olimpijade" (onaj koji je uspeo da se popne najviše puta zaredom, postavivši novi rekord) ima pravo na medalju!

6. "Vysnozhka".

Varijanta sustizanja, u kojoj je nemoguće uhvatiti nekoga ko je stajao na nekom brdu s jednom ili objema nogama. Ako izbjegavač visi na vodoravnoj traci, i on je van igre!

Unaprijed morate voditi računa o prisutnosti klupa, panjeva, prevrnutih kanti itd. na gradilištu.

7. "Cijeno mjesto".

Još jedna igra za one koji ne žele da ispuste svoje mobilne telefone iz ruku. Igra počinje kao normalna skrivača.

Opremite "njegovo mjesto": na primjer, klupu ispod grma jorgovana, gdje vozač broji dok se igrači ne sakriju. Onda ide da traži sve, a igrači moraju da pokušaju da se neprimećeno ušunjaju u „voljeno mesto“ i tamo naprave selfi.

Ako je vozač uspeo da ih ranije pronađe ili uspe da se slika na "zapaženom mestu", pobedio je! A snimak će ostati u sjećanju.

Igre vještina

Ove takmičarske igre baziraju se na sposobnosti izvođenja nekih teških, neugodnih i istovremeno smiješnih manipulacija raznim predmetima. Pobjednik je onaj koji to uradi bolje i brže od ostalih. Zabavnije je kada u ovakvim igrama učestvuje veliki broj djece, ali se neke mogu igrati sa dva ili tri učesnika.

1.Jeste li ga držali? Prenesite to komšiji.

Na različite načine možete jedni drugima, stojeći jedan pored drugog, prenijeti određene predmete, na primjer:

• lopta ispod brade;
• kartonski termometar u pazuhu;
• štap u zubima;
• mekana igračka, držeći je koljenima;
• u parovima - za prijenos lopte, stisnute između leđa ili između čela.

2. "Ruke dolje!"

Pripremite sitnice, povrće i voće, samo vodite računa o njihovoj čistoći. To mogu biti jabuke, narandže, šargarepe, krastavci, kao i kuglice, kesteni, olovke, igračke srednje veličine, pa čak i lišće.

Položite ih na sto. Zadatak djece je prenijeti predmete, svako u svoju korpu, koja se nalazi na određenoj udaljenosti. Možete ga nositi na bilo koji način, osim prstima! Laktovi, zubi, brada će se koristiti u stazi... Ako ga ispustiš - biće 1 stavka manje u tvojoj korpi... Pobjeđuje onaj koji ima najviše stavki u korpi na kraju igre.

3. "Kaša za lisičarke".

Ovo takmičenje možete pobijediti bilo kojim pogodnim scenarijem, za male ljubitelje Koloboka, ovaj je prikladan: da lisica ne pojede Kolobok, morate je nahraniti kašom!

Posude za kašu su već na panju, a u njih kašikom treba sipati griz, koji će mladi "koloboci" držati u zubima. Zgrabio je žitarice iz zajedničke torbe - i nosi ih u svoju kuglu! Nagradu će dobiti onaj čija lisica bude najnahranjenija.

4. "Flamingo".

Čista će biti vodena površina, a bosonoga djeca koja hodaju po travi bit će flamingosi. Da bi bilo zanimljivije, možete distribuirati lažne kljunove ili ružičaste pelerine. Kesteni su razbacani po čistini - to će biti ribe.

Flamingosi treba da ih uhvate - prirodno, bosim nogama! - pa da ih uzmu i stave na centar čistine, gdje će biti "gnijezdo".

5. Let "Instrument".

Ova igra je za stariju djecu. Pripremite „stazu s preprekama“: konopac koji ćete morati prijeći, kuglane da ih zaobiđete, klupu preko koje se trebate popeti itd.

Zauzvrat, svakom igraču se vežu oči, a on ide "na instrumente", odnosno prateći uputstva ostalih. Možete dozvoliti veselu galamu kada će svi savjetovati u isto vrijeme. Ili dodajte napomenu o redu tako što ćete sami voditi prvog igrača, a zatim objaviti da svi koji su upravo oslobodili traku postaju dispečeri.

A ako tiho uklonite neke od prepreka, a igrač marljivo savladava slobodni put, bit će još smiješnije!

6. "Nezgodna poslastica".

Svi znaju koliko je teško pojesti jabuku koja visi o koncu. I pokušajte zubima izvaditi slatkiš iz posude s brašnom ili piti vodu iz plastične čaše bez upotrebe ruku!

Igre na jednom mestu

Kada svi trče i skaču, možete igrati nešto jednako zabavno, ali ne zahtijeva značajno kretanje. Takve igre će malo smiriti djecu i ujedno dodati dodatnu raznolikost.

Dječije potrage

Sve popularnije su igre zasnovane na faznom prolazu zadataka ili potrazi za skrivenim blagom. Takvo natjecanje, naravno, zahtijeva preliminarnu pripremu, ali vam omogućava da dugo zaokupite djecu, a osim toga, lako ga je vezati za bilo koju temu praznika. Razne varijacije zavise od uzrasta i mogućnosti djece, kao i od vašeg talenta kao organizatora.

1. "Čarobna lutrija". Sakrijte "lottričke" (kutije od kinder iznenađenja, šarene kuglice, drvena jaja, kestene sa brojevima ispisanim markerom) na raznim mjestima gdje ih djeca mogu pronaći: ispod trema, u grmovima malina, u udubini ili između korijenje starog drveta. Objavite pretragu, a zatim odigrajte primljene brojeve, za svako uručenje zanimljive nagrade.
2. "Lovci na blago". Napravite "piratsku kartu", prateći koju djeca mogu pronaći skriveno "blago". Za timsko takmičenje mogu postojati jedna ili dvije različite mape. Razmislite o složenoj ruti s međutočkama na kojima ćete morati nešto dovršiti da biste krenuli dalje. Na primjer, "deset koraka sjeverno od sjenice" - ali kako odrediti gdje je sjever? Stavite kompas na sto u sjenici, neka pogode da ga koriste. Ili im recite nakon što pogode zagonetku. U finalu, „blago“ se može iskopati (pobrinuti se za lopatice) ili izvući u škrinji iz nekog skrovišta. "Blago" će poslužiti kao suveniri ili slatkiši za sve goste.
3. "Pathfinders". Ovdje će priprema biti temeljitija. Ruta pretraživanja mora se odrediti na samom terenu: strelice od grana, obrnuti i pomaknuti kamenčići, oznake na deblima drveća... Možete malo lakše: obojite kamenčiće bijelom bojom, nacrtajte strelicu na svakom kamenčiću i sakrijte ove kamenčiće po cijeloj dužini rute. Neka djeca traže kuda dalje! Preuzmi rizik da zakomplikuje put varljivim strelicama.
4. "Raspetljaj i idi dalje". Put potrage će biti označen zagonetkama, od kojih svaka kodira određenu tačku pretraživanja. Sve ovisi o tome koje zagonetke možete pronaći ili smisliti: ovo ili ono mjesto treba poslužiti kao trag, na primjer, panj, vrtna figurica gnoma ili gljive, trijem, kapija, stablo jabuke, kućica za pse itd. Za stariju kompaniju možete ponuditi dodatna takmičenja za svaku stavku: da biste dobili sljedeću zagonetku, trebate, na primjer, pogoditi rebus, napraviti nešto, otpjevati pjesmu itd.
5. "po fotografijama". Djeci možete dati numerirane fotografije, od kojih svaka prikazuje određeno mjesto. Naravno, slike bi trebale biti fragmentarne tako da momci moraju razmišljati, ali s kojeg drveta, na primjer, ove grane, ispod koje je skriven sljedeći trag?
6. "Šifrirani završetak". Izvodeći zadatke na raznim objektima, djeca dobijaju šifru. Na kraju se od primljenih slova sastavlja riječ - krajnje odredište pretrage.
7. "Prikupi listu". Zadatak djece je da donesu sve stavke sa liste koje napravite unaprijed. Lista bi trebala izgledati kao zagonetka: "Nešto zeleno, nešto sa slovom K, nešto što se sastoji od dva dijela." Ili možete dati djeci da izvuku po 5-7 slova iz torbe i donesu predmete za svako slovo. Možete tražiti artikle na sajtu, u bašti, na rođendanskom stolu...

U bilo kojoj kombinaciji, predložena takmičenja će sigurno biti popularna kod djece. A organizator svega ovog sjaja zaslužiće ljubav i zahvalnost dece i njihovih roditelja, kao i veliku želju da vas ponovo posetimo na zanimljivom dečijem odmoru. Uostalom, za djecu je prilika da se zabave mnogo vrednija od poslastica, pa čak i poklona!

Zdravo dragi roditelji. Ljeto je vrijeme odmora, igre i zabave. Modernu djecu je teško otrgnuti od spravica, pa odrastaju zatvorena, letargična i nedruštvena. To može biti štetno za njihovu sposobnost da komuniciraju i rade kao tim u budućnosti.

Da li se desilo da sa decom odete u prirodu, a oni kukaju da im je dosadno, uzmu tablet i igraju minecraft? Imao sam ovo kada su moja prijateljica i njena porodica otišli na odmor u šumu. Ona ima dijete - tinejdžera, ja imam četverogodišnjaka. Bilo je teško pronaći zanimljivu igru ​​za tako različite uzraste, ali smo ipak izašli, kasnije ću vam reći kako. Nakon ove šetnje odlučio sam se naoružati zalihama ljetnih igrica koje će biti zabavne i djeci i odraslima.

dakle, Dijelim s vama informacije o ljetnim igrama koje će kod vaše djece razviti timske i liderske kvalitete.

Mnogi roditelji smatraju da igranje sa decom nije neophodno, da je to gubljenje vremena. Kao rezultat toga, dijete odrasta nedruštveno, ne zna kako podijeliti svoje radosti i pomoći drugima. A pitate za mišljenje vaspitačice i oni će vam reći da deca treba da shvataju život na igriv način, jer im je to lakše sagledati. Od posebnog značaja su ljetne igre na otvorenom za djecu koja podučavaju:

• biti dio tima;
• pokazati liderske kvalitete;
• komunicirati i naći kompromis;
• održavati zdrav način života.

Želite li da vašoj djeci ljeti ne bude dosadno, već da se zabavljaju i razvijaju u isto vrijeme? Zatim im organizirajte nezaboravan odmor uz natjecanja i igre na otvorenom!

Kako organizirati igre na sreću?

Učenici su u stanju da sami izmisle svoju zabavu. klinci 7-10 godina volim kada roditelji učestvuju u njihovoj zabavi. Možete im dati zanimljivo ideja, poigrajte se malo s njima da nauče pravila, a onda se sklonite. A evo i momaka 11 godina a starijima nije potrebno prisustvo odraslih, štoviše, to ih može iznervirati. Stoga, ne namećite svoje društvo djeci, ona su i sama u stanju da se zabavljaju.

Slika izgleda drugačije sa momcima 5-6 godina. U ovom uzrastu su i dalje previše egocentrični, ne znaju uvijek pronaći kompromis. Zadatak odrasle osobe je da im organizira rekreaciju na ljetnom igralištu: objasni pravila, dodjeljuje uloge i gleda kako se igraju. Roditelji ili nastavnici treba da obavljaju i sudsku funkciju – da rješavaju sporove i sukobe. U isto vrijeme budite otvoreni, inače vam djeca više neće vjerovati.

Shvatili smo ulogu odraslih, a sada da saznamo koju ljetnu zabavu možete smisliti za djecu.

Ciljane igre

Takve igrice vole djeca od 3 do 100 godina. Ideje za fotografije o igrama za postizanje cilja

Igre na otvorenom za malu djecu ljeti

Zapamtite da mala djeca (2-4 godine) još uvijek imaju lošu koordinaciju pokreta, igrajući grupne aktivne igre, mogu se ozlijediti. Stoga obratite pažnju na uspostavljanje taktilnog kontakta među djecom. U vrtiću se često igraju edukativnih igrica. Evo primjera zabave:

okrugli plesovi

Mrvice rado vode kolo i igraju se zmije. Ali za takvu zabavu potreban je prostor s ravnom površinom kako se mališani ne bi spotaknuli i ozlijedili. Poređajte male učesnike u red i zamolite ih da se drže za ruke. Stanite na početak "zmije" i vodite "rep" iza sebe, mijenjajući smjer kretanja. A ako uključite i muziku, biće dvostruko zabavnije!

"Daj to nekom drugom"

Igra je zabavna, razvija takmičarski duh. Djeca od 4-5 godina podijeljena su u grupe od 4 osobe, stoje jedna za drugom. Pređeni predmet može biti kartonski termometar ispod ruke ili plišana igračka u sendviču između koljena, lopta ili čak voda (za tinejdžere)! Štap, kuglica ili termometar, a da vam bude teže, možete nositi jaje na kašičici u ustima koje morate dati prijatelju. Također možete zakomplikovati prolazeći predmet bez upotrebe ruku. Najbrža i najpametnija pobeda!

Ako ima puno djece, onda možete održavati cijele turnire koristeći ovu igru. Na primjer, prvo učestvuju 4 ekipe, a ostali se razbole. Zatim učesnici i navijači mijenjaju mjesta.

"More je zabrinuto - jednom!"

Za djecu srednje grupe moguće je, pa čak i potrebno, organizirati igre na otvorenom na ulici. Možete početi sa svojom omiljenom igrom "The Sea Worries", koja razvija koordinaciju pokreta igrača i svjesnost vozača.

Pravila su vrlo jednostavna: jedan igrač se okreće i kaže svima dobro poznatu rimu, a učesnici u ovom trenutku mogu trčati i brčkati se. Nakon fraze "Marine figure, free stop!" svako treba da se ukoči u zamršenim pozama. Vozač obilazi figure i gleda ko se kreće. Dete koje nije moglo da miruje postaje "vada". Inače, igru ​​možete učiniti još zabavnijom tako što ćete djeci obećati nagradu za najljepšu figuru.

"muzička stolica"

Postavite stolice u krug sa sjedištima prema van, njihov broj je za 1 manji od broja djece. Zvuči vesela muzika, deca se slobodno kreću. Kada muzika prestane, morate imati vremena da sjednete.

Učesnik koji je ostao bez stolice izlazi.

Muzičke igre razvijaju pažnju i brzinu reakcije. Umjesto stolica možete koristiti kamenčiće, jastuke ili nešto drugo. Umjesto muzike, možete ispričati pjesmu, pljeskati, pjevati.

"Složeni semafor"

Igra je pogodna za stariju djecu. Pomoći će ne samo u poboljšanju znanja o bojama, već iu razvoju vještine brojanja. Osnovni položaji - "wada" je okrenuta leđima učesnicima, razmak između njih je najmanje 5 metara. Domaćin poziva boju i određuje cijenu, na primjer:

• 2 patuljaka (2 mala koraka, peta je pričvršćena za prst);
• 3 diva (3 duga koraka koliko rastezanje dozvoljava) dijete );
• 1 lonac (1 korak sa okretanjem);
• 5 pačića (ovdje mislim na korake u čučnju).

Djeca koja imaju navedenu boju u odjeći prolaze naznačenom rutom. Pobjeđuje onaj ko prvi stigne do lidera. Kao što vidite, ova igra nije samo razvoj, ali i sport . Inače, momci vole da smišljaju svoje elemente za "semafor".

Za djecu predškolskog uzrasta možete organizovati stazu sa preprekama. Ova staza prepreka može biti bilo koja - od guma, užadi, konoplje, traka, gumica i ostalog. Upravo nas je ova igra spasila onog dana o kojem sam govorio – povukli smo konopac između drveća. Za tinejdžera i odrasle postojao je zadatak da se popnu bez udaranja u užad, ali za djecu je bilo moguće držati ga i dodirnuti.

Takve sportske igre razvijaju u njima želju da budu prvi, jačaju mišiće djeteta, čine ga spretnim. I izvana, gledati ovakva takmičenja je zadovoljstvo! Bolje je organizirati stazu s preprekama na ulici uz veselu muziku.

Timske igre za djecu ljeti na otvorenom

Ne znate šta da radite sa gomilom školaraca ljeti? Nudimo nekoliko opcija:

1. Fudbal.
2. Razne timske štafete.
3. Odbojka.
4. Ulične igre.

davno zaboravljeno dvorišna igra je "Kozaci-razbojnici". Što više dječaka i djevojčica učestvuje, to će biti bolje. Cilj razbojničke ekipe je da se bolje sakriju, a ako se nađu, onda pobjegnu. Kozaci moraju uhvatiti sve pljačkaše i odvesti ih u pritvor. I, možete pobjeći iz tamnice!

Želeo bih da obratim posebnu pažnju timske štafete. Mogu se urediti u kampu, na selu ili na posebnim igralištima. Štafeta uključuje nekoliko etapa, za svaku se dodjeljuju bodovi. Tim sa najviše bodova pobjeđuje. Evo najsmješnijih elemenata štafetnih trka:

• skakanje u vreći;
• trčanje na tri noge (zadatak za 2 djece);
• kolica (jedno dijete hoda u naručju, drugo ga drži za noge);
• povlačenje užeta.

Postoji mnogo varijacija za štafete. Glavna stvar je da povežete svoju maštu i ulica igre će djeca zauvijek pamtiti!

Igre s balonima

Postoji mnogo ljetnih igara s balonima. Prilično zanimljive i emotivne igre su sa balonima punjenim vodom.

Nadam se da će moj savjet pomoći u organizaciji masovnog odmora za vašu djecu ljetni period. Još nekoliko foto ideja za igre na otvorenom s djecom.

Igre sa gumicama, jestive, nejestive i druge

Pretplativši se na naša ažuriranja, dobit ćete puno korisnih informacija. U međuvremenu - do ponovnog susreta!